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科目: 来源:鲁教版九年级上册化学 6.3大自然中的二氧化碳 同步测试卷 题型:单选题

把干燥的蓝色石蕊试纸放在CO2气体中,石蕊试纸不变色。将CO2气体通人滴有石蕊指示剂的水中,溶液变红色。再将该溶液敞口加热一段时间,发现溶液的红色褪去,冷却到原温度后,再次通人CO2 , 溶液又变红色。上述实验现象不能说明的是()

A. CO2能和水发生化学反应 B. CO2的水溶液具有酸性

C. 以加热能使CO2水溶液的酸性减弱       D. CO2具有酸性

D 【解析】 把干燥的蓝色石蕊试纸放在CO2气体中,石蕊试纸不变色,二氧化碳没有酸性;将CO2气体通人滴有石蕊指示剂的水中,溶液变红色,说明二氧化碳和水反应生成酸性物质;再将该溶液敞口加热一段时间,发现溶液的红色褪去,说明二氧化碳和水反应生成的物质不稳定,很容易分解,加热能使CO2水溶液的酸性减弱 。

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科目: 来源:鲁教版九年级上册化学 6.3大自然中的二氧化碳 同步测试卷 题型:单选题

将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,再加热溶液,颜色变化过程为(  )

A. 红色---红色----无色         B. 紫色----红色----无色

C. 紫色----红色----紫色       D. 红色----蓝色----无色

C 【解析】 试题根据二氧化碳的化学性质分析。二氧化碳能溶于水并与水反应生成碳酸,CO2十H2O=H2CO3,使紫色石蕊试液变成红色;H2CO3又是一种不稳定的酸,易分解,重新放出CO2,H2CO3=CO2↑+H2O,使石蕊试液又由红色变成紫色。因此溶液的变化为紫色-红色-紫色,故选C。

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科目: 来源:鲁教版九年级上册化学 6.3大自然中的二氧化碳 同步测试卷 题型:单选题

下列说法中不正确的是

A. 干冰可用于人工降雨,利用干冰易升华的性质

B. 二氧化碳本身没有毒,若在空气中含量过高时会使人窒息死亡

C. 二氧化碳通入紫色石蕊溶液,溶液变红,说明二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红

D. 人与动物的呼吸作用是吸进氧气,呼出二氧化碳;而植物的光合作用相反,吸进二氧化碳,呼出氧气,所以树林中空气清新

C 【解析】 A. 干冰可用于人工降雨,利用干冰易升华的性质,正确;B. 二氧化碳本身没有毒,若在空气中含量过高时会使人窒息死亡,正确;C. 二氧化碳通入紫色石蕊溶液,溶液变红,是二氧化碳与石蕊溶液中的水反应生成的碳酸使紫色石蕊溶液变红,错误;D. 人与动物的呼吸作用是吸进氧气,呼出二氧化碳;而植物的光合作用相反,吸进二氧化碳,呼出氧气,所以树林中空气清新,正确。故选C。

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科目: 来源:鲁教版九年级上册化学 6.3大自然中的二氧化碳 同步测试卷 题型:单选题

下列物质常用于实验室制取二氧化碳的是(  )

A. 大理石和稀硫酸 B. 石灰石和稀盐酸

C. 碳酸钠和稀盐酸 D. 碳酸氢钠和稀盐酸

B 【解析】 A、大理石和稀硫酸反应生成微溶性的硫酸钙会覆盖在大理石表面,阻止反应的进行,使反应慢慢终止,故不符合题意;B、实验室制法是用石灰石和稀盐酸反应来制取二氧化碳,符合题意;C、碳酸钠和稀盐酸也可生成二氧化碳,但由于反应速率过快,产生的二氧化碳气体不易收集,故不可用来实验室里制取二氧化碳气体;故不符合题意;D、碳酸氢钠和稀盐酸也可生成二氧化碳,但由于反应速率过快,产生的二氧化碳...

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科目: 来源:鲁教版九年级上册化学 6.3大自然中的二氧化碳 同步测试卷 题型:单选题

下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的是(  )

A. 二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,溶液变蓝

B. 将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即熄灭,证明瓶内原有气体就是二氧化碳

C. 用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳

D. 干冰用于人工降雨

D 【解析】 A、由于二氧化碳和水反应生成的是碳酸,因此将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,溶液变红,故A错误;B、由于二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧,因此将燃着的木条伸入到有二氧化碳的集气瓶中时,木条会熄灭,但能使木条熄灭的不一定是二氧化碳气体,也有可能是氮气,故B错误;C、由于稀硫酸和石灰石反应时生成的硫酸钙微溶于水,会覆盖在石灰石的表面,阻碍反应的进行,因此在实验室中制取二氧化碳不能...

