化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。

(1)用化学用语填空。

①钾元素_______②2个氮原子_________③2个水分子______④铵根离子________

⑤标出“MgO”中镁元素的化合价_____

(2)写出“3CH4”中“4”的含义____________________________

(3)高锰酸钾中锰元素的化合价__；高锰酸钾中阴离子的符号__。

K2N2H2ONH4+Cl21个甲烷分子中含有4个氢原子+7MnO4﹣ 【解析】 （1）①钾元素的元素符号是K；②原子直接由元素符号来表示，若要表示多个原子时，在元素符号的前面加上数字表示原子的数量，故2个氮原子表示为2N；③水是由氢元素和氧元素组成的，1个水分子中含有2个氢原子和1个氧原子，若要表示多个水分子，在水的化学式的前面加上数字表示水分子的个数，故2个水分子表示为2H2O④离...

水和溶液对于人类的生产和生命活动有重大的意义。

(1)生活中可以用________区分硬水和软水，通过_________的方法将硬水软化。

(2)电解水的实验中，正负两极产生气体的体积比为_________，通过实验可以得出水是由___________组成的。

(3)根据所学化学知识，回答下列问题：

①过滤后滤液仍然浑浊，原因是_________________________。(答一点即可)

②蒸发时要用玻璃棒搅拌，目的是________________________________________

(4)用氯化钠固体和水配制6%的氯化钠溶液。下图正确的操作顺序是____________(填字母序号)，若量取水时仰视读数，其它操作均正确，则配制的氯化钠溶液中溶质质量分数____6% (填“>”“<”或“ = ”)。

肥皂水煮沸1:2氢元素和氧元素(或氢氧元素或H和O)滤纸破损；仪器不干净(或盛滤液的烧杯不干净)；漏斗内液面高于滤纸边缘搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅BCAED< 【解析】 （1）生活中用肥皂水区分软硬水，向水中加入肥皂水，如泡沫多浮渣少的水是软水，反之是硬水；煮沸可以将可溶性的钙镁化合物转化为难溶性的钙镁化合物，可以降低水的硬度。 （2）电解水实验中，正极产生的气体是氧...

在实验室中除粗盐中的泥沙。

(1)制作过滤器的过程如下图所示，其正确操作顺序为__________(填序号)。

(2)对一定质量的粗盐(含泥沙)进行初步提纯。

①实验主要步骤：称量与_____、过滤、蒸发；实验中多次使用玻璃棒。过滤时它的作用是_____；蒸发时，待蒸发皿中出现_____时停止加热。利用余热将滤液蒸干。

②下列因素会导致获得的精盐质量偏小的是__________(填序号)

a.蒸发时液滴溅出 b.过滤时，滤纸破损

c.粗盐中加入过量的水 d.过滤后，滤纸上的泥沙未用水冲洗

③①② 溶解引流较多量固体ad 【解析】 （1）图中制造过滤器的正确方法是先对折，再对折，后将滤纸分为1层和3层，故正确顺序为③①②。 （2）①粗盐的提纯步骤为称量、溶解、过滤、蒸发；在过滤时玻璃棒的作用是引流；在蒸发时，当蒸发皿中有较多固体时，停止加热；②a.蒸发时液滴溅出相当于将溶液中的溶质氯化钠向外溅出，故最终得到的精盐的质量偏小； b.过滤时，滤纸破损 ，会使所得的...

如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图.

试回答:

(1)写出标号仪器的名称:

a_________b_________c_________

(2)该图中存在的三处明显错误是:

①_________________________________；

② _______________________________ ；

③________________________________；

(3)操作过程中,他发现过滤速度太慢,产生的原因可能是___________________；

(4)过滤后观察发现,滤液仍然浑浊,可能的原因是___________；_____________。(要求写两条).

(5)该同学将过滤装置进行了改进,改进后过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋的宣布:我终于制得了纯水!对此你有无不同看法?理由是_________________;若要制得纯水,还需采用的净化方法是_____________．

铁架台漏斗烧杯未用玻璃棒引流滤纸边缘高于漏斗边缘漏斗径尖端部分未靠在烧杯内壁上滤纸没有紧贴漏斗内壁(或滤纸与漏斗之间留有气泡)滤纸破损,液面高于滤纸边缘不是纯水,因过滤后的水还含可溶性杂质.蒸馏 【解析】 （1）仪器a是铁架台；仪器b是漏斗；仪器c是烧杯。 （2）该装置图中的错误有①未用玻璃棒引流；②滤纸边缘高于漏斗边缘；③漏斗径尖端部分未靠在烧杯内壁上。 （3）操作过程中...

儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良等症状。如图为某补锌口服液说明书的部分信息，图中葡萄糖酸锌化学式已不完整，请根据相关信息回答下列问题：

(1)葡萄糖酸锌的化学式量是455，则葡萄糖酸锌化学式氢原子右下角的数字为__；

(2)若儿童lkg体重每日需要0.5mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半。体重为20kg的儿童，理论上一天还需服该口服液__支？

221 【解析】 本题考查了根据化学式进行计算，结合新信息，灵活运用化学式的意义和标签上信息是解题的关键。 (1)设：葡萄糖酸锌化学式中氢原子右下角的数字为x，根据葡萄糖酸锌化学式，葡萄糖酸锌的相对分子质量：12×12+x+16×14+65=455，x=22； （2）儿童1kg体重每日需要0.5mg锌，体重为20kg的儿童每日需要锌=0.5mg×=10mg；其中一半由口服液...

下列物质的用途是利用其化学性质是（　　）

A. 氮气用作食品保护气 B. 用铜丝作导线

C. 用活性炭消除房间的异味 D. 干冰用于人工降雨

A 【解析】 A、氮气的化学性质比较稳定，在常温下一般不与其它的物质反应，可以作保护气；B、铜具有导电性，可以作导线；C、活性炭具有吸附性，可以吸收色素和异味；D、干冰易升华，升华吸热，可以用于人工降雨。

下列说法错误的是（　　）

A. 农作物缺氮肥容易引起叶色发黄

B. 糖类、蛋白质都属于有机物

C. “绿色化学”的理念是杜绝污染

D. 微量元素在人体中含量很少，缺失可以不用补充

D 【解析】 A、农作物缺氮肥容易引起叶色发黄，说法正确；B、通常把含有碳元素的化合物叫做有机化合物，糖类、蛋白质都属于有机物，说法正确；C、“绿色化学”的理念是杜绝污染，说法正确；D、微量元素在人体中含量很少，缺乏会对人体产生影响，应该及时补充，说法错误。故选D。

下列对相关实验现象的描述正确的是（　　）

A. 木炭在空气中燃烧，生成黑色固体

B. 铜片投入稀盐酸中，产生大量气泡

C. 镁带在空气中燃烧产生淡蓝色火焰

D. 把盛有浓盐酸的试剂瓶的盖子打开后，瓶口上方会出现白雾

D 【解析】 A、木炭在空气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，描述错误；B、铜片和稀盐酸不反应，不会产生气体，描述错误；C、镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体，描述错误；D、浓盐酸具有挥发性，挥发出来的氯化氢气体能和空气中的水蒸气结合生成盐酸小液滴，瓶口上方会出现白雾，描述正确。故选D。

下列有关空气的说法正确的是（　　）

A. 空气中的氧气能支持燃烧，可用作发射火箭时的燃料

B. 空气中体积分数最大的是氧气

C. 雾霾天气可使空气中增加大量的可吸入颗粒物

D. 空气中二氧化碳增多可能会导致酸雨

C 【解析】 A、氧气具有助燃性，能支持燃烧，氧气不具有可燃性，不能作燃料，说法错误；B、空气中体积分数最大的是氮气，其次是氧气，说法错误；C、雾霾天气可使空气中增加大量的可吸入颗粒物，说法正确；D、空气中二氧化碳增多可能会导致温室效应，空气中二氧化硫、氮氧化物的含量增多会导致酸雨，说法错误。故选C。

下列实验操作正确的是（　　）

A. 液体的倾倒 B. 连接仪器

C. 称量固体 D. 量取液体

A 【解析】 A、在往试管里倾倒液体的时候，试剂瓶口紧贴试管口，瓶塞倒放在桌面上，标签要向着手心，操作正确；B、在将橡皮塞塞进试管的时候应该左手拿试管，右手拿橡皮塞，然后将橡皮塞慢慢地旋入试管，操作错误；C、在使用托盘天平称量药品的时候，对于有腐蚀性的药品应该放在烧杯内进行称量，操作错误；D、在使用量筒量取液体的时候，读数时视线要与凹液面的最低处相平，操作错误。故选A。