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科目: 来源:(人教版) 九年级上 第一单元 课题1 物质的变化和性质 课时练(武邑县第二中学) 题型:单选题

固体受热变成气体,这种变化(  )

A. 一定是物理变化 B. 可能是物理变化也可能是化学变化

C. 一定是化学变化 D. 既不是物理变化,也不是化学变化

B 【解析】 试题固体物质受热变为气态物质,这种变化可能是物理变化,例如水受热后变成水蒸气,也可能是化学变化,例如碳酸氢铵受热分解能生成二氧化碳、氨气和水,有新物质生成,属于化学变化。

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科目: 来源:(人教版) 九年级上 第一单元 课题1 物质的变化和性质 课时练(武邑县第二中学) 题型:单选题

判断镁在空气中燃烧属于化学变化的依据是( )

A. 发出耀眼的白光 B. 放出大量的热

C. 生成了白色固体 D. 固体质量增加了

C 【解析】 试题化学变化的唯一判定依据为生成了新物质,因此选C。

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科目: 来源:(人教版) 九年级上 第一单元 课题1 物质的变化和性质 课时练(武邑县第二中学) 题型:单选题

下列描述中,属于化学性质的是(  )

A. 蜡烛可以在空气中燃烧 B. 金属汞常温下是液体

C. 氧气供给呼吸 D. 钢铁在潮湿的环境中生锈

A 【解析】 根据物质的性质,物质的变化和物质的用途进行分析。 A、蜡烛可以在空气中燃烧,说明蜡烛具有可燃性,可燃性是物质的化学性质;B、金属汞常温下是液体,描述的是物质的状态,是物理性质;C、氧气供给呼吸,描述的是物质的用途;D、钢铁在潮湿的环境中生锈,描述的是物质的变化,钢铁生锈有新的物质生成,属于化学变化。故选A。

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科目: 来源:(人教版) 九年级上 第一单元 课题1 物质的变化和性质 课时练(武邑县第二中学) 题型:单选题

苏州博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物.即将文物置于该机器内,三天后氮气浓度可达99.99%;再密闭三天左右,好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭.下列有关氮气说法错误的是( )

A. 通常状况下氮气易溶于水 B. 氮气不能供给呼吸 C. 通常情况下氮气的化学性质不活泼 D. 高浓度氮气可抑制菌类的生长

A 【解析】 本考点考查了氮气的性质与用途,初中阶段常见的物质的性质和用途要记牢.本题也体现了:性质决定用途,用途又反映性质的理念。A、在通常状况下氮气是无色无味的气体,难溶于水,不是易溶于水,故选项错误;B、氮气不能供给呼吸,故选项正确;C、氮气的化学性质不活泼,一般不与其它物质反应,故选项正确;D、氮气充入食品包装袋内可以防腐、高浓度氮气可抑制菌类的生长,故选项正确;故选A。 ...

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科目: 来源:(人教版) 九年级上 第一单元 课题1 物质的变化和性质 课时练(武邑县第二中学) 题型:单选题

下列物质的用途由其化学性质决定的是(  )

A. 铜丝作导线 B. 干冰(固体二氧化碳,易吸热升华)作制冷剂

C. 一氧化碳作燃料 D. 铁作为制作厨房炊具的材料

C 【解析】 化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质。 A、铜丝作导线,是因为铜能够导电,导电性是物质的物理性质;B、干冰升华是物质的状态发生了改变,是由物理性质决定的;C、一氧化碳作燃料,是因为一氧化碳具有可燃性,可燃性是物质的化学性质;D、铁作为制作厨房炊具的材料,是因为铁能导热,硬度大,熔点较高,是物质的物理性质。故选C。

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科目: 来源:(人教版) 九年级上 第一单元 课题1 物质的变化和性质 课时练(武邑县第二中学) 题型:单选题

下列日常生活中发生的变化,都属于化学变化的一组是

A. 汽油挥发、铁铸成锅 B. 水受热沸腾、酒精燃烧

C. 瓷碗破碎、钢铁生锈 D. 食物腐败、动植物呼吸

D 【解析】 试题A中汽油挥发、铁铸成锅;B中的水受热沸腾;C中的瓷碗破碎;都属于物质的状态和形态的改变,没有产生新的物质,属于物理变化。故选D.

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科目: 来源:(人教版) 九年级上 第一单元 课题1 物质的变化和性质 课时练(武邑县第二中学) 题型:单选题

物质的用途与其化学性质有关的是 ( )

A. 煤油作燃料 B. 石墨作铅笔芯

C. 铝作导线 D. 干冰用于人工降雨

A 【解析】 A、煤油作燃料,是利用了煤油的可燃性,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质,故选项正确. B、石墨作笔芯,是利用了石墨很软和颜色为黑色的性质,不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质,故选项错误. C、铝作导线,是利用了铝的导电性,不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质,故选项错误. D、干冰用作人工降雨,是利用了干冰升华...

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科目: 来源:(人教版) 九年级上 第一单元 课题1 物质的变化和性质 课时练(武邑县第二中学) 题型:单选题

生活中的下列现象,有一种变化与其他三种变化不同,该变化是(  )

A. 食物腐败变质 B. 水遇冷结冰

C. 夏季柏油路面“变软” D. 冬季钢轨之间缝隙加大

A 【解析】 A、食物腐败变质有新的物质生成,是化学变化;B、水遇冷结冰,是物质的状态发生了改变,没有新的物质生成,是物理变化;C、夏季柏油路面“变软”是因为柏油是非晶体,没有一定的熔点,它随着温度的升高逐渐由硬变软,是物理变化;D、冬季钢轨之间缝隙加大,是因为冬季温度较低,物质热胀冷缩导致的,是物理变化。故选A。

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科目: 来源:(人教版) 九年级上 第一单元 课题1 物质的变化和性质 课时练(武邑县第二中学) 题型:单选题

下列关于物质的描述中属于物理性质的是(  )

A. 纸张能燃烧 B. 木炭能还原氧化铜

C. 氧气能支持燃烧 D. 硼酸在通常状况下能溶于水

D 【解析】 物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质,如:可燃性、还原性、助燃性等;物质不需要发生化学变化就表现出来的性质,叫物理性质,物理性质经常表现为:颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等。纸张能燃烧,说明纸张具有可燃性,属于化学性质;木炭具有还原性,属于化学性质;氧气具有助燃性,属于化学性质;溶解性属于物理性质。

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科目: 来源:(人教版) 九年级上 第一单元 课题1 物质的变化和性质 课时练(武邑县第二中学) 题型:单选题

小亮在复印社复印材料时,闻到一股特殊的气味,他通过查资料得知这种气味就是臭氧(O3)的气味,而氧气在放电条件下可能转化为臭氧,下列与此相关的说法中正确的是(  )

A. 该变化是物理变化 B. 该变化是化学变化

C. 臭氧与氧气是同一种物质 D. 氧气能转化为臭氧是氧气的物理性质

B 【解析】 A、B、氧气在放电的条件下生成臭氧,有新的物质生成,是化学变化;C、臭氧是由臭氧分子构成的,氧气是由氧气分子构成的,臭氧和氧气是由两种不同的分子构成的物质,是两种不同的物质;D、氧气能转化为臭氧是氧气的化学性质。故选B。

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同步练习册答案