“珍爱生命，拒绝毒品”尤其是青少年更应向毒品说“不”，如吸食“冰毒(甲基苯丙胺：C10H15N)”成瘾后毒副作用很强，会严重破坏人的生理和免疫机能。下列有关说法不正确的是

A. 甲基苯丙胺是有机物 B. 甲基苯丙胺的相对分子质量为149

C. 每个甲基苯丙胺分子含有26个原子 D. 甲基苯丙胺中C、H、N的质量比为10:15:1

D 【解析】A. 甲基苯丙胺是有机物，正确； B. 甲基苯丙胺的相对分子质量为12=149，故正确； C、每个甲基苯丙胺分子含有10个碳原子、15个氢原子和1个氮原子，共有26个原子，正确； D、甲基苯丙胺中C、H、N的原子个数比为10:15:1，故质量比不可能是10:15:1，故错误。故选D。

二氧化碳是重要的化工原料。二氧化碳和氢气反应制取乙烯，其反应的微观过程如图所示。下列说法正确的是

A. 生成物分子数之比是1:2:4

B. 反应前后分子种类、数目均不变

C. 乙烯的化学式为C2H4

D. 该反应不符合质量守恒定律

C 【解析】A、由图可知，6个氢气分子和2个二氧化碳分子反应生成1个C2H4分子和4个水分子，故生成物的分子数目比是1:4，错误； B、化学变化前后，分子的种类一定改变，错误； C、乙烯的化学式为C2H4，正确； D、任何的化学反应都符合质量守恒定律，错误。故选C。

化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是

①纯净物和混合物属于包含关系

②含氧化合物与氧化物属于包含关系

③单质与化合物属于交叉关系

④金属元素与非金属元素属于并列关系

⑤化合反应与分解反应属于交叉关系

A. ①② B. ③④ C. ①⑤ D. ②④

D 【解析】①纯净物和混合物属于并列关系，故错误； ②含氧化合物包含氧化物，正确； ③单质与化合物属于并列关系，错误； ④金属元素与非金属元素属于并列关系，正确； ⑤化合反应与分解反应属于并列关系，错误；故②④正确。故选D。

研究和学习化学有很多重要的方法。下列方法中所举汞例不正确的是

选项	方法	示例
A	实验法	用抽丝灼烧闻气味的方法可以鉴别羊毛和涤纶
B	推理法	酒精燃烧生成CO2和H2O，则酒精中一定含有C、H、O元素
C	分类法	生铁、硬铝、焊锡、不锈钢都是合金，属于金属材料
D	归纳法	根据稀盐酸、稀硫酸的化学性质，可以归纳出酸的通性

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、用抽丝灼烧闻气味的方法可以鉴别羊毛和涤纶，该方法是实验法，正确； B、酒精燃烧生成CO2和H2O，则根据质量守恒定律，酒精中一定含有C、H元素，可能含有O元素，故错误； C、生铁是铁合金，硬铝是铝合金，焊锡是锡合金，不锈钢是铁合金，都是合金，属于金属材料，正确； D、稀盐酸和稀硫酸在溶液中都能电离出氢离子，故二者具有相似的化学性质，故正确。故选B。 ...

如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。下列说法错误的是

A. t1℃时，甲、丙两种物质的饱和溶液溶质质量分数相同

B. 要从甲物质的饱和溶液中获得晶体甲，可以采用降温的方法

C. t2℃时，30g甲加入到50g水中充分溶解，所得溶液中溶质质量分数为37.5%

D. 将三种物质的饱和溶液从t2℃降温至t1℃，所得溶液中溶质质量分数乙＞甲＞丙

C 【解析】A、据图可以看出，t1℃时，甲、丙两种物质的溶解度相等，故甲和丙的饱和溶液溶质质量分数相同，正确；B、甲的溶解度随温度的升高而增大明显，故要从甲物质的饱和溶液中获得晶体甲，可以采用降温的方法，正确；C、t2℃时，甲的溶解度为50g，故30g甲加入到50g水中充分溶解，只能溶解25g，故所得溶液中溶质质量分数为： ×100%≈33.3%，不是37.5%，错误；D、将三种物质的饱和溶...

“共享单车”是指在公共场所提供共享服务的自行车，由于符合“低碳出行”的理念，颇受年轻人的喜爱。

(1)“低碳出行”中“低碳”指的是较低的_________气体排放；

(2)上图所示自行车中的材料属于金属材料的是________(选填一个序号，下同)，属于有机合成材料的是_________；

(3)钢丝制成的网篓抗腐蚀性能较好，请用一个化学方程式表示铝和铁的活动性强弱：____；

(4)从当初发展经济大量使周“化石燃料”，到今天的“低碳出行”，谈谈你的感受:_______

CO2 ②或③ ①或④ 2Al + 3FeSO4 = 3Fe + Al2(SO4)3 当今社会的发展对环境的保护越来越重视 【解析】(1)“低碳出行”中“低碳”指的是较低的二氧化碳气体排放； (2)上图所示自行车中的材料属于金属材料的是②或③(选填一个序号，下同)，属于有机合成材料的是①或④ (3)铝可以与硫酸亚铁反应生成铁和硫酸铝，能够说明铝比铁活泼，故方程式为2Al + 3F...

