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科目: 来源:鲁教版九年级上册化学 5.2化学反应的表示 同步测试卷 题型:填空题

如图所示,挤压胶头滴管中的液体,使之与瓶中固体接触,可使小气球鼓起来。请写出符合下列要求的化学方程式:

(1)分解反应_____;

(2)化合反应_____。

(1)2H2O22H2O+O2↑(2)CaO+H2O═Ca(OH)2 【解析】 (1)分解反应生成气体同学们学习过,过氧化氢分解时会放出氧气,使气球膨胀,滴管中是过氧化氢,锥形瓶底是二氧化锰,化学方程式:2H2O22H2O+O2↑; (2)物质CaO与水反应放出大量的热,则溶液的温度升高,使气体膨胀,气球变大,化学方程式:CaO+H2O═Ca(OH)2。

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科目: 来源:鲁教版九年级上册化学 5.2化学反应的表示 同步测试卷 题型:填空题

石灰水中加入碳酸钠溶液:________.

Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH 【解析】 石灰水中的氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,反应的化学方程为:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH。

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科目: 来源:鲁教版九年级上册化学 5.2化学反应的表示 同步测试卷 题型:实验题

化学兴趣小组用下图所示装置进行以下实验。

(1)收集一瓶二氧化碳:打开止水夹________和________,关闭________,从分液漏斗向装置A中加入足量的稀盐酸,写出A中发生反应的化学方程式________;当看到D中有大量浑浊产生时,CO2已集满,写出D中发生反应的化学方程式________。

(2)证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应:关闭止水夹K1和K3, 打开止水夹K2, 从分液漏斗向装置C中加入适量滴有酚酞的氢氧化钠溶液,直至实验结束,请写出此过程中C中发生反应的化学方程式________。C中观察到的现象中,能证明CO2与NaOH确实发生了化学反应的是________ 。

K1 K3K2CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑CO2+ Ca(OH)2= CaCO3↓+H2ONa2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑C中有气泡产生 【解析】 (1)打开止水夹K1和K3、关闭K2,从分液漏斗向装置A中加入足量的稀盐酸,稀盐酸与A中大理石反应生成二氧化碳,此时装置A中发生反应的化学方程式为:CaCO3+2H...

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科目: 来源:鲁教版九年级上册化学 5.2化学反应的表示 同步测试卷 题型:填空题

书写化学方程式须遵循两个原则:

(1)________ ;(2)________ 

必须以客观事实为基础;要遵守质量守恒定律 【解析】 化学反应是客观存在的,化学方程式反映了化学反应的客观事实,所以书写化学方程式要注意的两个原则:一是必须以客观事实为基础,绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应;二是要遵守质量守恒定律,等号两边各原子的种类与数目必须相等。

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科目: 来源:鲁教版九年级上册化学 5.2化学反应的表示 同步测试卷 题型:简答题

从化学方程式2H2O  2H2↑+O2↑中,你能知道什么?(至少写出三点)

水在通电的时,生成氢气和氧气;反应条件是通电;反应物是水;生成物是氢气和氧气;每36份质量的水在通电条件下,生成4份质量氢气和的32份质量氧气,即水、氢气和氧气质量比为9:1:8;在通电下,2个水分子生成2个氢分子和1个氧分子;只要以上答案任选三条即可。 【解析】 质”的含义:①水在通电的时,生成氢气和氧气;②反应条件是通电;③反应物是水;④生成物是氢气和氧气;“量”的含义:从宏观看,...

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科目: 来源:鲁教版九年级上册化学 5.2化学反应的表示 同步测试卷 题型:科学探究题

实验课上,为检验镁条能否在N2中燃烧,某兴趣小组开展如下探究:

(查阅资料)氮化镁(Mg3N2)是一种淡黄色固体,能和水反应,生成Mg(OH)2和NH3;

(实验步骤)

①将足量白磷在空气中点燃后,迅速伸入钟罩内,塞紧橡皮塞(图1);

②待钟罩内水面不再变化时,向水槽中加水,使水槽中液面与钟罩内液面相平;

③打开橡皮塞,将燃着的螺旋状镁条迅速伸入钟罩内,塞紧橡皮塞(图2);

④待钟罩内水面不再变化时,观察钟罩内壁及表面皿中固体颜色,取少量固体加入水中。

(1)(分析)

a.步骤①中足量白磷在钟罩内燃烧的目的是________;

b.步骤③中镁条剧烈燃烧,反应的化学方程式为________;

c.步骤④中钟罩内壁及表面皿中出现淡黄色固体,加入水中,产生白色浑浊及能使湿润红色石蕊试纸变蓝色的气体,反应的化学方程式为________;

