青绿山水巨作《千里江山图》中的颜料都是来自天然矿石,其中的4种矿石及其主要成分如下：

（1）孔雀石的主要成分中，含有_______种元素。

（2）赭石还可以用于炼铁。其主要成分Fe2O3中铁元素的质量分数为________。

（3）下列说法中，不合理的是_______（填字母序号）

A. 孔雀石有可能用于炼铜

B. HgS中S和Hg元素的质量比为32:201

C. 上述天然矿石的主要成分都属于氧化物

4 70% C 【解析】 本题考查了化学式的意义，从组成上识别氧化物，元素的质量分数计算等。 （1）由孔雀石的主要成分的化学式可知，它是由铜、氧、氢、碳四种元素组成的； （2）Fe2O3中铁元素的质量分数=×100%=70%； （3）A、孔雀石中含有铜元素，有可能用于炼铜，正确；B、HgS中S和Hg元素的质量比=32：201，正确；C、氧化物是由两种元素组成的化合物，...

〖科普阅读理解〗

17．阅读下面科普短文。

新鲜的水果人人爱，但关于水果保鲜有很多传闻，现从科学角度对传闻进行解读。

传闻1：给橙子打蜡

霉菌是橙子最大的威胁，往橙子上喷液态石蜡是对付霉菌的有效方法，虽然用在食品工业方面比较奇怪，但是对橙子非常适合。橙子外皮一般不作食用，石蜡又是一种比较稳定的物质，不大量摄入不会对身体造成伤害。

传闻2：给荔枝泡药水

荔枝素有“一日色变、二日香变、三日味变”的说法，是保质期较短的季节性水果。目前最常用的荔枝保鲜剂是柠檬酸和冰盐水，前者能够减少荔枝外壳表面的真菌，并让果皮处于微酸环境中，延缓其变色；后者是用低温抑制荔枝的呼吸强度，起到保鲜、延长贮藏时间的作用。这样浸泡过的荔枝保质期可延长至7～15天。

传闻3：香蕉是催熟的

乙烯（C2H4）是重要的植物激素之一,很少的乙烯就能让香蕉迅速成熟，而成熟中的香蕉又会不断地产生乙烯，因此熟香蕉的贮藏期很短，在远距离的运输过程中容易腐烂。为延长香蕉的保存时间，控制乙烯的浓度，国际通行做法如下图所示。

按照我国《食品添加剂使用标准（GB2763-2014）》，合理使用乙烯不会对人体健康造成危害。有些人认为乙烯是一种激素，吃了用它催熟的香蕉会导致儿童性早熟。其实，植物生长调节剂又称为“植物外源激素”，只对植物起作用，它和动物激素是两种完全不同的物质，作用机理也不同，对人体并不会起作用。

《标准》中部分水果的乙烯最大残留量

食品	苹果	香蕉	猕猴桃	哈密瓜	葡萄	蓝莓
最大残留量(mg/kg)	5	2	2	1	1	20

看完上面关于传闻的解读，相信你对如何健康食用水果已有心得。

依据文章内容回答下列问题。

（1）水果变色腐烂发生了______变化（填“物理”或“化学”）。

（2）荔枝保鲜剂中柠檬酸的作用是_______。

（3）按照国家标准，猕猴桃中乙烯的最大残留量为______ mg/kg。

（4）香蕉采摘后，维持低温、充入CO2和使用高锰酸钾，会使乙烯的浓度_______（填“提高”或“降低”）。

（5）下列有关水果保鲜及食用的说法正确的是_______（填字母序号）。

A.石蜡能延长橙子的保质期

B.温度不会影响植物的呼吸作用强度

C.儿童性早熟跟食用催熟香蕉等水果有关

D.合规使用化学方法水果保鲜不会对人造成危害

化学减少荔枝表面真菌，延缓果皮变色2降低AD 【解析】 本题通过介绍几种水果的保鲜措施，考查了获得信息，处理信息，利用信息的能力，解题的关键是认真阅读，获取有用信息。 （1）水果变色腐烂的原因之一是真菌、霉菌大量繁殖，腐烂过程中有新物质生成，发生了化学变化； （2）根据题文中“最常用的荔枝保鲜剂是柠檬酸和冰盐水，前者能够减少荔枝外壳表面的真菌，并让果皮处于微酸环境中，延缓其...

选择性催化还原（SCR）技术可有效降低柴油发动机的污染物排放，主要工作原理如下图所示：

（1）在发动机内的高温条件下，氮气可以通过化合反应转化成污染物NO，请在方框中补全相应微粒的图示。

_____________；

（2）在氧化催化转化器中，化合价升高的元素是_______。

（3）尿素［CO(NH2)2］溶液热分解时的反应方程式如下：CO(NH2)2 + H2O 2NH3↑+ CO2↑

若消耗60 g尿素，可以产生NH3的质量为________g。

（4）从SCR催化转换器中排出的气体中有N2。下列推测合理的是_______（填字母序号）

A.SCR催化转换器可能将NH3和NO2转化为N2

B.无污染的排出气中只有N2

C.进入SCR催化转换器的气体中可能含有N2

N、C 34 AC 【解析】 本题考查了物质的相互转化和制备，微粒模型图的应用，根据化学反应方程式的计算。解答中要注重质量守恒定律的运用。 （1）氮气和氧气在高温的条件下生成一氧化氮，反应的化学方程式是N2+O22NO，1个氮分子与1个氧分子能生成2个NO分子，所以图2方框中补全相应微粒的图示是： ； （2）在氧化催化转化器中，一氧化氮和一氧化碳转化成了二氧化碳和二氧化氮，...

