科目: 来源:人教版九年级上册化学同步测试:1.1《物质的变化和性质》 题型:单选题
硫在氧气中燃烧,最能说明了该变化是化学变化的是( )
A. 比空气中燃烧更旺 B. 发出明亮的蓝紫色火焰
C. 放出大量的热 D. 生成刺激性气味的气体
D 【解析】 有新物质生成的变化属于化学变化,没有新物质生成的变化属于物理变化,化学变化的本质特征是有新物质生成。 A、氧气中氧气的浓度比空气中氧气的浓度大,燃烧更剧烈;B、发出明亮的蓝紫色火焰,描述的是物质燃烧的实验现象;C、放出大量的热,是因为这个反应是放热反应;D、生成刺激性气味的气体,表示有新的物质生成,是化学变化。故选D。查看答案和解析>>
科目: 来源:人教版九年级上册化学同步测试:1.1《物质的变化和性质》 题型:填空题
1806年,英国化学家戴维用电解法从苏打中得到一种新的金属。他对新的金属做了以下实验:取一块金属,用小刀切下一小块,投入水中,它浮于水面,并与水发生剧烈反应。它在水面急速转动,发出嘶嘶声,立刻熔化成一个闪亮的银白色小球,并逐渐缩小,最后完全消失。阅读后,请你归纳出这种金属四点性质。
⑴_____________;⑵___________________;
⑶________________;⑷________________。
质软密度比水小熔点低银白色固体、能与水反应生成气体等 【解析】 能用小刀切下一小块说明这种金属硬度小,能够浮在水面上急速转动说明密度比水小,在水中立刻熔化为一个闪亮的银白色小球说明这种金属的熔点低、是银白色固体,这些性质不需要通过化学变化表现出来,属于物理性质。查看答案和解析>>
科目: 来源:2018年秋初三上册(人教版)化学课时同步练习:对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 题型:单选题
某同学发现实验室里的一个久置的酒精灯不易点燃,有同学认为因为酒精蒸发后灯芯上有水,于是他们提出:“我们可以先上网查阅一下资料。”“上网查阅一下”这一过程属于科学探究中的
A. 提出问题 B. 假设和猜想
C. 收集证据 D. 得出结论
C 【解析】 科学探究的基本环节是:提出问题、猜想与假设、收集证据、获得结论、反思与评价和表达与交流。 “上网查阅一下”这一过程属于科学探究中的收集证据。故选C。查看答案和解析>>
科目: 来源:2018年秋初三上册(人教版)化学课时同步练习:对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 题型:单选题
通过探究“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验,得出的结论正确的是
A. 我们吸入的气体全部是氧气
B. 我们呼出的气体全部是二氧化碳
C. 我们呼出的气体全部是氮气
D. 我们呼出的气体中含有二氧化碳
D 【解析】 A、我们吸入的是空气,含有氮气、氧气、二氧化碳等,故选项说法错误. B、我们呼出的气体中含有氮气、氧气、二氧化碳、水蒸汽等,故选项说法错误. C、我们呼出的气体中含有氮气、氧气、二氧化碳、水蒸汽等气体,故选项说法错误. D、我们呼出的气体中含有氮气、氧气、二氧化碳、水蒸汽等气体,故选项说法正确. 故选:D.查看答案和解析>>
科目: 来源:2018年秋初三上册(人教版)化学课时同步练习:对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 题型:单选题
某气体既能用排水法收集,又能用向下排空气法收集,则该气体具有的
物理性质是
A. 难溶于水,密度比空气大 B. 难溶于水,密度比空气小
C. 易溶于水,密度比空气大 D. 易溶于水,密度比空气小
B 【解析】 气体的收集方法的选择取决于气体的水溶性和密度与空气密度的大小。难溶于水可采用排水法收集;密度大于空气,可采用向上排空气法收集;密度小于空气,可采用向下排空气法收集,故答案为B.查看答案和解析>>
科目: 来源:2018年秋初三上册(人教版)化学课时同步练习:对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 题型:单选题
把一根燃着的木条,分别伸入装有呼出气体和普通空气的集气瓶内,观察到木条在空气瓶内燃烧较旺,由此说明
A. 空气是由氮气和氧气组成
