现有两包等质量的固体，其中a包是纯净的氯酸钾，b包是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物，分别在酒精灯上加热来制氧气，当完全反应后，能正确表示a、b两管中放出氧气的量（纵坐标）与反应时间（横坐标）关系的图象是 ( )

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】 试题在用氯酸钾制氧气时，加入二氧化锰只是加快了反应速率，不影响生成氧气的质量，b包中氯酸钾的质量小于a包中氯酸钾的质量，故b包中氯酸钾产生的氧气少。a包中的氯酸钾加热一段时间才产生氧气，而b包中的氯酸钾稍微加热即产生氧气，故选C。

气体的收集方法是由其性质决定的，氧气的收集（　　）

A. 用向下排空气法         B. 只能用排水法

C. 只能用向上排空气法      D. B和C两种方法都可使用

D 【解析】 氧气不易溶于水且密度大于空气，所以既可以用排水法收集，也可以用向上排空气法收集。故选D。

下列燃烧现象的描述中，正确的是（ ）

A. 蜡烛在空气中燃烧时，有水和二氧化碳生成

B. 木炭在氧气中燃烧时，有黑色固体生成

C. 红磷点燃后伸入氧气中产生大量白雾

D. 硫粉在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰

D 【解析】 A、蜡烛在空气中燃烧时，有水和二氧化碳生成，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误；B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误；C、红磷点燃后伸入氧气中，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误；D、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确。故选D。

我国的“神州”号载人飞船发射成功，使飞天的梦想成为现实，火箭发动机里使用液态氧的作用是（　　）

A. 作燃料 B. 供给宇航员呼吸 C. 保护发动机 D. 用作火箭的助燃剂

D 【解析】 试题根据氧气的性质进行分析，氧气具有助燃性，能帮助燃烧。因此火箭发动机里使用液态氧是利用了氧气的助燃性，做火箭燃料的助燃剂，答案选D。

物质有“生”也有“灭”，有“利”也有“弊”．

（1）空气中的氧气主要来自于________ ；自然界消耗氧气的主要途径是________ 

（2）请举出氧气在人类生产、生活中利和弊的各一项：A：利（用途）：________ ；B：弊（危害）：________

绿色植物的光合作用；呼吸作用；人的呼吸需要氧气；氧气会氧化金属，使金属生锈；（合理即可） 【解析】 (1)绿色植物的光合作用是吸收二氧化碳，释放氧气；动植物的呼吸作用是：吸入氧气，呼出二氧化碳； (2)氧气在人类生产、生活中有利的方面：人的呼吸需要氧气，可燃物燃烧需要氧气等；氧气在人类生产、生活中有害的方面：氧气会氧化金属，使金属生锈；氧气会使人变老等。

某校化学兴趣小组将用剩的过氧化氢溶液倒入放有生锈铁钉的废液缸中，发现产生了大量的气泡，经检验此气体为氧气．根据学过的知识初步判断，是生锈铁钉中的某种物质加快了过氧化氢的分解，那么究竟是哪种物质加快了过氧化氢的分解速率？请你参与他们的研究，分享和体验探究实验的快乐．

[猜想与假设]

甲同学：铁钉表面的氧化铁加快了H2O2的溶液分解．

乙同学：铁钉里的________加快了H2O2的溶液分解．

[设计方案和实验] 完成下列表格

实验方案	实验现象	结论
方案一：向盛有10mL 5% H2O2溶液的试管中加入2g氧化铁粉末，将一根带火星的木条放在试管口，观察现象．	________	甲同学结论成立．
方案二：向盛有10mL 5% H2O2溶液的试管中加入________粉末，将一根带火星的木条放在试管口，观察现象．		乙同学结论________ ． （填“成立”或“不成立”）

[讨论交流] 丙同学认为“方案一”只能说明Fe2O3加快了H2O2溶液的分解，并不能说Fe2O3就一定是催化剂．你是否支持丙同学的观点？________ 如果要证明氧化铁是催化剂，就要设计一个实验来证明，这个实验的设计原理是________ ．

[反思与评价] 丁同学仔细观察“方案二”中一直没有现象的试管，过了一段时间后发现试管中也产生了气体，丁同学对此现象进行深入思考和分析，得出可能的原因，你能想出其中的原因吗？________。

