下列实验设计不能达到实验目的的是（　 　）

选项	A	B	C	D
实验 设计
实验 目的	探究二氧化碳能与水反应	探究燃烧所需要的条件	探究铁生锈 需要氧气	探究空气中氧气的体积分数

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红色，所以通过干花不能变色，湿花变红色，说明了二氧化碳和水发生了反应，正确；B、使用实验的装置，可以看到水中的白磷和锥形瓶中的红磷不燃烧，锥形瓶中的白磷燃烧，能用来探究燃烧的条件，能达到实验的目的，正确；C、铁和空气中的水、氧气共同作用发生锈蚀，所以图示装置探究铁生锈需要氧气，正确；D、使用碳燃烧生成的是二氧化碳气体，不会使装置中的...

临近中考，小明将学过的化学知识整理如下。你认为完全正确的一组是（　 　）

A	除 杂（括号内为杂质）	B	鉴 别
Ba(NO3)2（KNO3）—加适量K2SO4溶液后过滤 NaCl (Na2CO3)——加适量盐酸后蒸发 KNO3(NaCl)——降温结晶后过滤	磷肥和钾肥——观察颜色 小苏打和苏打——加热后通石灰水 硬水和软水——用肥皂水
C	检 验	D	干 燥
氧气——用带火星的木条检验 二氧化碳——用点燃的木条检验 铵盐——加熟石灰混合研磨	氨气——用氢氧化钠固体干燥 二氧化硫——用生石灰干燥 氢气——用浓硫酸干燥

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、硝酸钾与硫酸钾不反应，而硝酸钡与硫酸钾反应，这样把主要物质反应掉，不符合除杂原则；碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，所以可以用该方法除去氯化钠中的碳酸钠杂质，加热氯化氢挥发，所以能得到纯净的氯化钠；硝酸钾溶解度随温度升高而增大且受温度影响较大，而氯化钠的溶解度受温度影响很小，所以采用冷却热饱和溶液硝酸钾大量结晶析出得到纯净的硝酸钾，错误；B、磷肥是灰白色，钾肥都是白...

在一定条件下，一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，下列有关说法不正确的是（　 　）

物质	甲	乙	丙	丁
反应前的质量/g	40	3	10	15
反应t时刻的质量/g	23		19	a
反应后的质量/g	x	y	28	31

A. 该反应可能是通电分解水 B. x+y=9，a=23 C. 甲一定是化合物 D. 乙可能是该反应的催化剂

A 【解析】A、随着反应甲物质反应后减少了，是反应物；丙物质反应后增多，是生成物；丁物质质量增多，属于生成物；根据t时刻甲丙变化的质量比（40-23）：（19-10）=17:9，可得反应后（40-x）：（28-10）=17:9，解得x=6，由质量守恒定律可知，40+3+10+15=x+y+28+31，可得y=3，所以反应为甲→丙+丁，质量关系为甲：丙：丁=（40-6）：（28-10）：（31...

“见著知微,见微知著”是化学思维方法。请根据图示回答下列问题：

(1)从宏观知微观：

①50ml水与50ml乙醇混合后,溶液体积小于100ml,微观解释为_____________________；

②某气体X在氧气中燃烧生成氮气和水,X分子中一定含有的原子有____________(填符号)

③如上图1所示：符号“Cu”能表示多种信息,如表示铜元素、金属铜单质,还能表示___________。

④从微粒的角度说明图2反应的实质是__________________________。

(2)从微观知宏观：

①如图2,微粒A、B、C、D、E中,对应单质化学性质最稳定的是_____________（填化学式）,属于同种元素的是___________(填编号)，C在元素周期表位于第_______周期。

②图4为某化学反应的微观示意图，则该反应的化学方程式为_________________。

分子间有间隔 N、H 一个铜原子 氢离子与碳酸根离子结合生成水和二氧化碳 Ne CE 三 C2H2+H2OC2H4O 【解析】（1）①由于分子间有间隔，50mL水与50mL乙醇混合后，一部分乙醇分子和水分子相互占据了间隔，所以溶液体积小于100mL； ②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，由质量守恒定律可知反应前后原子的种类不变，X分子中一定含有的原子是N和H； ③“Cu”表示多种信...

