我们已经学习了铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：

（1）选用的细铁丝应先用砂纸打磨干净，这个变化属于_____变化．

（2）铁丝绕成螺旋状的目的是_____．

（3）集气瓶内要预先装少量水或铺一层细沙的目的_____．

（4）火柴的目的是为了_____．

（5）某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”实验，结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的可能原因：_____、_____（写两条即可）．

物理变化．增大铁与氧气的接触面积，促进铁丝燃烧．防止生成的四氧化三铁溅落把集气瓶炸裂．给铁丝加热，使温度达到铁的着火点；铁丝上有铁锈；氧气的浓度太低等； 【解析】 可以根据铁在氧气中燃烧的情况进行分析、判断，从而得出正确的结论。 (1)取细铁丝的仪器名称是坩埚钳；铁丝表面一般有铁锈，用砂布擦去铁丝表面的铁锈；除去铁锈的过程没有新物质生成，属于物理变化；(2)铁丝绕成螺旋状可以增大...

现有①木炭②硫③红磷④铁丝⑤蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题

（1）发出明亮的蓝紫色火焰的是_____；（2）产生大量白烟的是_____；

（3）剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体的是_____；

（4）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是_____；

（5）生成的气体会污染空气的是_____；

（6）不属于化合反应的是_____；

②．③．④．①⑤．②．⑤． 【解析】 根据各种物质在氧气中燃烧的现象和性质分析，硫磺在氧气中燃烧时能发出明亮的蓝紫色火焰；红磷在氧气中燃烧能生成大量的白烟；铁在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体；二氧化硫有毒，能够污染环境；木炭和蜡烛燃烧都能生成二氧化碳气体，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。 (1)在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰的是硫磺；(2)在氧气中燃烧产生大量白烟的是红磷；(...

有一装置如图所示，用此装置收集氧气．

（1）用排水法收集氧气时，气体应从　________ 口进入，用排空气法收集氧气时，气体应从　________ 口进入．

（2）若将此装置倒置使用，用排水法收集氧气时，气体应从　________ 口　进入，用排空气法收集氧气时，气体应从　________ 　口进入．

b；a；a；b 【解析】 根据氧气密度比空气大，氧气不易溶于水，进行选择收集装置，氧气的入口端。 (1)因氧气不易溶于水，且密度小于水的密度，若用排水气法收集氧气，瓶内先装满水，氧气应从B端通入；因氧气密度比空气大，用排气法收集氧气，氧气应从装置的A端通入，将集气瓶中的空气排出来；(2)将此装置倒置使用时，用排水法收集氧气时，气体应从A端通入；用排空气法收集氧气时，气体应从B口进...

按照课本装置，用过氧化氢做反应物制取氧气，写出制取氧气实验中以下操作可能造成的后果．

（1）实验时，没检验装置的气密性_____；

（2）长颈漏斗的末端没有浸在液面以下_____；

（3）收集氧气前，集气瓶中没有集满水_____；

（4）用排水法收集气体时，发现有气泡冒出，立即收集_____；

（5）把集气瓶从水槽中取出后，再盖上毛玻璃片，正放在桌面上_____．

收集不到氧气或收集的气体不纯；收集不到氧气；收集到的气体不纯；收集到的气体不纯；收集到的气体不纯或量减少． 【解析】 (1)实验室制取气体时，未检查装置的气密性，装置的气密性不好，气体收集不到或收集很少；(2)长颈漏斗的末端没有浸在液面以下气体易从长颈漏斗逸出，收集不到氧气；(3)收集氧气前，集气瓶中没有集满水，收集到的气体不纯；(4)用排水法收集气体时，发现有气泡冒出，立即收集收集到...

请根据如图提供的实验装置（部分铁架台、铁夹省略），回答有关问题。

（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①_____； ②_____。

（2）用高锰酸钾加热制取氧气时，选用的发生装置是_____，在试管口放一团棉花的目的是_____。

（3）实验室如果用排空气法收集氧气，选用的收集装置是_____，检验氧气是否收集满的方法是_____。

（4）用高锰酸钾制取氧气时有如下步骤：①点燃酒精灯②检查装置的气密性③装药品④用排水集气法收集⑤把导气管撤离水面⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器，把试管固定在铁架台上。其中操作顺序正确的是_____

A．②③⑦①④⑤⑥B．⑦②③①④⑤⑥C．⑤⑦③②①④⑥D．⑦③①②④⑥⑤

试管；集气瓶；A；防止高锰酸钾粉末进入导管；C；把带火星的木条放在瓶口，如果带火星的木条在瓶口能复燃，则证明该瓶氧气已经收集满了；B； 【解析】 根据图示即可得出有关仪器的名称；气体发生装置的选择与反应物的状态和条件有关，收集装置与气体在水中的溶解性和密度有关，据此解答。 (1)据图可以知道，①是试管，②是集气瓶；(2)实验室利用高锰酸钾制取氧气，反应生成的是锰酸钾、二氧化锰和氧...