铁；有大量气泡产生，带火星木条复燃；铁；；不成立；支持；设计实验验证Fe2O3在反应前后质量和化学性质是否改变；可能是铁被过氧化氢溶液氧化成氧化铁，后来氧化铁催化过氧化氢溶液分解或可能是铁钉中碳被过氧化氢溶液氧化，其产物催化过氧化氢溶液分解． 【解析】 [猜想与假设]生锈铁钉的组成主要是：氧化铁和铁．甲同学猜想：铁钉表面的氧化铁加快了H2O2的溶液分解，因此乙同学：铁钉里的铁加快了H2...

实验室部分装置如图所示，请回答下列问题．

（1）实验室中我们可以通过多种反应原理制取氧气，选择的装置也有所不同，请填写：

药品选择	发生装置	收集装置
H2O2溶液、MnO2	①________	③________
KMnO4	②________

（2）选用F装置收集气体时，下列实验操作正确的是________ （填序号）．

①反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中

②开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶

③收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽

（3）实验室制取氯气时发生了如下反应：4HCl（浓）+MnO2MnCl2+Cl2↑+2H2O，该反应中，二氧化锰是________ ．（选填“反应物”、“催化剂”、“生成物”）

B；A；D或F；①②③；反应物 【解析】 (1)实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，故选发生装置B，高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，发生装置选择A，氧气密度比空气大，不易溶于水，所以可用向上排空气法或排水法收集； (2)排水法收集气体的步骤是：①反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中，正确；②开始反应后，等到气泡连续...

如图是实验室制取气体的常见装置．请思考作答：

(1)写出装置图中标号仪器的名称a________ ；b________ ．

(2)实验室欲用高锰酸钾为原料制取氧气，反应的化学方程式为________ ，选择的发生装置为________ (填字母序号，下同)．

(3)氨水是氨气的水溶液，氨气的密度小于空气，实验室常在浓氨水中加入生石灰来快速制得氨气，可选择上述装置的组合为________ ，验满时，在集气瓶口放一片湿润的红色石蕊试纸，若试纸变成________色，证明已集满．

(4)若用图F来验证CO2能与NaOH溶液反应．采用瓶口向________ 排气法收集一瓶二氧化碳，向瓶中倒入少许氢氧化钠溶液后振荡，矿泉水瓶变瘪还不足以证明CO2与NaOH能够反应，需要补做一个对比实验，将瓶中的氢氧化钠溶液换成________即可．

长颈漏斗锥形瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ABD蓝上水 【解析】 (1)装置图中标号仪器的名称：a为长颈漏斗；b为锥形瓶；(2)实验室欲用高锰酸钾为原料制取氧气，高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，选择的发生装置为A；(3)实验室常在浓氨水中加入生石灰来快速制得氨气，因此不需要加热；氨气的密度小...

若在实验室用图所示装置制取氧气，试管里所盛的药品可以是　________ 　

A、水 B、过氧化氢溶 C、高锰酸钾 D、________ 

C；氯酸钾和二氧化锰 【解析】 图中装置有加热仪器，则可以选择高锰酸钾制取氧气。故选C。D、此装置也可用于加热“氯酸钾和二氧化锰”制取氧气。

以下是小明同学设计的一个实验方案：

实验 1：取 5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，把带火星的木条伸入试管。

实验 2：向上述试管中加入1g 二氧化锰，再伸入带火星的木条。

实验 3：待上述试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管。待试管中又没有现象发生时，再重复上述实验。

请回答：

(1)“实验 1”中的实验现象是_____，原因是_____。

(2)“实验2”说明了_____。

(3)通过以上三个实验，得到的结论是_____。

带火星的木条不复燃常温下，过氧化氢溶液分解速率很慢二氧化锰能加快过氧化氢的分解二氧化锰能加快过氧化氢分解的速率，且反应前后其化学性质不变 【解析】 实验 1：取 5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，把带火星的木条伸入试管，实验现象是带火星的木条不复燃，原因是常温下，过氧化氢溶液分解速率很慢。实验 2：向上述试管中加入1g 二氧化锰，再伸入带火星的木条，带火星的木条复燃，说明了二氧化锰能加...