硬水受热后会产生水垢，水垢的主要成分是 CaCO3 和 Mg(OH)2。实验室由水垢制取纯净 CaCl2 固体的流程如下：（水垢中其它成分不参与反应），请按要求填空：

⑴ 试剂 A 的名称为_______________。

⑵ 试剂 B 的化学式是___________，若加入的试剂A、B都是过量的，则加入试剂 B 发生的非中和反应的化学反应方程式是_______________。操作Ⅰ的名称是__________，该操作中除用到玻璃仪器外，还需要的实验用品有_________。

⑶ 酸化过程加试剂 A 的作用__________________________。

⑷“操作Ⅱ”包含的操作有：蒸发浓缩、______________、过滤、洗涤、干燥等。

盐酸（或氯化氢溶液） Ca(OH)2 Ca(OH)2 + MgCl2 === Mg(OH)2↓+ CaCl2 过滤 铁架台（带铁圈）和滤纸 除去过量的Ca(OH)2（或除去OH-） 降温结晶 【解析】（1）水垢的主要成分是 CaCO3 和 Mg(OH)2，要加入A进行溶解，所以A为酸，又要的氯化钙，所以是盐酸； （2）碳酸钙和盐酸反应会生成氯化钙、水和二氧化碳，氢氧化镁和盐酸反应生成氯...

请用化学知识解释下列问题。

⑴电视中的化学：《奔跑吧，兄弟！》是一档热播的娱乐节目，其中蕴含着许多化学知识。

①节目中最刺激的游戏是“撕名牌”，“名牌”是贴在队员衣服后面，标有自己姓名的标牌，制作材料有棉布、涤纶等，鉴别棉布和涤纶的方法是__________。

②其中一期节目，队员用水枪将酚酞溶液喷射到对方的“名牌”上，立即变红色，“名牌”可能预先用下列___________溶液（填编号）浸泡过。

A．白酒  B．柠檬酸  C．食盐溶液 D．纯碱溶液

③另一期节目，蓝色的“污水”中注入“神秘水”后立即变得澄清透明，“污水”是单宁酸和硫酸亚铁溶液混合后发生一系列化学反应形成的，加入无色的“神秘水”草酸（H2C2O4）后，污水变澄清，其中一个反应为：2C76H49O46Fe+H2C2O4===2C76H50O46Fe+2X，则X的化学式为________,“Fe”是人体必需的一种_____（填“微量”或“常量”）元素。

⑵生活中的化学：化学与生活息息相关，生活中也蕴含着许多化学知识。

①喝了冰冷的汽水后常常会打嗝，原因是______________________________；用洗涤剂除去油污的原理是洗涤剂能将油脂___________。

②小明一家经常使用“共享汽车”出行。“共享汽车”中属于复合材料的是_____________（填材料名称）；制造“共享汽车”往往需要较多的镁铝合金，该合金的优点是_________________（写1点即可）；使用“共享汽车”出行的好处有____________（填标号）

a．降低出行成本 b．减少汽车尾气排放 c．节约能源 d．缓解交通压力

点燃后，闻气味（或观察灰烬或观察点燃时是否卷缩） D CO2 微量 气体的溶解度随温度的升高而减小 乳化 玻璃钢 硬度大、抗腐蚀性强 abcd 【解析】（1）①棉布灼烧的灰烬无硬结，有烧纸张的气味，而涤纶灼烧的灰烬中含有硬结，故可以使用灼烧观察有无灰烬的方法鉴别棉布和涤纶； ②酚酞变红，说明溶液呈碱性，而白醋、柠檬酸呈酸性，食盐水呈中性，纯碱溶液呈碱性，故填：D； ③2C76H4...

Ⅰ.请结合下图回答问题。

（1）写出图中有标号仪器的名称： ①__________________。

（2）用高锰酸钾制取一瓶干燥的氧气，可选用装置组合为___________（选填序号）；实验室制取二氧化碳和氧气可选用发生装置C或B，C装置的优点是__________________，用此装置制取O2的化学方程式是____________________；

（3）实验室常用甲酸（HCOOH）溶液滴加到浓硫酸中制CO气体，可选用的制取装置是______（选填序号）。该反应中浓硫酸既是催化剂又是脱水剂，试写出该反应的化学方程式________________。

Ⅱ.某同学将氢氧化钠溶液滴入到一定量的稀氯化铜溶液中，出现蓝绿色不溶于水的固体。该同学对生成蓝绿色而不是蓝色固体的现象产生疑惑。

（查阅资料）

(1)．CuCl2溶液与NaOH溶液反应可生成蓝色固体（Cu(OH)2），在氢氧化钠较少的情况下会生成蓝绿色碱式氯化铜（Cux(OH)yClz），其不溶于水，能与酸反应。

