科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成。

（1）把水注入水电解器装置中，接通直流电，可以观察到b管中的电极上________；随着反应的进行，c管中液面逐渐________（填写“升高”、“下降”或“不变”）。

（2）在实际实验操作中，我们会在水中加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸，其目的在于________。

（3）检验b管中气体产物的方法是________，检验a管中气体产物的方法是________。

Ⅰ．慢慢打开活塞，用燃着的木条靠近玻璃管尖嘴部分，观察是否被点燃，并用一干冷烧杯罩在火焰上方，观察现象

Ⅱ．用一支小试管收集生成的气体后移至酒精灯火焰处点燃，听是否有爆鸣声，并观察现象

Ⅲ．用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞，观察是否复燃

出现大量气泡升高增强水的导电性ⅢⅠ 【解析】 (1)水通电生成无色气体氢气和氧气，所以看到a、b管中产生大量气泡，负极产生的氢气的体积约是正极产生的氧气体积的2倍，随气体的增加，ab玻璃管内水面下降；管内水进入长颈漏斗，从而导致其液面上升； (2)纯水不易导电，在水中加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸可提高导电性； (3)b管中产生的是氧气，能支持燃烧．所以检验物的方法是：用带火...

在H、C、O、N四种元素中，选择一种或若干种用化学式填写下列空格：

（1）气体肥料________；（2）相对分子质量最小的氧化物________；（3）一种可再生的液体燃料________；（4）能支持动植物呼吸的一种单质________。

CO2H2OC2H5OHO2 【解析】 (1)二氧化碳参与光合作用，可做气体肥料，化学式为：CO2； (2)相对分子质量最小的氧化物是水，化学式为： H2O； (3)酒精是一种可再生的液体燃料，化学式为：C2H5OH； (4)能支持动植物呼吸的气体是氧气，氧气是单质，化学式为：O2。

小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成自来水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。

（1）由操作①得到液体C是________(填“纯净物”或“混合物”)

（2）操作②过程中常用活性炭来除去一些异味和色素，这是利用活性炭的________性。

（3）小刚发现经净化后的D是硬水，日常生活中常常用________方法使其软化后使用。操作③是消毒杀菌，这过程主要是________变化（填“物理”或“化学”）。

混合物吸附性加热煮沸化学 【解析】 (1)长江水静置、过滤只能除去不溶性杂质，水中还有可溶性杂质。所以液体C是混合物； (2)过滤后的水中仍然含有可溶性的有色、有异味的物质，通常用活性炭来吸附，利用活性炭的吸附性； (3)将硬水变成软水，日常生活中较常用的方法是加热煮沸，消毒杀菌可杀死水中的一些细菌和微生物，是化学变化。

如图是初中化学教材中的一些实验，按要求回答下列问题：

（1）为确保实验一测量结果的准确，需要注意的事项有________（写一条即可）。

（2）通过水电解生成氢气和氧气的事实，得出的实验结论是________.

（3）实验三________事实说明燃烧条件是温度达到着火点．

红磷要足量水是由氢元素和氧元素组成的铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧 【解析】 (1)做测定空气中氧气含量实验时，为确保实验一测量结果的准确，红磷要足量，装置不漏气，冷却到室温后再打开止水夹等； (2)水通电后生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的； (3)铜片上的白磷和红磷都与氧气接触，白磷燃烧而红磷不燃烧，说明要想燃烧温度需达到物质的着火点。

下列A～D是初中化学中的四个实验装置：

（1）A实验中用10mL量筒量取6mL蒸馏水，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与A图中________处（填“a”或“b”）的刻度线保持水平；

（2）B实验成功的关键是________（填序号）；

①装置气密性好；②实验前夹紧止水夹；③红磷过量或足量；④冷却至室温后再打开止水夹；⑤选用教室内的空气

（3）C实验中水的作用是________：

（4）D实验试管2中产生的气体是________（填名称），电解时常向水中加入少量氢氧化钠，其目的是________．电解所发生反应的符号表达式为________，该反应的基本反应类型为________.

a①②③④吸收二氧化硫，防止污染空气氢气增强水的导电性2H2O2H2↑+O2↑分解反应 【解析】 (1)A实验中用10ml量筒量取6ml蒸馏水，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与A图中a处的刻度线保持水平； (2)测定空气中氧气的体积分数时：应①装置气密性好，②实验前夹紧止水夹；③红磷过量或足量；④冷却至室温后再打开止水夹；由于教室内人较多呼出的二氧化碳较多，不能选用教室内的空气...

