向一定质量的甲中连续加入乙至过量，此过程中溶液的总质量与加入乙的质量之间关系，符合如图曲线表示的是

	甲	乙
A	稀硫酸	氢氧化钠溶液
B	稀盐酸	碳酸钙粉末
C	稀盐酸	锌粒
D	硝酸银溶液	铜粉

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、稀硫酸 和氢氧化钠溶液反应生成硫酸钠和水，反应前后物质都以溶液形式存在，所以溶液的质量应一直增加；B 、稀盐酸 和碳酸钙粉末反应生成氯化钙、水、二氧化碳，碳酸钙和二氧化碳的质量比为100:44，所以反应中溶液的质量增加，反应后溶液的质量不再改变。C 、稀盐酸 和锌粒反应生成氯化锌和氢气，参加反应的锌和生成氢气的质量比为65:2，所以反应中溶液的质量增加，反应后，溶液的质量不再...

某钠盐溶液中含有Cl﹣、OH﹣、CO32﹣三种阴离子，仅用一份样品溶液，利用下面的试剂与操作就可将溶液中的三种阴离子依次检验出来，正确的实验操作顺序是（　　）

①滴加Mg（NO3）2溶液 ②过滤 ③滴加AgNO3溶液 ④滴加Ba（NO3）2溶液。

A. ①②④②③ B. ③②①②④ C. ④②①②③ D. ④②③②①

C 【解析】含有Cl﹣、OH﹣、CO32﹣三种阴离子，仅用一份样品溶液，利用下面的试剂与操作就可将溶液中的三种阴离子依次检验出来，正确的实验操作顺序是④滴加Ba（NO3）2溶液，形成碳酸钡沉淀。②过滤。①滴加Mg（NO3）2溶液，形成氢氧化镁沉淀。 ②过滤 。③滴加AgNO3溶液，形成氯化银沉淀。 点睛∶本题主要考查 Cl﹣、OH﹣、CO32﹣三种阴离子的检验。

化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。

（1）小亮为自己安排的午餐食谱中，较合理的组合是____。

A．①②③ B．①③⑤ C．①④⑤ D．③④⑤

（2）“五一”期间，同学们为了感受大自然，相约到公园野炊。小东烧烤食物时，将燃烧的木材架空的目的____；小莉清洗餐具时使用了洗洁精，利用其____作用将餐具洗得更洁净。

B 增大可燃物与空气(或氧气)的接触面积 乳化 【解析】 （1）人体需要从食物中摄取6大营养素，需要全面摄取，不能挑食；A中缺少蛋白质，故错误；B中有维生素、蛋白质和糖类，故正确；C中缺少糖类，故错误；D中缺少维生素，故错误。故选B。 （2）木材充分燃烧需要与氧气充分接触，将燃烧的木材架空的目的是增大可燃物与空气(或氧气)的接触面积；洗洁精具有乳化功能，可以清洗餐具； ...

金属及金属材料在生产、生活中有广泛的应用，认识金属的性质有利于我们更好地利用金属。

（1）铁钉在初中化学实验中多次出现，如图展示了光亮铁钉的一系列变化。

（ⅰ）变化①中发生反应的化学方程式是____。

（ⅱ）变化③中除去铁锈的化学方程式为____。

（ⅲ）如果用a、b、c分别代表光亮的铁钉、锈蚀铁钉、无锈铁钉，则它们的质量由大到小的顺序为____（用字母表示）。

（2）下列几种实验方案中，可用来验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序的是____（填序号）

①将铝、银分别浸入到硫酸铜溶液中 ②将银分别浸入到硫酸铝、硫酸铜溶液中

③将铜、银分别浸入到硫酸铝溶液中 ④将铜分别浸入到硫酸铝、硝酸银溶液中

⑤将铝浸入硫酸铜溶液、将铜浸入硝酸银溶液中

（3）在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液．通过分析，判断：

①滤液中一定含有的溶质是____（填化学式）；

②向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有的物质是____（填化学式）。

Fe+CuSO4=FeSO4+Cu， Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O； b＞a＞c； ①④⑤； MgCl2， Cu、Fe。 【解析】（1）（ⅰ）变化①中是铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，发生反应的化学方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu； （ⅱ）变化③中是稀盐酸与铁锈反应生成氯化铁和水，除去铁锈的化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O； （ⅲ...

