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科目: 来源:人教版2018届九年级上册化学:第二单元 我们周围的空气 单元测试 题型:单选题

对于分离液态空气得到较纯净氧气的过程,以下分析不正确的是(  )

A. 该过程主要是物理变化 B. 利用了气体沸点高低不同

C. 氧元素从化合态变为游离态 D. 先分离出氮气,再分离出氧气

C 【解析】 从液态空气分离氮气和氧气,利用的是它们的沸点不同;在压强101.3kPa条件下,液态氮沸点为-196℃,而液态氧的沸点为-183℃,当液态空气在压强101.3kPa条件下,从-196℃以下温度升高时,液态氮首先气化,氧气仍然是液体,于是就可得到的是气态氮和液态氧;故选:C。

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科目: 来源:人教版2018届九年级上册化学:第二单元 我们周围的空气 单元测试 题型:单选题

将一定质量的氯酸钾与二氧化锰混合加热,变量y随加热时间的变化趋势如图,则变量y可表示的是

A. 生成的质量 B. 固体中氧元素的质量

C. 固体中的质量分数 D. 固体中钾元素的质量分数

B 【解析】 试题由图,表示为减少至一定程度就不再改变。A、氧气生成的质量是增加的,不能表示;B、氯酸钾分解产生氧气逸走,氧元素会减少,但二氧化锰中氧元素不变,因此减少至一定程度就不再改变,可以表示;C、二氧化锰质量不变,但总质量减少,所以其质量分数会增大,不能表示;D、钾元素质量不变,总质量减少,所以其质量分数会增大,不能表示。

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科目: 来源:人教版2018届九年级上册化学:第二单元 我们周围的空气 单元测试 题型:单选题

(题文)如图所示的装置使用实验室中常见仪器组装而成,该装置在实验室中有多种用途。关于该装置的说法中错误的是(  )

A. 该装置在实验室中可以用来制取氧气

B. 该装置制取氧气时,二氧化锰由分液漏斗中加入

C. 该装置在实验室中可以用来将一个仪器中的气体“捕捉”到另一仪器中

D. 该装置优点控制反应速率

B 【解析】 A、该装置可以用双氧水和二氧化锰反应制取氧气,并且氧气不易溶于水,可以用排水法收集,故A正确;B、此装置制取氧气时,在锥形瓶中放入二氧化锰,在分液漏斗中应加入过氧化氢溶液,故B错误;C、该装置在实验室中可以用来将一个仪器中的气体“捕捉”到另一仪器中,如氧气,如锥形瓶中的氧气可以通过向长颈漏斗中加水,气体沿导管进入集气瓶,故C正确;D、此装置中的分液漏斗可逐滴滴加液体,进而...

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科目: 来源:人教版2018届九年级上册化学:第二单元 我们周围的空气 单元测试 题型:单选题

(题文)实验室加热高锰酸钾制氧气,可直接采用的发生装置是( )

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 试题实验室中用高锰酸钾制取氧气时,反应物为固体,反应条件为加热。所以应采用固体加热制气装置,即C选项。所以应选择C项。

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科目: 来源:人教版2018届九年级上册化学:第二单元 我们周围的空气 单元测试 题型:单选题

下列装置中,最适合用来收集氧气的是(  )

A. B. C. D.

D 【解析】 根据氧气的密度比空气的密度大,可选择向上排空气法收集;根据氧气不易溶于水,可选择排水法收集。 A、氧气的密度大于空气的密度,所以应该是长进短出,故错误;B、氧气的密度小于水的密度,所以应该短进长出,故错误;C、氧气的密度大于空气的密度,所以导管要伸入集气瓶的底部,故错误;D、氧气的密度大于空气的密度,所以D中收集氧气的方法是正确的。故选D。

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科目: 来源:人教版2018届九年级上册化学:第二单元 我们周围的空气 单元测试 题型:单选题

下列对实验现象的分析,错误的是

A. 用排水法收集到的氧气没能使带火星的木条复燃,可能是收集前集气瓶里的水没有盛满

B. 实验室制取二氧化碳时,产生气泡很少,可能用的是石灰石与稀硫酸反应

C. 铝插入硫酸铜溶液中,表面没有出现红色物质,可能是没有用砂纸先将铝片打磨

D. 氢气还原氧化铜时,出现的红色物质又变黑了,可能是酒精灯温度太低

D 【解析】 A.用排水法收集氧气时,集气瓶内必须灌满水,若水没灌满,会导致瓶内有空气而造成收集的氧气不纯净,故正确; B.稀硫酸和大理石或石灰石反应,有关化学方程式为:CaCO3+H2SO4(稀)═CaSO4+H2O+CO2↑,结果生成微溶性固体硫酸钙,它覆盖在大理石或石灰石表面,使酸与大理石或石灰石脱离接触,导致反应太缓慢,故正确; C.铝的表面有一层致密结实的氧化铝薄...

