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科目: 来源:人教版九年级上册化学试卷-第1单元 走进化学世界 单元测试卷 题型:单选题

下列为一些物质的自我介绍,其中介绍自己化学性质的是

A.我是紫红色固体 B.我在自然界中硬度最大

C.我在常温下是气体 D.我会生锈

D 【解析】 试题物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,物理性质是指不需要发生化学变化表现出来的性质。紫红色固体,描述的是物质的物理性质, A错误;硬度大描述的是物质的物理性质, B错误;常温下是气体,描述的是物质的物理性质, C错误;会生锈,有新物质生成,描述的是物质的化学性质。故选D。

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科目: 来源:人教版九年级上册化学试卷-第1单元 走进化学世界 单元测试卷 题型:单选题

物质的下列性质中,属于化学性质的是

A. 颜色、状态 B. 熔点、沸点 C. 还原性、可燃性 D. 密度、硬度

C 【解析】 试题物理性质是不需要通过化学变化就表现出来的性质,化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质A选项为物理性质;B选项为物理性质;C选项为化学性质;D选项为物理性质;故答案选择C

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科目: 来源:人教版九年级上册化学试卷-第1单元 走进化学世界 单元测试卷 题型:单选题

日常生活中发生的下列变化,属于化学变化的是( )

A. 水结成冰 B. 纸张燃烧 C. 玻璃破碎 D. 汽油挥发

B 【解析】 A、水结冰是物质的形状和状态改变了,没有生成其他物质,是物理变化;B、纸张燃烧生成了水和二氧化碳,是化学变化;C、玻璃破碎只是形状发生变化,没有生成其他物质,是物理变化;D、汽油挥发是由液体变成气态,没有生成其他物质是,物理变化。故选B。

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科目: 来源:人教版九年级上册化学试卷-第1单元 走进化学世界 单元测试卷 题型:单选题

下列变化属于化学变化的是

A. 冰棒融化 B. 木材燃烧

C. 湿衣服晾干 D. 灯泡发光

B 【解析】 化学变化和物理变化的本质区别就是,化学变化有新的物质产生,物理变化没有啊,A是冰棒融化,物体的状态发生变化而已,并没有新的物理产生;B木材的燃烧,生成碳的氧化物,有新的物质产生;C,湿衣服晾干,水由液态变为气态,物理变化;D物理变化。

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科目: 来源:人教版九年级上册化学试卷-第1单元 走进化学世界 单元测试卷 题型:单选题

下图所述物质的用途中,主要利用其化学性质的是( )

D 【解析】 A、用金属制作奥运奖牌利用了金属的物理性质--金属具有良好的延展性.故选项错误; B、用钢材制造体育场“鸟巢”主要利用了钢铁的物理性质--硬度大.故选项错误; C、用羊绒作“福娃”的外层材料主要利用了羊绒的物理性质--柔软.故选项错误; D、用丙烷做“祥云”火炬的燃料利用了丙烷的化学性质--具有可燃性.故选项正确. 故选D.

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科目: 来源:人教版九年级上册化学试卷-第1单元 走进化学世界 单元测试卷 题型:选择题

科学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”,下面对化学变化中“新物质”的解释,正确的是( )

A. “新物质”就是自然界中不存在的物质

B. “新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质

C. “新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质

D. “新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质

D 【解析】 A、自然界中存在的物质也可能属于新物质,例如对过氧化氢分解生成水和氧气来说,水是自然界中存在的物质,属于该反应生成的新物质,故A不正确; B、物质在颜色、状态等方面变化可能是物理变化,不一定有新物质生成,故B不正确; C、元素相同也可能是新物质,例如过氧化氢分解生成水和氧气,过氧化氢和水的组成元素相同,但是它们属于不同的物质,故C不正确; D、化学变化中...

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科目: 来源:人教版九年级上册化学试卷-第1单元 走进化学世界 单元测试卷 题型:单选题

刚开始学习化学,你观察了四个实验:①水的沸腾②胆矾的研碎③胆矾溶液(即硫酸铜溶液)中滴加氢氧化钠溶液④石灰石中滴加稀盐酸。其中属于物理变化的是( )

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④

A 【解析】 ①水的沸腾过程中,只是水由液体变成气体,没有生成新物质,属于物理变化;②胆矾的研碎过程中,只是胆矾的形状发生改变,没有生成新物质,属于物理变化;③胆矾溶液中滴加氢氧化钠溶液时,硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,属于化学变化;④石灰石中滴加稀盐酸时,石灰石中的碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,属于化学变化。故选A。

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科目: 来源:人教版九年级上册化学试卷-第1单元 走进化学世界 单元测试卷 题型:单选题

(10泰安2).实验室有一瓶标签残缺的酸,为能立即确定它是否为盐酸,你认为下列做法合理的是

A. 猜想假设 B. 查阅资料 C. 进行试验 D. 交流讨论

C 【解析】 想要确定该试剂是否是盐酸应该通过实验,猜想和假设、查阅资料和交流讨论无法确定它是否是盐酸。故选C。

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科目: 来源:人教版九年级上册化学试卷-第1单元 走进化学世界 单元测试卷 题型:单选题

小军同学在做家庭小实验时.向热的大米粥中加入碘酒,发现未变蓝色。面对“异常”现象,他不应该采取的做法是

A. 向老师请教

B. 查找相关资料,探究原因

C. 反复实验,并观察是否有相同现象

D. 认为自己做错了,继续做其它实验

D 【解析】 A、向老师请教也是一种好的学习方法,间接经验也很重要.故正确; B、也可以查找相关资料,探究原因.故正确; C、第一次实验失败了,还要反复试验,看是不是普遍情况.故正确; D、认为自己做错了,不予理睬是错误的,没有探究精神.故D错误;

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科目: 来源:人教版九年级上册化学试卷-第1单元 走进化学世界 单元测试卷 题型:单选题

实验室里有一瓶标签残缺的盐酸。为能立即确定它是否为浓盐酸,你认为下列做法合理的是( )

A. 猜想假设 B. 查阅资料 C. 进行试验 D. 交流讨论

C 【解析】 A、猜想假设只是对问题的可能性进行合理的推测,并没做出实验性地证明,不能通过猜想假设确定某酸是否为盐酸.故A做法不合理; B、查阅资料只是为实验探究过程找寻理论支持,并不能对某酸是否为盐酸做出实验性证明.故B做法不合理; C、通过向标签残缺的酸中滴加酸化后的硝酸银溶液的实验以及对实验现象的观察、记录和分析等可以确认标签残缺的酸是否为盐酸.故C为合理做法; ...

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同步练习册答案