“母亲水窑”是一项帮助西部地区摆脱胎缺水状况的集中供水工程．水窑的工程示意图如下：

（1）天然雨水需要经过一系列净化过程才能饮用．

①小刚学过化学后提出，应在沉淀池和注水口之间再建一个水池，水池自上而下铺有石子、粗砂、细砂．该水池的主要作用为（填序号）________；

a．过滤       b．沉淀        c．消毒

②水窑中的水长期放置会有异味，可以使用活性炭除去水中的某些可溶性杂质和异味，活性炭的作用主要是________；

③在中学实验室中，净水效果最好的方法是________；

（2）小刚在水窑中取出水样进行实验，发现该水样不易生水垢，与肥皂水作用容易产生大量泡沫．由此说明水窑中的水属于________（填“硬水”或“软水”）；

（3）硬水对生产生活带来较多的危害，家庭中可用________的方法降低水的硬度；

（4）爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要________．

a吸附蒸馏软水加热煮沸防止水污染 【解析】 试题（1）①水池自上而下铺有石子、粗砂、细砂．该水池的主要作用为过滤，可以据此解答； ②活性炭具有吸附作用，可以吸附色素和异味，可以据此解答该题； ③实验室中净水效果最好的方法为蒸馏； （2）软水中加入肥皂水搅拌后会产生大量的泡沫，可以据此解答该题； （3）根据生活中用加热煮沸的方法降低水的硬度解答； （4）根据...

水是重要的自然资源。

（1）如图是水的电解实验，其中A是电池________极，该反应的化学方程式是________

（2）硬水和软水可通过滴加________的方法进行区别。

（3）抽取的河水通过如下步骤处理成为生活用水，进行的操作有：①沉降吸附 ②________（填操作名称）③消毒。

负2H2O 2H2 ↑+O2↑肥皂水过滤 【解析】 (1). 电解水时正极生成的是氧气，负极生成的是氢气，氢气是氧气体积的2倍；图中，左边生成气体体积多，所以A是电池负极；（2）硬水和软水可通过滴加肥皂水的方法进行区别，其中泡沫多、浮渣少的为软水，反之为硬水；（3）抽取的河水处理成为生活用水，按净化程度由低到高的顺序进行的操作有： ①沉降吸（除掉水中较大的固体颗粒） ②过滤（除掉水中的...

化学与人类的生活息息相关．回答下列问题：

（1）露置在空气中的饼干过一天后变软，说明空气中含有________．

（2）生活中降低水的硬度可采用的方法是________．

（3）茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离便于饮用，该设计原理类似化学实验操作中的________．

（4）自然界中最为坚硬的矿物质，常用于切割玻璃的是________．

水蒸气煮沸过滤金刚石 【解析】 (1)露置在空气中的饼干过一天后变软，说明空气中含有的一种物质是水蒸气； (2)长期饮用硬水对人体健康不利，生活中降低水的硬度可采用的方法是煮沸； (3)茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离便于饮用，该设计原理类似化学实验操作中的过滤； (4)金刚石是自然界中最为坚硬的矿物质，常用于切割玻璃。

空气、水是人类赖以生存的自然资源。

（1）空气中含有多种成分，它属于________（填物质类别），人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能________．

（2）天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质，过滤需要用到的仪器和用品有（填字母）______ ．

A. 带铁圈的铁架台；B.酒精灯；C.漏斗；D.玻璃棒；E.量筒；F.烧杯；G.滤纸

（3）为了防止水的污染，下列各项措施中可行的是______ ．

A.抑制水中所有动植物的生长；B.不任意排放工业废水C.生活污水经处理后再排放；D.禁止使用农药和化肥．

混合物供给呼吸ACDFGBC 【解析】 (1)空气是由氮气、氧气等多种物质组成的混合物，其中的氧气可供给人的呼吸； (2)过滤需要使用A、带铁圈的铁架台，C、漏斗，D、玻璃棒，F、烧杯，G、滤纸等，而过滤中不需要进行加热和称量，因此该过程中不需要B、酒精灯，E、量筒； (3)A、抑制水中所有动植物的生长，破坏水中生态环境，不利于防止水污染，故不可行；B、不任意排放工业废水，...

下列涉及学科观点的有关说法正确的是

A. 根据微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的

B. 根据转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化

C. 根据结构观：氩原子和氯离子最外层电子数相同，化学性质相同

D. 根据守恒观：10mL质量分数40%的硫酸，加10mL水后质量分数变为20%

B 【解析】 水由水分子构成，不是由原子直接构成；氩原子和氯离子的化学性质不同，氯离子可以结合阳离子构成化合物，而氩原子性质稳定；10mL质量分数40%的硫酸质量大于10g，10mL水的质量等于10g，混合后质量分数大于平均值20%，等质量混合时才是20%。