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科目: 来源:人教版九年级上册 第二单元 我们周围的空气 测试 题型:填空题

空气是一种宝贵的资源

(1)洁净的空气属于___________(填“混合物”或“纯净物”)

(2)据报道,今年1﹣4月东方市空气中PM2.5与去年同期相比下降11.3%,下列行为不会增加空气中PM2.5的是___________

A.燃煤火力发电 B.治理工地扬尘 C.露天焚烧垃圾 D.使用氢能源汽车

(3)空气中稀有气体的体积分数是_________

A.0.94% B.0.03% C.0.96% D.0.06%

混合物BDA 【解析】 根据混合物和纯净物概念,PM2.5产生的原因,空气的成分进行分析。 (1)空气的成分及各成分的体积分数分别是:氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。洁净的空气是由不同物质组成,属于混合物; (2)A、燃煤火力发电,产生大量的烟尘,进入大气,会增加空气中PM2.5,错误;B、工地扬尘是造成PM2.5增...

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科目: 来源:人教版九年级上册 第二单元 我们周围的空气 测试 题型:推断题

A、B、C、D、E、F、G、H都是第一、二单元里见过的物质,它们之间有如下的转化关系。已知A为暗紫色固体,E、F常温下为液体,B为能支持燃烧的无色气体。请回答下列问题:

(1)写出下列物质的名称:

A___________;E____________;Q______________;M______________。

(2)写出下列反应的文字表达式:

②____________________________;⑤_______________________。

高锰酸钾过氧化氢二氧化硫四氧化三铁硫+氧气二氧化硫铁+氧气四氧化三铁 【解析】 A、B、C、D、E、F、G、H都是第一、二单元里见过的物质, A为暗紫色固体,A是高锰酸钾,B为能支持燃烧的无色气体,B是氧气,高锰酸钾分解生成氧气、C、D,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,C、D为锰酸钾、二氧化锰中的一种,D和E,能转化为D、F、氧气,D在反应没有改变,D可能是催化剂,E...

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科目: 来源:人教版九年级上册 第二单元 我们周围的空气 测试 题型:简答题

氯气是一种有毒气体,与水反应生成次氯酸和盐酸,标况下其密度为3.21kg/m³(空气密度在标况下为1.29Kg/m³),现在打算收集氯气,应该是用的方法是_________________

向上排空气法 【解析】 根据收集装置选择的依据是气体的密度和溶解性进行分析。 根据氯气与水反应生成次氯酸和盐酸,标况下其密度为3.21kg/m³(空气密度在标况下为1.29Kg/m³)可知,氯气能与水反应,不能用排水法收集,氯气的密度大于空气,可用向上排空气法收集。

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科目: 来源:人教版九年级上册 第二单元 我们周围的空气 测试 题型:简答题

有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应,医生让他吸氧后症状缓解

(1)分析该同学发生高原反应的原因_______________;

(2)分析吸氧可以帮助人克服高原反应的原因_________________。

因为高原上空气稀薄,所以氧气的量稀少,于是造成了高原反应;氧气可供给呼吸,吸氧为人体呼吸提供了适量氧气 【解析】 高原病是人体急速进入海拔3000米以上高原暴露于低压低氧环境后产生的各种不适,是高原地区独有的常见病。 (1)该同学发生高原反应的原因是高原上空气稀薄,氧气的量稀少,造成了高原反应; (2) 氧气可供给呼吸,吸氧为人体呼吸提供了适量氧气,吸氧可以帮助人克服高原反...

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科目: 来源:人教版九年级上册 第二单元 我们周围的空气 测试 题型:简答题

下图表示一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物受热过程中,某变量y随时间的变化趋势

(1)写出该反应的文字表达式___________________.

(2)纵坐标可以表示什么量的变化____________________(写出一种即可)

氯酸钾氯化钾+氧气剩余固体的质量、固体中氧元素的质量等 【解析】 根据氯酸钾与二氧化锰共热生成氯化钾和氧气过程中,剩余固体的质量、氧元素的质量变化进行分析。 (1)氯酸钾与二氧化锰共热生成氯化钾和氧气,反应的文字表达式是:氯酸钾氯化钾+氧气; (2)该图像曲线的变化趋势是开始不变,一段时间后逐渐减小,再不变。氯酸钾在二氧化锰的催化作用下在加热条件下生成氯化钾和氧气,反应后氧...

