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科目: 来源:(人教版) 九年级上 第一单元 课题3 走进化学实验室 课时练 (武邑县第二中学) 题型:单选题

如下图所示的四种尾气吸收装置中,不适合吸收极易溶于水的气体,且易产生倒吸现象(溶液进入气体发生装置中)的是

A 【解析】 对于A选项中的装置可以看出,当用该装置来吸收极易溶于水的气体时,若将导管伸入水中,由于气体溶于水,导致装置内压强急剧降低,外界大气压压着液体进入,产生倒吸现象.而B、C、D三个装置都有缓冲的空间能够防止压强骤降而引起倒吸现象 故选A

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科目: 来源:(人教版) 九年级上 第一单元 课题3 走进化学实验室 课时练 (武邑县第二中学) 题型:单选题

人们的习惯动作中也存在着一些科学道理。生活中常有揭开盖子(塞子)的动作,如:茶杯盖子、锅盖、酒瓶和饮料瓶盖等,这些盖子取下后应该怎样放置比较合理(  )

A. 正放 B. 倒放 C. 侧放 D. 随便放

B 【解析】 已知“试剂瓶的瓶盖拿下后,要倒放桌面上,防止污染瓶盖,从而污染瓶内药品”,所以利用知识迁移的方法,生活中常有揭开盖子(塞子)的动作,如:茶杯盖子、锅盖、酒瓶和饮料瓶盖等,这些盖子取下后放置比较合理的也应为倒放,防止污染食品.

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科目: 来源:(人教版) 九年级上 第一单元 课题3 走进化学实验室 课时练 (武邑县第二中学) 题型:单选题

下列化学实验基本操作正确的是(  )

A. 把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口

B. 向燃着的酒精灯里添加酒精

C. 滴瓶上的滴管用过后,先用水洗净再放回滴瓶

D. 组装仪器时,一般遵循的原则是:从左到右,先上后下

A 【解析】 A、用橡皮塞塞住试管时,一手持试管,一手持橡皮塞,稍稍用力转动塞入,操作正确;B、不能向燃着的酒精灯内添加酒精,容易引起火灾,操作不正确;C、滴瓶上的滴管用过后,不需要清洗,直接放回原瓶即可,操作不正确;D、组装仪器时,一般遵循的原则是,自左而右,自下而上,操作不正确。故选A。

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科目: 来源:(人教版) 九年级上 第一单元 课题3 走进化学实验室 课时练 (武邑县第二中学) 题型:单选题

下列基本操作正确的是(  )

①如果没有说明药品用量,则固体盖满试管底部即可,液体取1~2 mL

②取用一定量的液体药品,没有量筒时可用胶头滴管代替

③打开试剂瓶后要把瓶塞正放在桌面上,右手心向着瓶签拿药瓶倒液体试剂

④滴管吸满药液后,管口端要靠在试管壁上,使液体沿管壁流下

⑤观察量筒里液体的体积,应把量筒举起,让视线与量筒的液面相平,再读出数值

⑥取液后的滴管应保持橡胶头在上,不要平放或倒置,防止试液倒流,腐蚀胶头

A. ①②③④⑤ B. ③⑤⑥ C. ②③⑥ D. 只有①⑥

D 【解析】 如果没有说明药品用量,在取用药品的时候要遵循节约的原则,对于固体药品只需盖住试管底部即可,对于液体药品取1-2 mL即可;取用一定量的液体药品,没有量筒时不可用胶头滴管代替,胶头滴管无法控制量;打开试剂瓶后要把瓶塞倒放在桌面上,手心向着瓶签拿药瓶倒液体试剂,如果正放在桌面上,会使试剂受到污染;胶头滴管滴加液体试剂的时候应该垂悬在容器的正上方;观察量筒里液体的体积,应把量筒...

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科目: 来源:(人教版) 九年级上 第一单元 课题3 走进化学实验室 课时练 (武邑县第二中学) 题型:填空题

将细口瓶中的液体倾倒入试管中时,应注意的是:

(1)细口瓶的塞子应________在桌上。

(2)倾倒液体时,标签应________,瓶口要紧挨着试管口,缓慢地倒入试管中。

倒放朝向手心 【解析】 根据液体药品取用的注意事项来进行分析。 (1)在将细口瓶中的液体倾倒入试管中时,细口瓶的塞子应倒放在桌面上,防止受到污染;(2)倾倒液体时,标签应该朝向手心,瓶口要紧挨着试管口,缓慢地倒入试管中,防止标签腐蚀。

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科目: 来源:(人教版) 九年级上 第一单元 课题3 走进化学实验室 课时练 (武邑县第二中学) 题型:填空题

