科目: 来源:专题二 碳及其化合物 题型:单选题
石墨烯是一种革命性材料,具有优异的光学、电学和力学特性。图为金刚石、石墨和石墨烯的结构模型图,图中小球代表碳原子。下列说法正确的是( )
①石墨烯是一种新型化合物
②三种物质分别在足量的氧气中完全燃烧的产物相同
③金刚石和石墨烯是组成相同但结构不同的两种物质
④石墨烯有超强的导电性和导热性,说明石墨烯的化学性质和金属相似
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②③④
B 【解析】 ①由结构模型图看出,石墨烯是一种单质,错误;②三种物质都是碳元素组成的单质,分别在足量的氧气中完全燃烧的产物都是二氧化碳,正确;③金刚石和石墨烯是组成相同但结构不同的两种物质,正确;④石墨烯有超强的导电性和导热性,说明石墨烯的物理性质和金属相似,错误。故选B。查看答案和解析>>
科目: 来源:专题二 碳及其化合物 题型:单选题
下列装置用于实验室制取CO2,不能随开随用、随关随停的装置是( )
A. B.
C. D.
B 【解析】 试题用于实验室制取H2,能随开随用、随关随停的装置是保证固液能够分离,从而控制反应的进行和停止,装置A、C、D能够达到目的,所以答案选择B查看答案和解析>>
科目: 来源:专题二 碳及其化合物 题型:单选题
如图所示,某同学为验证空气中含有少量二氧化碳,将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水,发现石灰水没有变化.据此,你认为该同学应该
A. 得出空气中没有二氧化碳的结论
B. 得出空气中含有少量二氧化碳的结论
C. 继续用大针筒向澄清石灰水压入空气
D. 撤去大针筒,用嘴向澄清石灰水吹气
C 【解析】 试题空气中氧气含量为0.3%,极少。含量少,无变化可能是无气体或者反应现象不明显,即无法判断,A、B错误;C、继续通过空气以增加二氧化碳的量,获得更明显的现象,正确;D、测量的就不是空气而是呼出的气体了,错误。查看答案和解析>>
科目: 来源:专题二 碳及其化合物 题型:单选题
在实验操作考查中,小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。下图是他的主要实验步骤,其中操作有误的是
D 【解析】 A、取用液体时:试剂瓶瓶口紧挨试管口,能防止液体流出;标签向着手心,能防止液体流出腐蚀标签;瓶塞倒放桌面上,能防止污染瓶塞,污染药品。操作正确,正确;B、二氧化碳的密度比空气大,采用的向上排空气法收集,采用排空气法收集气体时,导气管伸入集气瓶底部,操作正确,正确;C、导管放入水中,用手握住试管,试管内的气体受热膨胀,气压增大,若装置气密性良好,导管口有气泡冒出,操作正确,...查看答案和解析>>
科目: 来源:专题二 碳及其化合物 题型:单选题
工业上制取二氧化碳最适宜的方法是( )
A. 煅烧石灰石 B. 石灰石与盐酸反应 C. 燃烧木炭 D. 燃烧煤
A 【解析】 工业生产需要考虑原料是否易得,价格是否便宜,成本是否低廉,是否能大量生产及对环境的影响等. A、煅烧石灰石符合上述各项要求,所以正确. B、石灰石与盐酸反应,成本高,所以错误. C、燃烧木炭的方法收集困难,不利于大量生产,所以错误. D、燃烧煤成本高、污染大、不利于大量生产,所以错误. 故选A.查看答案和解析>>
科目: 来源:专题二 碳及其化合物 题型:单选题
下列有关二氧化碳的实验中,只能证明二氧化碳物理性质的是( )
