科目: 来源:鲁教版九年级上册化学 6.1燃烧与灭火 题型:简答题
家庭自助烧烤时常用机制炭(如图)做火源,它空心,可以用固体酒精引燃。
(1)机制炭做成空心的目的是___________________
(2)这里不直接点燃机制炭,而采用固体酒精引燃的原因是____________________________________________
增大炭与氧气(空气)的接触面积固体酒精的着火点比机制炭的低,更容易被点燃 【解析】 (1)机制炭做成空心,增大了炭与空气的接触面积,能使炭充分燃烧;(2)使用时用固体酒精引燃,酒精的燃烧是为了升高温度,使温度达到机制炭的着火点,从而机制炭更容易被点燃。查看答案和解析>>
科目: 来源:鲁教版九年级上册化学 6.1燃烧与灭火 题型:填空题
火是推动人类文明进步的重要因素,使用不当时可能成为吞噬生命的恶魔.请 回答下列问题:
(1)近年频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响警钟.因此, 在生产、运输、使用和贮存易燃易爆物时绝不允许违章操作.如图 1 所示的图标 与燃烧和爆炸有关的是_____.(填标号)
(2)分别点燃两根火柴,将一根火柴头竖直向上,另一根火柴头斜向下,如图2 所示火柴在那种情况下更容易持续燃烧,原因是_____.
ABD .斜向下的火柴更易持续燃烧;因为火柴头斜向下时,燃烧产生的热量能给火柴梗预热,容易达到其着火点, 所以更容易持续燃烧 . 【解析】 (1)易燃易爆物要贴上爆炸、禁止烟火、禁止燃放鞭炮等标志,与腐蚀和节约用水标志无关,故选ABD; (2)分别点燃两根火柴,将一根火柴头竖直向上,另一根火柴头斜向下,斜向下的火柴下更容易持续燃烧,原因是当火柴头斜向下时,燃烧产生的热量能给火柴梗...查看答案和解析>>
科目: 来源:鲁教版九年级上册化学1.2体验化学探究同步测试卷 题型:单选题
下列物质不能溶于水,且密度比水小的是
A. 食盐 B. 蔗糖 C. 铁丝 D. 石蜡
D 【解析】 试题A、食盐易溶于水,不符合题意,错误;B、蔗糖易溶于水,不符合题意,错误;C、铁丝难溶于水,但密度比水大,错误;D、石蜡难溶于水,密度比水小,正确。查看答案和解析>>
科目: 来源:鲁教版九年级上册化学1.2体验化学探究同步测试卷 题型:单选题
下列有关蜡烛性质或实验现象的叙述,正确的是( )
A. 常温下,蜡烛呈液态,不溶于水
B. 常温下,蜡烛呈固态,易溶于水,密度比水小
C. 蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清石灰水变浑浊
D. 用火柴点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟,蜡烛不能重新燃烧
C 【解析】 选项A关于常温下蜡烛呈液态的描述显然是错误的,该选项排除,选项B常温下蜡烛易溶于水的判断错误,排除该选项,选项C产生的气体是二氧化碳,使澄清石灰水变浑浊是检测该气体的特征反应,该选项正确,选项D白烟中含有高温液态的蜡烛,是可以点燃的查看答案和解析>>
科目: 来源:鲁教版九年级上册化学1.2体验化学探究同步测试卷 题型:单选题
某同学提出可以用澄清石灰水检验蜡烛燃烧的产物中是否含有二氧化碳,在科学探究中这句话属于( )
A. 猜想假设 B. 设计实验 C. 收集证据 D. 得出结论
B 【解析】 试题提出可以用澄清石灰水检验蜡烛燃烧的产物中是否含有二氧化碳,在科学探究中这句话属于设计实验。故选B.查看答案和解析>>
科目: 来源:鲁教版九年级上册化学1.2体验化学探究同步测试卷 题型:单选题
将“跳跳糖”放入水中,有无色气体产生.小军同学提出以下研究此气体成分的设想,其中不可能获得正确结论的是( )
A. 收集气体并观察 B. 咨询生产厂家工程师
C. 送交食品检验部门检测 D. 查阅“跳跳糖”成分及制作原理
A 【解析】 试题将“跳跳糖”放入水中,有无色气体产生.小军同学提出以下研究此气体成分的设想,其中不可能获得正确结论的是收集气体并观察,故答案选择A查看答案和解析>>
科目: 来源:鲁教版九年级上册化学1.2体验化学探究同步测试卷 题型:单选题
小军同学在做家庭小实验时,发现实验现象与预计的有出入,面对“异常”现象,他不应该采取的做法是( )
A. 向老师请教 B. 查找相关资料 C. 放弃实验 D. 再次实验
C 【解析】 A、向老师请教也是一种好的学习方法,间接经验也很重要,故正确;B、也可以查找相关资料,探究原因,故正确;C、认为自己做错了,不予理睬是错误的,没有探究精神,故错误;D、第一次实验失败了,还要反复试验,看是不是普遍情况,故正确。故选C。查看答案和解析>>
科目: 来源:鲁教版九年级上册化学1.2体验化学探究同步测试卷 题型:单选题
有一次上课时,小明觉得很闷,呼吸不畅。他认为“可能是教室里的二氧化碳的含量高的缘故,应该用澄清石灰水来检验一下”。就“可能是教室里的二氧化碳的含量高的缘故”而言,属于科学探究中的( )
A. 实验 B. 假设 C. 观察 D. 得出结论
B 【解析】 试题提出的一种猜测、猜想或者说是假设,然后通过实验来验证,分析得到的现象来推定结论。“可能是”为一种猜测,为假设。查看答案和解析>>
科目: 来源:鲁教版九年级上册化学1.2体验化学探究同步测试卷 题型:单选题
类推是学习化学的一种重要方法。下列类推正确的是 ( )
A. 燃烧过程中伴随着发光发热,所以有发光发热现象的变化都是燃烧
B. 化学变化中一定有新物质生成,所以有新物质生成的变化一定是化学变化
C. 有机物都含碳元素,所以含碳元素的化合物一定是有机物
D. 氧化物都含氧元素,所以含氧元素的化合物都是氧化物
B 【解析】 A、有发光发热现象的变化不一定是燃烧,燃烧发生的是化学变化,而电灯通电后也能发光发热,却不能属于燃烧,因它发生的是物理变化;故不正确. B、化学变化的特点就是有新物质生成,有新物质生成的变化也一定是化学变化;故正确. C、含有碳元素的化合物不一定都是有机物,例如一氧化碳、二氧化碳等物质虽然含有碳元素,但是性质和无机物相似,属于无机物;故不正确. D、氧化...查看答案和解析>>
科目: 来源:鲁教版九年级上册化学1.2体验化学探究同步测试卷 题型:单选题
某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽,同学们认为它可能和铁一样,有磁性.在讨论时,有的同学提出“我们可以拿磁铁来吸引一下”.“拿磁铁来吸引一下”这“言论,属于科学探究中的( )
A. 假设 B. 设计实验 C. 观察 D. 得出结论
B 【解析】 根据题意,“可拿磁铁吸一下”是一个具体的操作实验过程,在假设、实验、观察、做出结论等基本环节中应属实验的环节. 故选B.查看答案和解析>>
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