将下列各仪器名称前的字母序号填在与其用途相对应的题目后面。

(1)用来夹试管的工具是_______。 (2)贮存固体药品的仪器是___。

(3)常作为反应用的玻璃容器是______。 (4)用于洗涤仪器内壁的工具是____。

(5)用于夹持燃烧镁条的工具是____。

(6)检验物质可燃性,进行固体燃烧实验的仪器是____。

(7)用于加热浓缩溶液、析出晶体的瓷器是____。

(8)加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是____。

AECFGDBH 【解析】 【解答】(1)试管夹的用途是加持试管;(2)广口瓶是贮存固体用的,口相对较大,取用药品方便;(3)锥形瓶的用途是做反应容器,可在常温或加热时使用;(4)试管刷是在试管不易清洗时,帮助刷试管的;(5)坩埚钳用来夹持受热后的坩埚,也可夹持金属用来做燃烧实验;(6)燃烧匙是做燃烧实验时盛固体粉末用的反应容器;(7)蒸发皿是用来蒸发溶液,使溶质结晶的;(8)石棉网主...

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科目: 来源:(人教版) 九年级上 第一单元 课题3 走进化学实验室 课时练 (武邑县第二中学) 题型:填空题

化学实验要严格按操作要求进行,在横线上填写以下错误操作造成的后果:

(1)实验室用剩的药品放回原瓶_________;

(2)用量筒量取20mL水仰视读数,量取水的体积会_________(填“偏大”或“偏小”)

(3)加热固体药品时,试管口向上倾斜_________.

沾污瓶内药品 偏大 冷凝水倒流,引起试管破裂 【解析】 试题(1)剩余药品如放回原瓶,则污染了瓶内药品.(2)量取20ml水时,仰视量筒的刻度,会使读数偏小,实际量得液体体积偏大.(3)给试管中的固体加热时,试管口向上倾斜,则冷凝水回流到热的试管底部,炸裂试管.

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科目: 来源:(人教版) 九年级上 第一单元 课题3 走进化学实验室 课时练 (武邑县第二中学) 题型:填空题

现有下列一些数据,将正确的序号填入下列空格中。

A.45°  B.90°  C.  D.  E.0.1 g  F.0.01 g

(1)在初中化学实验中所用的托盘天平一般准确到____; 

(2)向酒精灯里添加酒精,不可超过酒精灯容积的____; 

(3)给试管里的液体加热时,应使用试管夹,试管夹应夹在距试管口大约____处,试管里液体的体积不超过试管容积的____,试管要与桌面成____的角,试管口不要对着自己或别人。

ECDDA 【解析】 根据基本的实验操作和实验仪器的使用进行分析。 (1)在初中化学实验中所用的托盘天平一般准确到0.1g;(2)向酒精灯里添加酒精,不可超过酒精灯容积的2/3;(3)给试管里的液体加热时,应使用试管夹,试管夹应夹在距试管口大约1/3处,试管里液体的体积不超过试管容积的1/3,试管要与桌面成45°的角,试管口不要对着自己或别人。

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科目: 来源:(人教版) 九年级上 第一单元 课题3 走进化学实验室 课时练 (武邑县第二中学) 题型:填空题

回答下列问题:

(1)用于夹持试管的仪器是________,洗涤试管的仪器是_______。

(2)给试管中的液体加热时,应先进行____,试管中液体的体积最好不要超过试管容积的____。

(3)量取10 mL某液体时,如果俯视量筒的刻度(其他操作无误),则所量取液体的体积____(填“>”,“<”或“=”)10 mL。

(4)连接玻璃管和胶皮管时,左手拿____,右手拿____,把插入胶皮管一端____,再稍稍用力____插入。

试管夹试管刷预热1/3<胶皮管玻璃管用水润湿转动 【解析】 (1)试管夹可以用来夹持试管,试管刷可以用来清洗试管;(2)给试管中的液体加热时,应先进行预热,试管中液体的体积最好不要超过试管容积的1/3;(3)俯视读数会使得实际量取的液体比理论偏小;(4)连接玻璃管和胶皮管时,左手拿橡皮管,右手拿试管,把插入胶皮管一端用水润湿,再稍稍用力转动插入。

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科目: 来源:(人教版) 九年级上 第一单元 课题3 走进化学实验室 课时练 (武邑县第二中学) 题型:简答题

根据你在日常生活中得到的知识,简单写出区别以下各物质的方法。

(1)木头和铜片: ___________。

(2)厨房中的食盐和白糖: ___________。

(3)氧气和二氧化碳: ___________。

(4)厨房中的白酒和白醋: ___________。

观察颜色,紫红色的为铜片尝味道,有咸味的为食盐,有甜味的为白糖用燃着的木条,使木条燃烧更旺的为氧气,使木条熄灭的为二氧化碳闻气味,有刺激性气味的为白醋,有特殊香味的为白酒 【解析】 区别不同的物质,要依据物质具有的不同性质。(1)木头和铜片的颜色不同,故可以观察颜色来区别;(2)厨房的食盐和食醋的味道不同,故可以尝味道,有咸味的为食盐,有甜味的为白糖 (3)氧气具有助燃性,而二氧化碳没...

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同步练习册答案