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科目: 来源:人教版九年级上册 第二单元 我们周围的空气 测试 题型:科学探究题

化学实验小组的同学们对催化剂产生了兴趣,通过查阅资料了解到氧化铁也能加速氯酸钾的分解。为了探究氧化铁能否加快过氧化氢的分解,他们设计了实验装置,并进行气体的制备和测量实验。实验时均以生成40mL气体为标准,相关实验数据记录如下表:

(1)完成上述实验及数据的测定需要用到下图中的部分装置,检验A装置气密性的办法是_____________________,请按组装顺序写出所用到的装置代号____________

(2)通过实验②和③对比可知,化学反应速率与______________________有关;通过实验____________________________对比可知,氧化铁可以加快过氧化氢分解放出氧气的速率。(3)若要证明氧化铁是过氧化氢分解的催化剂,还需要验证它在该反应前后的______________________________未发生改变。

在导气管上套上软管,用止水夹夹住软管,沿漏斗向烧瓶中加蒸馏水将漏斗底部形成液封,再继续加蒸馏水,若在漏斗颈部形成一段液柱则说明其气密性良好ABE反应物的浓度①和②质量和化学性质 【解析】 根据影响化学反应速率的因素以及实验的现象、催化剂的特点等知识进行分析解答。 (1)检查装置气密性的原理是通过气体的发生装置与辅助容器中的液体(一般是水)构成一个密闭装置,依据改变密闭装置内压强时...

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科目: 来源:人教版九年级上册 第二单元 我们周围的空气 测试 题型:计算题

工业制取氧气常用分离液态空气法,现分离880L液态空气制取液态氧气,实际制取147.84L液态氧气,求氧气的制取率(制取率=实际制取/理论制取)

80% 【解析】 根据氧气的体积约占空气体积的21%和题干中提供的信息进行分析。 氧气的体积约占空气体积的21%,分离880L液态空气理论制取氧气的体积=880L×21%=184.8 L。氧气的制取率=×100%=80%。

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科目: 来源:专题二 碳及其化合物 题型:单选题

下列有关碳单质的说法错误的是(  )

A. 金刚石是自然界最硬的物质,可作钻头

B. 石墨有导电性,可制作电极

C. C60具有稳定结构,不能燃烧

D. 活性炭疏松多孔,具有强烈的吸附性,可用作净水

C 【解析】 A、金刚石是自然界最硬的物质,因此金刚石可作钻头,正确;B、石墨有导电性,又因为化学性质稳定,可制作电极,正确;C、C6o 具有稳定结构,可以燃烧生成二氧化碳,错误;D、活性炭疏松多孔,具有强烈的吸附性,可用作净水,吸附色素和异味,正确。故选C。

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科目: 来源:专题二 碳及其化合物 题型:单选题

如图是木炭还原氧化铜反应的实验装置图,下列说法正确的是(  )

A. 给酒精灯加网罩,目的是使火焰集中并提高温度

B. 实验过程中,可观察到红棕色粉末逐渐变黑

C. 木炭是使氧化铜还原为铜的物质,它具有氧化性

D. 实验结束后,应先停止加热,再将导气管从澄清石灰水中撤出

A 【解析】 碳和氧化铜在较高的温度下反应生成铜和二氧化碳。 A、 给酒精灯加网罩,使火焰集中并提高温度,有利于反应的进行,正确;B、实验过程中,可观察到黑色固体粉末逐渐变红,由碳和氧化铜的混合物变为铜单质,错误;C、木炭是使氧化铜还原为铜的物质,它具有还原性,作还原剂,错误;D、实验结束后,应先将导气管从澄清石灰水中撤出,再停止加热,这样可以起到防倒吸的作用,反之试管内温度变小...

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科目: 来源:专题二 碳及其化合物 题型:单选题

清代著名画家郑板桥所作的字画至今仍不褪色,是因为墨汁中的碳( )

A. 具有可燃性 B. 在常温下稳定 C. 具有氧化性 D. 具有还原性

B 【解析】 墨汁中的碳常温下化学性质稳定,在通常情况下不容易与其它物质发生化学反应,所以古代的字画至今仍不褪色。与碳的可燃性、还原性无关。碳不具有氧化性。故选B。

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同步练习册答案