（1）实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。

①根据下表提供的实验数据，完成下表

硬质玻璃管中空 气的体积	反应前注射器中空气体积	反应后注射器中气体体积	实验测得空气中氧气的体积分数
30mL	10mL	4mL	_____

②装置一和装置二中气球的位置不同_____，（填“装置一”或“装置二”）更合理，理由是_____。

③若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于21%），可能的原因有哪些？（列举两条）___；______。

（2）除用铜粉测定空气中氧气的含量外，我们还有其他测定方法。如装置三是用燃磷法测定空气中氧气体积分数的实验装置，请你回答下列有关问题：

①红磷燃烧时冒出浓厚的_____，反应的文字表达式是_____；

②红磷燃烧消耗氧气，并且生成固体，使得集气瓶内的_____减小，致使烧杯中的水倒吸入集气瓶，从而粗略测出空气中氧气的体积分数；

③燃烧结束后，当集气瓶_____后松开弹簧夹，过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶总体积的五分之一。

15%；略能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应；铜粉的量不足，未等装置冷却至室温就读数等。白烟磷+氧气五氧化二磷压强；冷却。 【解析】 注射器内气体减少的量就是氧气的量；从两种装置的区别来分析；根据测定空气中氧气的体积分数实验的原理、注意事项分析回答。 (1)①注射器内气体减少的量就是氧气的体积，则实验测得空气中氧气的体积分数为：×100%=15%；②装置二中气球...

学习了二氧化锰对过氧化氢有催化作用的知识后。某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢？于是进行了如下探究。

（猜想）Ⅰ．氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；

Ⅱ．氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；

Ⅲ．氧化铜是反应的催化剂，反应前后_____和_____不变。

（实验）用天平称量0.2g氧化铜，取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

（1）填写下表：

步骤③现象	步骤⑥结果	步骤⑦现象	结论
_____， 带火星的木条复燃	所得固体 _____g	溶液中有气泡放出， _____	猜想Ⅰ、Ⅱ不成立 猜想Ⅲ成立

（2）步骤①的目的是_____。

（3）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学反应的文字表达式为_____。

质量；化学性质不变；溶液中有气泡放出0.2带火星的木条复燃与步骤③作对比，检验加入加氧化铜前后双氧水分解速率有没有变化；过氧化氢水+氧气 【解析】 Ⅲ、根据催化剂的定义回答；【实验】(1)根据氧化铜对过氧化氢的分解有催化作用回答③现象；根据催化剂的定义和特点回答⑥结果；根据催化剂的定义和特点回答⑦现象；(2)根据对比实验的探究方法回答；(3)根据过氧化氢在氧化铜的催化作用下分解生成水和...

下列生活中常见的现象。其中与另外三种有本质区别的是（ ）

A. 酒精挥发 B. 气球爆炸 C. 食物腐烂 D. 湿衣服晒干

C 【解析】 有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化，化学变化的本质特征是有新物质生成。 A、酒精挥发的过程没有新物质生成，属于物理变化；B、气球爆炸的过程没有新物质生成，属于物理变化；C、食物腐烂的过程有新物质生成，属于化学变化；D、湿衣服晒干的过程没有新物质生成，属于物理变化。故选C。

下列叙述正确的是（ ）

A. 利用肥皂水可以将硬水软化

B. 电解水的实验中，正极与负极产生的气体的质量比为1:2

C. 冬天取暖时，煤炉上一盆水可以防止煤气中毒

D. 由于氮气的化学性质不活泼，因此常用作保护气

D 【解析】 A、含有较多钙镁矿物质的水叫作硬水，不含或含有较少钙镁矿物质的水叫作软水，可以用肥皂水进行鉴别，产生泡沫较多浮渣较少的是软水，产生泡沫少浮渣多的是硬水，错误；电解水的实验中，正极与负极产生的气体的质量比为1:8，正极与负极产生的气体的体积比为1：2，错误；C、一氧化碳难溶于水，煤炉上一盆水不可以防止煤气中毒，错误；D、 由于氮气的化学性质不活泼，在常温下，不易与其他的物质...

下列关于氢氧化钠的描述中错误的是（ ）

A. 可用于改良酸性土壤

B. 易溶于水，溶解时放出大量的热

C. 能去除油污，可作炉具清洁剂

D. 对皮肤有强烈的腐独作用

A 【解析】 （1）氢氧化钠能和酸发生中和反应，但是氢氧化钠的价格较贵，一般不用氢氧化钠改良酸性土壤，而是用熟石灰改良酸性土壤，符合题意；B、氢氧化钠固体易溶于水放出大量的热，描述正确，不符合题意；C、氢氧化钠能和油污发生反应，所以可以去除油污，作炉具清洁剂，描述正确，不符合题意；D、氢氧化钠具有腐蚀性，所以对皮肤有强烈的腐蚀性，描述正确，不符合题意。故选A。