B. 呼出气体中氮气的含量比空气中多
C. 呼吸过程中消耗了氧气
D. 呼出的气体是二氧化碳
C 【解析】 A、空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、水蒸气等组成的混合物;B、呼出的气体中氧气的含量比空气中少,并不能证明一定是其他的哪个气体增多;C、呼吸的过程消耗了氧气;D、呼出的气体含有二氧化碳、水蒸气等气体。故选C。查看答案和解析>>
科目: 来源:2018年秋初三上册(人教版)化学课时同步练习:对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 题型:单选题
空气与人体呼出的气体中所含气体体积的比较,正确的是
①氧气:空气>呼出气体;②二氧化碳:空气<呼出气体;③水蒸气:空气>呼出气体。
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③
A 【解析】 试题空气与人体呼出的气体中所含气体体积的比较:空气的氧气含量大于呼出气体的;二氧化碳的含量在呼出的气体中含量较大;水蒸气在呼出气体中的含量较大。故选A.查看答案和解析>>
科目: 来源:2018年秋初三上册(人教版)化学课时同步练习:对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 题型:单选题
在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中,下列说法不正确的是
选项 | 现象 | 结论 |
A | 带火星木条不复燃 | 呼出气体中氧气含量低 |
B | 干燥玻璃片上有水雾 | 呼出气体中水含量高 |
C | 澄清石灰水变浑浊 | 呼出气体中二氧化碳含量高 |
D | 集气瓶正放 | 呼出气体的密度比空气大 |
A. A B. B C. C D. D
A 【解析】 试题A、空气和呼出气体中氧气浓度都不够使木条复燃,说法不正确;B、水蒸气遇冷凝结,空气中玻璃片无明显变化而呼出气体有水雾,可以得出结论,说法正确;C、二氧化碳使石灰水变浑浊,空气使石灰水无明显变化而呼出气体使石灰水变浑浊,可以得出结论,说法正确;D、密度比空气大的气体瓶口朝上以免气体漏出,如水也是瓶口朝上,可以得出结论,说法正确。查看答案和解析>>
科目: 来源:2018年秋初三上册(人教版)化学课时同步练习:对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 题型:单选题
在探究“呼出气体中的二氧化碳是否比空气中的二氧化碳多”的实验中,将一定量的澄清石灰水分别加入如图两个集气瓶中(集气瓶Ⅰ盛有空气,集气瓶Ⅱ盛有人体呼出的气体),振荡后,观察实验现象。关于这个实验说法正确的是
A. 集气瓶Ⅰ盛放的是空气,因此集气瓶Ⅰ没有必要盖玻璃片
B. 现象是集气瓶Ⅰ中无明显变化,集气瓶Ⅱ中产生白色浑浊
C. 用燃着的木条伸入集气瓶,先熄灭的集气瓶中的二氧化碳多,没必要做这个实验
D. 因为集气瓶Ⅰ中会无明显变化,所以集气瓶Ⅰ中应该稍微多加一些澄清石灰水
B 【解析】 二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊,根据题意:向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量澄清石灰水,振荡,发现集气瓶Ⅰ中无明显变化,集气瓶II中产生白色浑浊现象.可知CO2在呼出气体中含量比在吸入的空气中的含量高,由于只是加入二氧化碳,所以不能判断其中氧气的含量,分析所给选项可以知道选项B是正确的.故选B.查看答案和解析>>
科目: 来源:2018年秋初三上册(人教版)化学课时同步练习:对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 题型:单选题
如图是小明在做“检测人体呼出气体成分”的实验示意图。小明是在检测人体呼出气体中所含的
A. 水蒸气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 氮气
A 【解析】 氯化钴遇水会由蓝色变成红色,故氯化钴试纸用于检验水的存在。故选A。查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com