(2)．Cu(OH) 2在60℃开始分解生成两种氧化物，100℃分解完全。碱式氯化铜在300℃开始分解生成氧化铜、水和氯化氢，在400℃分解完全。

（猜想）蓝绿色固体可能是：①Cu(OH)2；②Cux(OH)yClz晶体；③_______。猜想①的理由是：________（用化学方程式表示）。

（验证）该同学取31.25g蓝绿色固体，加热至100℃出现黑色固体。则猜想 ________不正确。继续加热到400℃至质量不再改变，并使产生的气体全部缓缓通过如图_____（选填“甲”或“乙”）装置（装置中药品足量）。

（实验数据） ①最终得到剩余固体24.00g；

②与硝酸银溶液反应得到的沉淀经过滤、洗涤和低温烘干，得到固体14.35g；

③浓硫酸装置中数据如表。

加热前	100℃	400℃
250．00g	251．80g	253．60g

（得出结论）猜想③成立，且碱式氯化铜中X∶Y：Z = _________。

（拓展延伸）

为使实验中生成蓝色固体，少出现蓝绿色固体，应作_______________改进（选填序号）。

a．实验中将氯化铜溶液滴加到氢氧化钠溶液中

b．实验中应提供足量、较浓的氢氧化钠溶液

c．实验应该在80℃的水浴中进行

分液漏斗 AE 能控制反应的发生和停止（或随开随用，随关随停） 2H2O2 2H2O+O2↑ BD HCOOH H2O+CO↑ Cux(OH)yClz与Cu(OH)2的混合物 CuCl2 +2NaOH=Cu(OH)2 ↓+2 NaCl ② 甲 X︰Y：Z= 2︰3：1 a b（少写、多写、错写不给分） 【解析】Ⅰ.（1）仪器①是分液漏斗； （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，...

某化学兴趣小组的同学对一份固体样品进行了探究。通过实验已确定该样品由氧化铁和铁粉混合而成。他们称取了13.6g固体样品，用下图所示的装置继续实验，完全反应后，测定的有关数据如下表所示。

	A中固体 的质量	澄清石灰水 的质量
反应前	13.6g	102.5g
反应后	11.2g	108.0g

请计算：

⑴实验中先通CO的目的是____________________________________。

⑵从上表中选择合适的数据，计算固体样品中氧化铁的质量是_____________克。

⑶在上述反应后的固体中加入100g稀盐酸，恰好完全反应，求反应后所得溶液中溶质的质量分数___。（请写出完整计算过程，结果精确到0.1%）

除去装置内的空气，防止加热时引起爆炸 8 22.9% 【解析】（1）由于一氧化碳具有可燃性，不纯点燃可能引起爆炸，所以实验中先通CO，除去装置内的空气； （2）因为少量澄清石灰水不能将生成的二氧化碳完全吸收，所以应该选择A中固体的质量变化进行计算，固体减少的质量为13.6g-11.2g=2.4g，即为氧化铁中氧元素的质量， 设氧化铁的质量为x， Fe2O3+3CO 2Fe+...

下列变化属于化学变化的是（ ）

A. 玉石“变”印章 B. 水果“变”果汁

C. 葡萄“变”美酒 D. 树根“变”根雕

C 【解析】化学变化是指变化时生成了其他物质的变化，物理变化是指没有生成其他物质的变化。A、玉石“变”印章，仅是物质形态的变化，没有生成其他物质，属于物理变化；B、水果“变”果汁，仅是物质状态的变化，没有生成其他物质，属于物理变化；C、葡萄“变”美酒，生成了其他物质，属于化学变化；D、树根“变”根雕，仅是物质形态的变化，没有生成其他物质，属于物理变化。 点睛∶物理变化和化学变化的本质区...

人体就像一个复杂的“化学工厂”，各种食物在体内的化学变化源源不断地为我们的生命活动提供物质基础和能量，下列食物主要为我们提供糖类的是（ ）

A. 番茄、黄瓜 B. 米饭、土豆

C. 牛肉、鸡蛋 D. 色拉油、花生

B 【解析】A、番茄、黄瓜富含维生素；B、米饭、土豆富含淀粉，为人体提供能量；C、牛肉、鸡蛋富含蛋白质；D、色拉油、花生富含油脂。 点睛∶合理膳食，维持营养平衡，有些营养元素在人体内可以合成，有些营养元素必须从外界摄取。