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科目: 来源:人教版2018届九年级上册化学:第二单元 我们周围的空气 单元测试 题型:单选题

实验室用加热高锰酸钾制取氧气,并用排水法收集的主要操作步骤如下:①点燃酒精灯,先使试管均匀受热,然后对准药品部位加热;②将药品装入试管,用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管;③收集完毕,将导管从水槽中取出;④检查装置的气密性;⑤用排水法收集氧气;⑥将试管固定在铁架台上;⑦熄灭酒精灯。其中正确的操作顺序是(   )

A. ②④⑥①⑤⑦③ B. ②④⑥①⑤③⑦ C. ④②⑥①⑤⑦③ D. ④②⑥①⑤③⑦

D 【解析】 试题氧气在制取的过程中,首先检查装置的气密性,防止漏气,最后要先撤导管,最后撤酒精灯。故选D.

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科目: 来源:人教版2018届九年级上册化学:第二单元 我们周围的空气 单元测试 题型:单选题

分别取两份相同质量、相同浓度的过氧化氢溶液,其中一份(用A表示)直接加热制取氧气,在另一份(用B表示)中加入少量的二氧化锰,下列关于A、B的图像正确的是

C 【解析】 试题能改变其他物质的反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质叫催化剂。在过氧化氢分解过程中催化剂加快反应速率。但是不改变生成物的质量,所以加催化剂和不加的时候只是反应快,生成物的质量是一样的。

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科目: 来源:人教版2018届九年级上册化学:第二单元 我们周围的空气 单元测试 题型:填空题

空气是由多种气体组成的混合物,是一种宝贵的自然资源.

(1)空气中稀有气体的体积分数大约为_____;

(2)鱼虾能在水中生存是因为在水中有氧气易溶于水,这种说法_____(填“正确”或“不正确”);

(3)因为氮气的化学性质_____,所以充入食品包装袋内用于防腐;

(4)菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳,这样做有利于植物进行_____ 作用;

(5)今年“两会”期间,北京连续出现严重的雾霾天气,给人们出行带来了严重的影响.国家环境保护部门对外公布《环境空气质量标准》,将PM2.5作为评价项目纳入标准. PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物.

①雾霾天气导致呼吸道病人增多,因为这种天气,空气中_____大量增加(填字母序号);

A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.可吸入颗粒物 D.二氧化硫

③请你提出一条防治空气污染的合理建议:_____.

0.94%不正确稳定光合C减少化石燃料的使用、开发利用新能源、加强空气质量的监测、对工业产生的废气进行综合处理达标排放、减少汽车尾气的排放、植树造林等其他合理答案均可以 【解析】 【试题分析】从空气的成分及各成分的性质及用途来分析解答。 (1)空气中稀有气体的体积分数大约为0.94%; (2)鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水,这种说法不正确,氧气的溶解性是不易溶于水; ...

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科目: 来源:人教版2018届九年级上册化学:第二单元 我们周围的空气 单元测试 题型:实验题

如图是某学校的老师做的测定空气中氧气含量的演示实验,仔细观察该实验装置,请你回答下列问题:

①写出仪器的名称:A_____,B_____。

②盛放在仪器A中的物质是_____,该物质燃烧的现象是_____。

③在实验中,钟罩内的水面所发生的变化是_____。

④在实验中,若仪器A中的物质太少,测得的氧气体积百分比将会_____;若钟罩的气密性不好,测得的氧气体积百分比将会_____。(填“偏大”或“偏小”或“不变”)

燃烧匙;水槽;红磷;发黄光、冒白烟;实验开始时,钟罩内的液面下降,实验结束后,钟罩内液面上升,上升的水的体积约占钟罩内空气体积的五分之一;偏小;偏小。 【解析】 ①A是燃烧匙,B是水槽;②在实验室中,常用红磷测定空气中氧气的含量,红磷燃烧发出黄光、冒出白烟;③红磷燃烧发出热量,导致钟罩内的气体体积膨胀,压强增大,钟罩内的液面下降;红磷熄灭后,温度冷却至室温,由于钟罩内的氧气被完全耗尽,...

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同步练习册答案