(2)(结论)镁能在N2中燃烧,并生成Mg3N2。

请你判断:2.40g镁条在某充满空气的密闭容器中完全燃烧,所得固体质量可能为________。

a.3.33g       b.3.93g      c.4.00g        d.3.96g

消耗完钟罩内的氧气,防止空气中氧气对实验的干扰3Mg+N2Mg3N2Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2+NH3↑bd 【解析】 (1) a、要验证镁条在氮气中能否燃烧,需将空气中的氧气除去,因此步骤①中足量白磷在钟罩内燃烧的目的是 除去钟罩内空气中的氧气,防止空气中氧气对实验的干扰,以便镁条在氮气中燃烧; b、由题意可知,镁条在氮气中剧烈燃烧生成氮化镁,反应的化学方程式为:3...

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科目: 来源:鲁教版九年级上册化学 5.2化学反应的表示 同步测试卷 题型:简答题

现有硫、铁、氧气、二氧化锰、硫酸铜溶液、氢氧化钡溶液、过氧化氢溶液、稀硫酸等物质,请选择适当的物质按下列要求书写化学方程式.

(1)有刺激性气体生成的化合反应________;

(2)有红色固体物质生成的置换反应________;

(3)有液体和气体生成的分解反应________;

(4)有白色沉淀生成的中和反应________.

S+O2SO2Fe+CuSO4=FeSO4+Cu2H2O22H2O+O2↑Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O 【解析】 (1)硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫,属于化合反应,反应的化学方程式为:S+O2SO2; (2)铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜,是有红色固体物质生成的置换反应,反应的化学方程式为:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu; (3...

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科目: 来源:鲁教版九年级上册化学 5.2化学反应的表示 同步测试卷 题型:填空题

(题文)用化学方程式表示下列反应原理.

(1)用加热高锰酸钾方法制取氧气.

(2)铁丝在氧气中燃烧;

(3)一种淡黄色的固体在空气中燃烧发出微弱的浅蓝色火焰.

(1)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ (2)3Fe+2O2Fe3O4 (3)S+O2SO2 【解析】 试题书写化学方程式的步骤一般有四步:1.根据实验事实,在式子的左、右两边分别写出反应物和生成物的化学式,并在式子的左、右两边之间画一条短线;当反应物或生成物有多种时,中间用加号(即“+”)连接起来.2.配平化学方程式,并检查后,将刚才画的短线改写成等号(表示式子...

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科目: 来源:鲁教版九年级上册化学 6.3大自然中的二氧化碳 同步测试卷 题型:单选题

下列关于二氧化碳的说法错误的是( )

A. 二氧化碳可用于制碳酸类饮料

B. 干冰(固体二氧化碳)可用于人工降雨

C. 常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体

D. 大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用

C 【解析】 本考点考查了二氧化碳的用途,二氧化碳与人类生活密切相关,在自然界中实现了碳循环.也充分体现了性质决定用途,用途又反映性质的理念。A、二氧化碳可以做化工原料,如制汽水等碳酸饮料,正确; B、二氧化碳的固体干冰,可以进行人工降雨,也可以做制冷剂,正确; C、常温下二氧化碳是一种无色无味的气体,没有毒,说法错误; D、二氧化碳促进绿色植物的光合作用,因此可以做气体肥料,正确,故...

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科目: 来源:鲁教版九年级上册化学 6.3大自然中的二氧化碳 同步测试卷 题型:单选题

如图所示,若关闭II阀打开I阀,紫色小花(用石蕊溶液染成)变红;若关闭I阀打开II阀,紫色小花不变红,则甲瓶中所盛的试剂可能是(  )

①浓H2SO4②浓NaOH溶液③饱和NaCl溶液.

A. ①② B. ①②③ C. 只有① D. 只有②

A 【解析】 当关闭Ⅱ阀打开Ⅰ阀时,实质上是向右边集气瓶通入湿润的二氧化碳气体,二氧化碳与水反应生成碳酸显酸性,遇石蕊变红色。关闭Ⅰ阀打开Ⅱ阀,实际上是将湿润的二氧化碳气体通入甲瓶,反应生成的气体或遗留的气体再通入右边的集气瓶中。若甲瓶中是浓硫酸,由于浓硫酸具有吸水性,当潮湿的二氧化碳气体通过时,会吸收水蒸气,干燥的二氧化碳通入右边集气瓶中,由于二氧化碳不显酸性,故紫色小花不变色,故甲...

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同步练习册答案