科目: 来源:仁爱湘教版九年级上册化学:1.1化学使生活城美好 同步测试卷 题型:填空题
化学变化是有________ 生成的变化.如煤的燃烧是________ 变化.
新物质;化学 【解析】 化学变化就是生成新物质的变化,如煤炭燃烧过程中有二氧化碳等生成,属于化学变化。查看答案和解析>>
科目: 来源:仁爱湘教版九年级上册化学:1.1化学使生活城美好 同步测试卷 题型:简答题
氨气是一种重要的化工原料,在工农业生产中有广泛的应用.某兴趣小组的同学为了探究氨气的某些性质,进行以下实验.下图中从左到右依次是实验步骤及相应的现象.
请根据图中所示的信息,归纳出有关氨气的物理性质:
①________ ;②________ .
氨气密度比空气小;氨气易溶于水 【解析】 ①由图示信息可以看出,用的是向下排空气法收集一试管氨气,可知氨气具有密度比空气小的性质; ②由图示信息可以看出,把水挤入试管后会形成喷泉,说明试管内压强减小,而压强减小的原因就是氨气溶解在水中,可知氨气具有易溶于水的性质。查看答案和解析>>
科目: 来源:仁爱湘教版九年级上册化学:1.1化学使生活城美好 同步测试卷 题型:简答题
阅读材料,回答问题:
材料1.臭氧是淡蓝色气体,大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线,保护地球的生存环境,但目前南极出现了臭氧层空洞,并有继续扩大的趋势。
材料2.复印机在工作时,会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥,咳嗽等不适症状,还可能诱发中毒性肺气肿。
材料3.臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置。利用臭氧的强氧化性,可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。请总结臭氧的有关知识:
⑴物理性质: ;
⑵化学性质: ;
⑶用途: ;
⑷从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。请再举出一种物质,并说出其利弊:
。
淡蓝色气体 强氧化性 游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒 二氧化碳;空气中含有二氧化碳,有利于植物的光合作用,但过多会引起温室效应 【解析】 (1)物理性质是不需要发生化学变化就表现出来的性质,如颜色、状态等,故物理性质是:臭氧是淡蓝色气体;化学性质是在化学变化中表现出来的性质,如氧化性、毒性等,故其化学性质是臭氧的强氧化性;利用臭氧的强氧化性,臭氧可用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和...查看答案和解析>>
科目: 来源:仁爱湘教版九年级上册化学:1.1化学使生活城美好 同步测试卷 题型:简答题
什么叫化学变化?
有新物质生成的变化叫化学变化 【解析】 有新物质生成的变化叫化学变化,化学变化的特征是:有新物质生成。查看答案和解析>>
科目: 来源:仁爱湘教版九年级上册化学:1.1化学使生活城美好 同步测试卷 题型:简答题
什么是物理变化和化学变化,它们最主要的区别是什么?各举出日常生活中两种变化的二个例子.
没有新的物质生成的变化;有新的物质生成的变化;是否有新的物质生成;干冰升华、菠萝榨汁;铜器生锈、木炭燃烧. 【解析】 物理变化:没有新的物质生成的变化;化学变化:有新的物质生成的变化;物理变化和化学变化的本质区别是:是否有新的物质生成;干冰升华是固态二氧化碳直接变为气态,只是状态发生了变化,没有新的物质生成,属于物理变化;菠萝榨汁只是将汁液分离出来,没有新的物质生成,属于物理变化;铜器...查看答案和解析>>
科目: 来源:仁爱湘教版九年级上册化学:1.1化学使生活城美好 同步测试卷 题型:简答题
物质的变化
我们的家乡是座美丽的滨海小城,这里三面环海,海洋蕴含着丰富的资源,以下是人们从海洋中获取某些物质的方法:
①膜法淡化海水获得淡水; ②蒸馏法从海水中提取淡水;③采用蒸发结晶的方法晒得粗盐;④开采出原油并进行分馏获得汽油、煤油等产品;⑤向粗盐的溶液中加入试剂制得精盐;⑥向海水中添加石灰乳,再向得到的沉淀中加稀盐酸,然后电解获得的氯化镁制得镁;⑦用贝壳(主要成分碳酸钙)制生石灰。
(1)请从物质变化的角度对上述方法进行分类:一类是_______________(填写序号),另一类是______________(填写序号),你的分类依据是__________________________。
(2)和①膜法淡化海水原理相同的一个实验操作是______,原理都是依据_____________不同将混合物中的各成分分离。