“去除粗盐中难溶性杂质”的实验如图所示。

（1）步骤①中玻璃棒的作用是_________。

（2）步骤③的名称是_________。

搅拌，加快溶解蒸发 【解析】 本题考查了去除粗盐中难溶性杂质的操作。 去除粗盐中难溶性杂质的操作步骤是溶解、过滤、蒸发。 （1）步骤①是溶解操作，玻璃棒的作用是搅拌，加快溶解速率； （2）步骤③的名称是蒸发。

为验证金属的化学性质，同学们用如图所示装置进行实验。

（1）若溶液是稀盐酸，试管中无明显现象，则所用的金属可能是______。

A. Mg B. Zn C. Cu D. Ag

（2）若溶液是CuSO4溶液，金属片表面有红色固体析出，则发生反应的化学方程式可能是_________。

CDCuSO4+Fe==FeSO4+Cu（合理即可） 【解析】 本题考查了金属活动性顺序的应用，难度不大，完成此题，可以依据金属活动性的知识分析回答。 （1）金属活动性顺序为Mg＞Zn＞H＞Cu＞Ag，试管中无明显现象，说明金属没有与酸反应，在金属活动顺序中排在氢之后，故选C、D； （2）若溶液是CuSO4溶液，金属片表面有红色固体析出，说明有金属活动性大于铜的金属将铜置换...

利用下图所示装置研究氧气的性质，并测定空气中氧气的含量。

（1）实验1中观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，_________。该反应的化学方程式为________。

（2）实验2中，点燃红磷前需要用弹簧夹夹紧胶皮管的原因是________。

生成黑色固体3Fe+ 3O2Fe3O4防止红磷燃烧放热导致集气瓶中气体逸出 【解析】 本题考查了空气组成的测定，氧气的化学性质。根据常见实验的现象、注意事项进行分析解答。 （1）实验1是铁丝在氧气中燃烧，观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热。铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的化学方程式：3Fe+ 3O2Fe3O4； （2）红磷燃烧时放出热量，气体受热...

某化学小组同学设计了如下图所示的装置，制取并研究CO2的性质。

（1）实验室制取CO2原理是_______（用化学方程式表示）。

（2）若要检验CO2，活塞K应________（填“打开”或“关闭”）。

（3）加入药品充分反应后，若向②中加入足量稀H2SO4，可观察到的现象是________。

CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑打开产生大量气泡 【解析】 本题考查了二氧化碳的实验室制法，二氧化碳、氢氧化钠和硫酸的性质。 （1）实验室制取二氧化碳的反应原理是，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑； （2）若要检验CO2，则应让二氧化碳与澄清石灰水充分接触，因此应该打开活...

某兴趣小组在准备化学魔术时发现，若向某种红色饮料中加碱和亚甲基蓝（一种化学试剂），混合振荡后，饮料先变成蓝绿色，静置后逐渐变成黄绿色。

（提出问题）加碱和亚甲基蓝后，红色饮料的颜色为什么会发生改变？

（查阅资料）

ⅰ.该饮料含有天然色素“花青素”，它是一种酸碱指示剂；

ⅱ.亚甲基蓝呈蓝色，溶于水可形成蓝色溶液。

（进行实验、分析解释、获得结论）

实验1 初步探究饮料变色的原因。

（1）根据实验现象推测，酸碱性________影响饮料的颜色（填“会”或“不会”）。

（2）小组同学认为“加入亚甲基蓝不是饮料变蓝绿色的唯一原因”，依据的现象是_____。

（3）综合实验1猜想“红色饮料变蓝绿色与亚甲基蓝有关”，所依据的实验是________（填实验编号）。

实验2 进一步探究静置一段时间后饮料颜色变化的原因。

（4）由实验2-1可以推断，NaOH在空气中变质不会导致饮料静置后变黄绿色，理由是_______。

（5）小组同学结合实验1和实验2，推测化学魔术中红色饮料发生颜色变化的过程与________有关。

会1-4中呈紫色1-3和1-5（多写1-1不扣分）NaOH与空气中CO2反应的产物是Na2CO3和水，2-1的现象说明Na2CO3不会导致静置后的饮料变黄绿色亚甲基蓝、NaOH、空气或氧气 【解析】 对比实验1﹣2和1﹣3，推测酸碱性对饮料颜色的影响；分析实验1﹣4的现象，找出依据；对比实验1﹣3和1﹣5的现象，得出红色饮料变蓝绿色与亚甲基蓝有关；对比实验2﹣1和2﹣2，结合碳酸钠溶液...

碳12是指含6个中子的碳原子。下列对氧16和氧18两种氧原子的说法正确的是

A. 质子数相同 B. 质量相同

C. 电子数不相同 D. 16和18表示原子个数

A 【解析】 A、氧16和氧18两种氧原子属于同种元素，质子数相同，正确；B、氧16和氧18两种氧原子的质子数相同，但中子数不同，质量不同，错误；C、氧16和氧18两种氧原子的质子数相同，电子数相同，错误；D、16和18表示原子中质子数和中子数之和，错误。故选A。

下列各种粒子，不带电性的是

A. 质子 B. 中子 C. 电子 D. 原子核

B 【解析】 A、质子带正电，不符合题意；B、中子不带电，符合题意；C、电子带负电，不符合题意；D、原子核带正电，不符合题意。故选B。