如图是实验室制取气体的装置图（固定装置省略），请回答下列问题：

（1）仪器名称：a______，b_____。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是___，反应的化学方程式为_______________________。

（3）B、C、D三个装置都可用来制取二氧化碳，与C装置相比，B装置操作上的优点是___________，D装置操作上的优点是______________；写出制取该气体的化学反应方程式：___________________________；若用E收集一瓶干燥的二氧化碳，其中Ⅰ瓶中盛放的试剂是_____（填名称），请将图E补充完整____。

长颈漏斗；锥形瓶；A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；可以控制反应的速率；可以控制反应的发生和停止；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；浓硫酸；； 【解析】 （1）仪器a是长颈漏斗，方便加液体药品，仪器b是锥形瓶，是常用的反应容器。 （2）如果用高锰酸钾制氧气的反应物是固态，反应条件是加热，故选固固加热型装置A；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气...

氢能是一种极具发展潜力的清洁能源。以太阳能为热源，热化学硫碘循环分解水是一种高效、无污染的制氢方法。其反应过程如下图所示：

(l)反应I中，发生反应的化学方程式为_________________。

(2)反应Ⅲ中，反应前后化合价发生改变的元素是_______，发生反应的基本类型为_______反应。

(3)在整个反应过程中，可循环使用的物质有_________(写出一种即可)，利用热化学硫碘循环分解水制氢的优点________________。

2H2O + I2 + SO2 = 2HI + H2SO4 H和I 分解 SO2、H2SO4、I2、HI 节约能源，降低生产成本 【解析】（1）反应I中是二氧化硫和碘和水反应生成碘化氢和硫酸，反应方程式为2H2O + I2 + SO2 = 2HI + H2SO4； （2）反应Ⅲ中，有单质碘和氢气生成，故有化合价变化的元素是碘和氢；该反应是碘化氢反应生成碘和氢气，是分解反应； ...

同学们在验证氢氧化钙的化学性质时，分别取少量氢氧化钙溶液于四支试管中，做了以下实验：

请根据实验回答下列问题．

（1）A中观察到的现象是_____．

（2）写出D中发生反应的化学方程式是_____________________________．

（3）C中无明显现象．为证明氢氧化钙与盐酸能发生反应，他们向B中滴加稀盐酸，当观察到_____________时，说明两者发生了反应．

（4）实验结束后，同学们将上述四支试管中的物质倒入同一烧杯内，烧杯底部有白色固体，上层为有色溶液．为处理废液，过滤后，向有色滤液中加入稀盐酸，有气泡产生，继续加稀盐酸至溶液颜色恰好消失，此时溶液中的溶质为______（除酚酞外），写出有气泡产生的化学方程式__________．

（5）根据氢氧化钙的化学性质，写出它的一种用途________．

变浑浊；Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；溶液颜色由红色变为无色；NaCl；Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；改良酸性土壤． 【解析】 （1）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，故将二氧化碳气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。 （2）氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，反应方程式是Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH。...

某小组同学在用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气的过程中，发现反应的速率很慢，产生的气泡很少。为此，他们进行了如下探究：

（猜想与假设）

①速度慢、气泡少可能与过氧化氢溶液的浓度有关。

②速度慢、气泡少可能与MnO2的质量有关。

（进行实验）

根据图甲进行如下实验。

实验1：用26mg MnO2与5mL不同浓度过氧化氢溶液进行实验，压强变化如乙图1。

实验2：用5mL 1.5%过氧化氢溶液与不同质量MnO2进行实验，压强变化如乙图2。

（解释与结论）

（1）过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为_______________。

（2）实验1得到的结论是___________________________。实验2的目的是_________。

欲得出“MnO2对过氧化氢分解有催化作用”的结论，需要对比____________。（简要的写出实验设想）

（3）小组同学通过互联网得知：多种物质能催化过氧化氢的分解。

（实验探究）

实验证明，CuSO4溶液也能显著加快过氧化氢的分解，CuSO4溶液主要含有三种粒子（H2O、Cu2+、SO42﹣ ），稀硫酸中含有三种粒子（H2O、H+、SO42﹣ ）为了进一步探究CuSO4，溶液中哪种粒子能起催化作用，小组同学作了以下分析和设计。

①小组同学认为最不可能的是H2O，他们的理由是____________。

②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小组同学设计了如下实验，完成探究活动。

实验步骤	实验现象	结论
a 取一支试管加入5mL 5%过氧化氢溶液，然后加入2﹣3滴稀硫酸	溶液几乎没有 气泡放出	验证明，起催化作用的是______。
b．另取一支试管加入5mL 5%过氧化氢溶液，然后加入2﹣3滴硫酸铜溶液	溶液中有大量气泡放出

（反思与评价）

（4）小组同学在进行实验1和2制取氧气过程中，发现反应的速度很慢，产生的气泡很少的原因可能是__________、_________。

（5）利用图甲装置探究“温度对过氧化氢分解速率”的影响，是否合理？_____。理由是________。

2H2O22H2O+O2↑。其他条件相同的情况下，过氧化氢的浓度越大，反应越快；其他条件相同的情况下，二氧化锰质量对过氧化氢分解速率的影响；过氧化氢质量分数相同，加和不加二氧化锰的两种情况下压强变化的情况。过氧化氢溶液中含有水；Cu2+；过氧化氢的浓度低；催化剂的量太少。：不合理；水受热转化为水蒸气导致气压变化。 【解析】 （1）过氧化氢溶液与MnO2制取氧气，是过氧化氢在二氧化锰的催...