(3)在②蒸馏法淡化海水时水的三态变化过程首先是由______态变为____态的蒸发过程,然后是由______态变为____态的冷凝过程,这与自然界中___________循环的原理类似。请描述蒸馏法淡化海水的微观过程_______________________________。
(4)在③海水晒盐的过程中,钠离子、氯离子、水分子三种微粒的运动状态是:首先在海水中这三种微粒处于__________的运动状态(选填“自由”或“在固定位置振动”,下同),在晒盐过程中,_________(填微粒名称)不断运动到空气中去,另两种粒子结合后处于__________________的运动状态以晶体的形式析出,跟该结晶微观过程正好相反的一个物理变化是________________。
(5)在⑤粗盐精制的操作中为除去过量的碳酸钠、氢氧化钠,需要添加适量的稀盐酸,请写出稀盐酸和氢氧化钠的反应中,有效作用的粒子有______________。
(6)写出⑥中“电解氯化镁获得金属镁”的化学方程式________________,该反应的基本反应类型是___________________。
(7)贝壳制得的生石灰可用来做干燥剂,日常生活中常见的干燥剂除了生石灰干燥剂外,还有一种硅胶干燥剂,硅胶吸附性能高、化学性质稳定,其内部为毛孔网状结构,能够吸收水分,并将水分保留住。根据提供的信息分析他们的干燥原理是否相同?________,理由是____________。
①②③④⑤⑥⑦是否有新物质生成过滤各成分颗粒大小液气气液水水分子获取能量后,间隔变大,运动加快,克服了分子之间的作用力,变成水蒸气,在冷凝管中的水蒸气遇冷后,能量变小,间隔变小,运动速率减慢,变成液态水自由水分子在固定的位置振动溶解氢离子和氢氧根离子(或H+和OH-)2MgCl2 2Mg+Cl2↑分解反应否生石灰做干燥剂发生的是化学变化,硅胶干燥发生的是物理变化 【解析】 (1)物质变...查看答案和解析>>
科目: 来源:仁爱湘教版九年级上册化学 4.1 燃烧与灭火 同步测试卷 题型:单选题
当人被困在火灾现场时,要根据具体情况采取自救措施,下列做法错误的是( )
A. 拨打火警电话求救 B. 直立身子朝有火光的方向逃生
C. 用湿毛巾或口罩等捂住口鼻 D. 蹲下或匍匐前行逃生
B 【解析】 A、火灾产生时,拨打火警电话并到窗口呼救做法正确,故A正确;B、根据有毒气体,一氧化碳,一氧化氮,在上层空气中,所以人尽量下蹲或者匍匐前进,故B错误;C、根据湿毛巾可以有效的过滤空气中的有毒气体,故B正确;D、根据有毒气体,一氧化碳,一氧化氮,在上层空气中,所以人尽量下蹲或者匍匐前进,故D正确。故选B。查看答案和解析>>
科目: 来源:仁爱湘教版九年级上册化学 4.1 燃烧与灭火 同步测试卷 题型:单选题
酒精灯的火焰太小时,将灯芯拨得松散一些,可能火焰更旺,其原理是( )
A. 降低可燃物的着火点 B. 提高可燃物的着火点
C. 增加空气中氧气含量 D. 增大可燃物与空气的接触面
D 【解析】 A、可燃物的着火点一般情况下不变,故A错误; B、可燃物的着火点一般情况下不变,故B错误; C、将灯芯拨得松散一些,不会改变空气中氧气含量,故C错误; D、将灯芯拨得松散一些,增大可燃物与空气的接触面积,使火焰更旺,故D正确. 故选D查看答案和解析>>
科目: 来源:仁爱湘教版九年级上册化学 4.1 燃烧与灭火 同步测试卷 题型:单选题
为探究物质的燃烧条件,某同学进行了如图所示的实验.下列说法正确的是( )
A. 现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度 B. 现象②③说明物质燃烧需要氧气
C. 现象②说明红磷不是可燃物 D. 现象①②说明白鳞的着火点比红磷的着火点低
D 【解析】 A、现象①③不同是因为铜片上的白磷满足了物质燃烧的三个条件;水中的白磷不能燃烧是因为不与氧气接触,故错误; B、现象③是因为不与氧气接触,说明物质燃烧需要氧气,现象②是因为没有达到着火点,不能说明需要氧气,故错误; C、铜片上的红磷不燃烧,是没有达到着火点,不一定就是说明红磷不是可燃物,故错误. D、温水是80℃,铜片上的白磷燃烧,说明它的燃烧所需温度不...查看答案和解析>>
科目: 来源:仁爱湘教版九年级上册化学 4.1 燃烧与灭火 同步测试卷 题型:单选题
如图所示,燃着的火柴梗竖直向上(如甲图),不如火柴梗水平放置或略向下放置(如乙图)燃烧的旺,其原因是( )
A. 火柴梗温度不易达到着火点 B. 空气中氧气不足
C. 火柴梗跟氧气接触面积少 D. 火柴梗着火点低
A 【解析】 A、火柴梗竖直向上时,不能充分吸收燃烧放出的热量,使火柴梗温度不易达到着火点,故选项正确;B、空气中的氧气充足,故选项错误;C、两种放置情况下,火柴梗与氧气的接触情况相同,故选项错误;D、两种放置情况下的着火点相同,故选项错误。故选D。查看答案和解析>>
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