实验室利用如图实验装置进行有关化学实验，请回答下列问题：
 

（1）实验室制取二氧化碳发生装置可选择图中的____（填字母）。

（2）某同学想通过装置C收集二氧化碳，气体应从____（填“a”或“b”）进入。

（3）对上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行分离，可选择上图中的装置____（填字母序号），该图中有一处错误是____。

B b D 没用玻璃棒引流 【解析】（1）实验室制取二氧化碳的反应物的状态是固体，反应的条件是不加热，故选固固不加热型装置B。 （2）二氧化碳的密度比空气的密度大，且能溶于水，故应该从b进a出； （3）固液分离的操作是过滤，故选D；该操作中没有用玻璃棒引流；

某化学兴趣小组在探究稀盐酸的化学性质时，做了如图一所示的三个实验。
 

(1)A试管中的反应现象是____。

(2)实验结束后，小组同学将B、C两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中(如图二所示)，观察到先有气泡产生，后有白色沉淀生成。同学们将烧杯内的物质进行过滤，对所得滤液的溶质成分进行探究。

（提出猜想）

甲同学猜想：有NaCl 乙同学猜想：有NaCl、CaCl2

丙同学猜想：有NaCl、CaCl2、 HCl 你的猜想： 有____。

（交流讨论）

你认为____同学的猜想一定不正确，理由是____。

（设计实验）请设计实验证明你的猜想正确。

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量滤液于试管中，向其中滴加____。	____。	我的猜想成立

（反思与总结）判断反应后溶液中溶质的成分，除要考虑生成物外，还需考虑____。

铁片表面有气泡产生，溶液由无色逐渐变为浅绿色 NaCl、Na2CO3 丙 理由是：白色沉淀是CaCO3，能与盐酸反应，二者不能共存（表述合理即可） 取少量滤液于试管中，向其中滴加无色酚酞试液 无色酚酞试液变红猜想成立（或滴加紫色石蕊试液，实验现象为紫色石蕊试液变蓝；滴加稀盐酸等稀酸，实验现象为产生气泡；滴加CaCl2溶液、BaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液、Ba(NO3)2溶液、Ca(OH)2溶...

小新用20g含碳酸钠53%的天然碱制取氢氧化钠用于制作“叶脉书签”（杂质不参加反应）。操作过程如下：请计算：

（1）20g样品中碳酸钠的质量为 g;

（2）反应后所得滤液中氢氧化钠的质量分数为多少？（写出计算过程）

（3）将200g滤液浓缩制成“叶脉书签”所需质量分数为10%的氢氧化钠溶液，需蒸发水 g.

（1）10.6；（2）4%； （3）120 【解析】 试题（1）20g样品中碳酸钠的质量为20g×53%=" 10.6" g; （2）【解析】 设反应生成氢氧化钠的质量为x； Na2CO3+ Ca(OH)2 CaCO3↓+2NaOH 106 80 10.6g x 106/10.6g=80/x 解得x="8" g 氢氧化钠的质量分数="8g/200g...

下面实验室中的交流，属于化学变化的是

A. 锥形瓶：“同学们不爱惜我，我被摔碎了”

B. 酒精灯：“帽子哪里去了？我的燃料越来越少了”

C. 铁架台：“好难受啊！我在潮湿的空气中生锈了”

D. 浓硫酸：“我在空气中放置一段时间质量怎么增加了”

C 【解析】化学变化是指变化时生成了其他物质的变化，物理变化是指没有生成其他物质的变化。A、锥形瓶：“同学们不爱惜我，我被摔碎了”，仅是物质形态的变化，没有生成其他物质，属于物理变化；B、酒精灯：“帽子哪里去了？我的燃料越来越少了”，酒精的挥发，仅是物质状态的变化，没有生成其他物质，属于物理变化；C、铁架台：“好难受啊！我在潮湿的空气中生锈了”， 生成了其他物质，属于化学变化；D、浓硫酸：“...

下列生活用品中，属于纯净物的是

A. 食醋 B. 空气 C. 可口可乐 D. 冰水混合物

D 【解析】A、食醋中含有乙酸和水，属于混合物，错误；B、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，错误；C、可口可乐中含有碳酸、水等物质，属于混合物，错误；D、冰水混合物是由水一种物质组成，属于纯净物，正确。故选D。

涤纶做的衣服所使用的主要材料属于

A. 合成材料 B. 天然材料 C. 金属材料 D. 复合材料

A 【解析】有机高分子材料包括塑料、合成纤维和合成橡胶，涤纶属于合成纤维，所以属于合成材料；而不属于天然纤维、金属材料和复合材料。故选A。