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科目: 来源:期中题 题型:单选题

下列有关学习氧气知识的归纳中,不正确的是
[     ]
A.氧气能支持燃烧
B.用带火星的木条可以检验出氧气
C.鱼类能在水中生活,可说明氧气易溶于水
D.它的化学性质比较活泼,既能和金属反应,又能和非金属反应

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科目: 来源:月考题 题型:单选题

能使带火星木条复燃的气体是
[     ]
A.氧气O2
B.氮气N2
C.氢气H2
D.二氧化碳CO2

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科目: 来源:月考题 题型:填空题

氧气跟炭、铁丝、蜡烛等物质反应,我们可以看出氧气是一种化学性质_______的气体,他在氧化反应中能供氧,具有________性,是一种常用的氧化剂。

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科目: 来源:广东省月考题 题型:单选题

氧气的下列性质中,有一项与其它三项有着本质的区别,它是
[     ]
A.无色
B.无味
C.难溶于水
D.能支持燃烧

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科目: 来源:0114 月考题 题型:填空题

小明同学收集好一瓶氧气,正准备用带火星的木条验证时,不小心把集气瓶碰倒了。他赶快将集气瓶扶起,将带火星的木条伸入集气瓶中,发现带火星的木条仍然可以复燃。氧气的浓度与木条复燃的剧烈程度关系如何?小明取四个相同并标有刻度的集气瓶做了如下测试,记录如下:
(1)在上表中填写将带火星的木条伸入C瓶中,观察到的现象。
(2)带火星的木条在集气瓶__________(选填集气瓶编号)复燃现象最明显;由此推出氧气的浓度与木条复燃剧烈程度的关系是____________。
(3)使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠:_______(填“是”或“否”)。

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科目: 来源:0114 月考题 题型:填空题

某校化学课外活动小组的同学研究外界条件对水中氧气含量的影响。他们利用仪器测得以下数据:
表1 某日的不同时间,长有水生植物的人工湖的水库
表2 某日同一时间,相距不远的四个地方的水样
请回答下列问题。
(1)分析表1中的数据可知:在其他条件相同的情况下, 随着温度的升高,氧气在水中的溶解能力_______(填“增强”或“减弱”)。
(2)分析表2中的数据可得出的结论是:_____________。
(3)为了验证结论,进行了下图所示的实验:
①实验时要通入一种气体,这种气体是___________;
②欲达到该实验的目的,装置必须放在有_________的环境中。
(4)若在家中饲养金鱼,提出给水增加氧气含量的方法: _______________(写一种即可)

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科目: 来源:0119 同步题 题型:填空题

家庭养鱼用的鱼缸内,常放入一种送气装置,使用时会连续不断地冒出气泡,请你分析这套装置的作用是什么?__________________。它说明氧气具有哪些性质?__________________。

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科目: 来源:0123 同步题 题型:单选题

对氧气的化学性质叙述正确的是 
[     ]
A.化学性质很活泼,能与所有物质发生反应
B.物质与氧气发生反应时一定发光、发热,产生火焰
C.氧气有可燃性,是一种常用的燃料
D.氧气有氧化性,是一种常用的氧化剂

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科目: 来源:江苏期末题 题型:单选题

氧气是我们身边常见的物质,以下的叙述不正确的是
[     ]
A.物质与氧气发生的反应属于氧化反应
B.鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水
C.氧气能使带火星的木条复燃
D.氧气可以供给呼吸,和体内物质反应而释放能量,维持生命活动

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科目: 来源:同步题 题型:问答题

随着我国航天科技水平的迅速发展,探测火星已成为我国航天科技发展的远景目标,但要把人类送上火星,还有许多航天技术问题需要解决,如:如何提供在往返路程中宇航员呼吸所需要的氧气和消除呼吸过程中产生的二氧化碳就是一个值得研究的问题。已知一个成年人平均每年要呼吸空气6 570 000 L左右,而目前的飞船飞往火星来回一趟需两年的时间,如果在飞船发射时携带全部所需的氧气,则数量很大,将大大提高发射的成本和难度。
(1)若飞船上有三名宇航员,请计算来回火星一趟,理论上需要氧气______kg(氧气的密度是1.43 g·L-1,答案取整数)。
(2)有人提出在飞船上供氧的两个方案。
①通过太阳能电池产生的电流来电解水;
②通过下列化学反应产生氧气:过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气。从减轻飞船发射重量和消除呼吸过程产生的二氧化碳的角度,请你评价这两个方案最主要的优缺点(各写一点):
方案  优点  缺点
方案①
方案②
(3)也有科学家提出研究使宇航员人工冬眠的技术或加快飞船速度,缩短航行时间来减少氧气的携带量。你是否有较好的方案,请举一例__________;你提出该方案的简要理由是___________。

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同步练习册答案