A. B.
C. D.
B 【解析】 A、二氧化碳可以像倒水一样倾倒,说明其密度较空气的大,下方的蜡烛先灭,又因为二氧化碳不支持燃烧,既有二氧化碳的化学性质,也有二氧化碳的物理性质,不符合题意; B、二氧化碳可以像倒水一样倾倒,说明其密度较空气的大,只能证明二氧化碳的物理性质,符合题意;C、二氧化碳可溶于水,紫色石蕊溶液变红,有二氧化碳的化学性质,不符合题意;D、二氧化碳与水反应生成碳酸,故使塑料瓶变瘪,有二...查看答案和解析>>
科目: 来源:专题二 碳及其化合物 题型:单选题
利用生活中的废弃材料来做家庭小实验,其乐无穷!小美同学设计了如图所示的装置(a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花,b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花。垂直固定装璃管的装置末画出)来探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验装置的叙述不正确的是( )
A. 通过推压性注射器活塞,可以控制进入饮料瓶内液体的量
B. 利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体可为稀硫酸
C. 利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应
D. 该装置的左半部也可用于制取氧气
B 【解析】 A. 注射器有刻度,通过推压性注射器活塞,可以控制进入饮料瓶内液体的量,正确;B. 稀硫酸和块状石灰石(主要成分是碳酸钙)反应生成微溶于水的硫酸钙,常使反应停止,利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体应为稀盐酸,而不是稀硫酸,错误;C. 利用该装置进行试验时,将玻璃管内的abcd四处分别放置滴有紫色石蕊试液的试纸,ad处放置湿润的,bc处放置干燥的,可观察到,湿润的试纸变...查看答案和解析>>
科目: 来源:专题二 碳及其化合物 题型:单选题
下列事实的结论或解释中,正确的是( )
A. 食盐加入水中,水变咸了﹣﹣NaCl分子不断运动的结果
B. 水银温度计受热液柱升髙﹣﹣汞原子受热体积变大
C. 二氧化碳气体可用于灭火﹣﹣既利用了其物理性质,又利用了化学性质
D. 金刚石很硬,而石墨较软﹣﹣碳原子结构不同
C 【解析】 NaCl是由Na+和Cl-构成的,NaCl中并不存在NaCl分子,A错误;水银温度计中的液柱为金属汞,温度升高,汞原子之间的间隔变大,液体体积增大,液柱升高 ,B错误;二氧化碳气体可用于灭火,利用了二氧化碳密度比空气的大和二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧的性质,前者属于物理性质,后者属于化学性质,C正确;金刚石与石墨物理性质有很大差异的原因是碳原子的排列方式不同,D错误。故选...查看答案和解析>>
科目: 来源:专题二 碳及其化合物 题型:单选题
铜元素有多种氧化物,如CuO、Cu2O.称取14.4g仅含Cu、O两种元素的固体样品、采用如下装置实验(夹持装置省略)。测得实验前后装置B增重4.4g。下列说法正确的是( )
A. 装置B的作用是吸收反应生成的H2O和CO2
B. 实验开始前应先关闭K2,打开K1,让CO通一段时间
C. 根据实验数据进行计算,可以确定该固体为Cu2O
D. 若缺少装置C,则实验所得Cu、O个数比偏高
B 【解析】 A、装置A中的反应是CuO+COCu+CO2,Cu2O+CO2Cu+CO2,反应中没有生成水,装置B的作用是吸收反应生成的CO2,错误;B、一氧化碳是具有可燃性的气体,实验开始前应先关闭K2,打开K1,让CO通一段时间,排尽玻璃管中空气,防止加热时发生爆炸,正确。C、由题意可知装置B增重4.4g,是吸收二氧化碳的质量,由质量守恒定律可知,铜的氧化物中氧元素的质量是:4.4...查看答案和解析>>
科目: 来源:专题二 碳及其化合物 题型:实验题
某兴趣小组利用传感器对二氧化碳的性质进行再探究。实验步骤如下:
(1)如图1所示装置的气密性良好,三瓶250mL的烧瓶内收集满CO2,三个注射器内各装有85ml的液体(分别是水、饱和石灰水、40%的氢氧化钠溶液)。连接好装置和压强传感器。
(2)三位同学同时迅速将注射器内85mL的液体(水、饱和石灰水、40%的氢氧化钠溶液)注入各自烧瓶中,关闭活塞。
(3)一段时间后,同时振荡烧瓶。观察传感器定量实时地传回烧瓶内气压变化形成的图情况如图2所示。请回答下列问题:
1)导致曲线1中CD段气压“急速”减少的操作是_____。不改变装置药品情况下,进一步降低E点的方法是_____。
2)曲线2代表加入的是_____。
3)曲线3中发生反应的化学方程式为_____。曲线2 与曲线3差异较大的原因是_____。
4)对比曲线1、2、3,不能得出的结论是_____。
①CO2能与水发生反应
②吸收CO2用NaOH溶液比较合适
③CO2能与NaOH溶液反应
④检验CO2用饱和澄清石灰水较合适
振荡烧瓶使烧瓶内物质冷却饱和石灰水CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O饱和石灰水浓度太低(氢氧化钙微溶于水)影响了二氧化碳的吸收①④ 【解析】 根据图2可知,曲线3代表的反应最剧烈,吸收的CO2最多,故曲线3代表加入的是氢氧化钠溶液,曲线1代表的反应最微弱,吸收的CO2最少,故曲线1代表加入的是水,曲线2代表加入的是澄清石灰水。 1) 曲线1代表的是二氧化碳溶于水的过程,若振...查看答案和解析>>
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