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科目: 来源:鲁教版九年级上册化学 6.3大自然中的二氧化碳 同步测试卷 题型:单选题

除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的正确方法是(  )

A. 用燃着的木条点燃

B. 通过灼热的木炭

C. 通过澄清石灰水

D. 通过灼热的氧化铜

D 【解析】 虽然CO具有可燃性,但由于二氧化碳气体不支持燃烧,其内部混有少量CO但也无法燃烧除去,A选项错误;一氧化碳不和木炭反应,不能除去一氧化碳,B选项错误;澄清石灰水与二氧化碳反应,不与一氧化碳反应,最后留下的气体是一氧化碳,不能达到除去一氧化碳的目的,C选项错误;一氧化碳具有还原性,通过灼热的氧化铜,可以把氧化铜还原为铜,同时自身被氧化为二氧化碳,D选项正确。故选D。

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科目: 来源:鲁教版九年级上册化学 6.3大自然中的二氧化碳 同步测试卷 题型:单选题

实验室制取氧气和二氧化碳需选用的一组药品正确的是(  )

A. 双氧水、大理石与稀硫酸 B. 高锰酸钾、石灰石与稀硝酸

C. 双氧水与二氧化锰、石灰石与稀盐酸        D. 双氧水、石灰石与浓盐酸

C 【解析】 大理石和稀硫酸反应生成硫酸钙,它是一种微溶的物质,会附着在大理石表面,阻止反应的继续发生,不能用来制取二氧化碳,A选项错误;由于硝酸是一种性质不稳定的酸,在见光或受热时易分解,从而使制得的二氧化碳中混有二氧化氮和氧气等杂质,B选项错误;双氧水在二氧化锰的催化下分解成水和氧气,石灰石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,C选项正确;石灰石和浓盐酸反应会生成二氧化碳,但是由于...

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科目: 来源:鲁教版九年级上册化学 6.3大自然中的二氧化碳 同步测试卷 题型:填空题

化学与生活息息相关,请根据题意填空:

(1)干冰制冷的原理是 ________

(2)炉具清洁剂中含有一种常见的碱是 ________,可以清除油污

(3)硫酸铜是波尔多液的主要成分之一,构成硫酸铜的粒子是(填化学符号) ________

干冰升华时吸收大量的热;氢氧化钠;Cu2+、SO42﹣ 【解析】 ⑴干冰是二氧化碳的固体,二氧化碳在常温下是气体,故干冰会升华,升华吸热,以达到制冷的效果; ⑵清除油污用氢氧化钠,油脂和氢氧化钠反应生成甘油和盐; ⑶硫酸铜属于盐类,是由铜离子和硫酸根离子构成的,化学符号为Cu2+、SO42﹣。

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科目: 来源:鲁教版九年级上册化学 6.3大自然中的二氧化碳 同步测试卷 题型:科学探究题

为了探究二氧化碳的性质,小明同学进行如图所示的实验。实验中发现较低处的蜡烛先熄灭,高处的蜡烛后熄灭。

(1)通过本实验可以得出以下两个结论:①________ ;②________ 。

(2)CO2不能供给呼吸,本身无毒但浓度过高时会使人窒息死亡。这就告诫我们要进入地窖及其他一些通风设施不完备的场所应借助________ 检查室内中CO2浓度,以确保人身安全。

二氧化碳密度比空气大;二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧;灯火实验、火把、蜡烛等(其他合理答案皆可) 【解析】 ⑴①由于低处蜡烛先熄灭,高处蜡烛后熄灭,说明二氧化碳是由低到高漫充满整个烧杯的,得到的结论是:二氧化碳密度比空气大;②二氧化碳被倒入烧杯中,烧杯中的蜡烛熄灭,得到的结论是:二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧; ⑵由于二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧,有着能使燃着的木条熄灭的特性,而空...

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科目: 来源:鲁教版九年级上册化学 6.3大自然中的二氧化碳 同步测试卷 题型:填空题

二氧化碳在空气中只占________,但它是________作用中并不可少的物质之一.通常状况下,二氧化碳是一种 ________色________ 味的气体,其密度比空气的密度________,________溶于水.在一定条件下,二氧化碳变成固体,俗称 ________.

0.03%;光合;无;无;比空气大;能;干冰 【解析】 二氧化碳在空气中的体积分数为0.03%;植物吸收二氧化碳进行光合作用;二氧化碳的物理性质是:无色无味的气体,密度比空气大,能溶于水;二氧化碳的固态俗称干冰。

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同步练习册答案