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科目: 来源:仁爱版九年级上册化学2.2氧气练习题 题型:填空题

某同学对一个储气罐内存放的气体进行探究,过程如下:收集满两瓶气体,把带火星的木条分别按如图所示的甲、乙两种方式迅速插入集气瓶中,发现木条复燃,且木条在甲中比在乙中燃烧更旺.根据实验现象可得出的结论是:

(1)该气体具有的物理性质是________(写一条);

(2)该气体具有的化学性质是________(写一条);

(3)该气体可能是________.

密度比空气大支持燃烧氧气 【解析】 (1)两瓶集满的气体,木条在甲中比在乙中燃烧更旺且乙瓶口向下,其原因为该气体密度大于空气,从而使该气体从瓶口逸出,使得乙瓶中的氧气含量较少,故木条燃烧时就不如甲瓶中的木条燃烧剧烈,故该气体物理性质为密度比空气大; (2)该气体能使带火星的木条复燃,说明该气体能支持燃烧,故该气体具有的化学性质是支持燃烧; (3)因为该气体能使带火星的木条复...

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科目: 来源:沪教版九年级化学全册同步练习:2.2.2 二氧化碳的制备与利用 题型:填空题

下面是实验室依次制备、收集、检验、验满二氧化碳的过程,其中正确的是________,请将错误的操作更正。

序号

更正

D 序号 更正 A 药品应选择大理石和稀盐酸;长颈漏斗末端管口应伸入液面以下 B ①改用向上排空气法收集二氧化碳;②中导管应伸入到接近集气瓶底的位置 C 用澄清石灰水检验二氧化碳 【解析】 A、药品应选择大理石和稀盐酸,碳酸钙与稀硫酸反应生成微溶的硫酸钙附着于碳酸钙表面,将碳酸钙与稀硫酸隔绝,反应终止;长颈漏斗末端管口应伸入液面以下,防止...

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科目: 来源:沪教版九年级化学全册同步练习:2.2.2 二氧化碳的制备与利用 题型:单选题

扑灭图书档案、精密仪器等火灾,不留下任何痕迹,最适宜的灭火器具是

A. 高压水枪 B. 液态二氧化碳灭火器

C. 干粉灭火器 D. 泡沫灭火器

B 【解析】 试题液态二氧化碳灭火器灭火时不会因留下任何痕迹而使物质损坏,所以可用来扑灭图书,档案、贵重设备,精密仪器等。故选B

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科目: 来源:沪教版九年级化学全册同步练习:2.2.2 二氧化碳的制备与利用 题型:单选题

常温下将块状大理石投入足量稀硫酸中,刚开始能产生气体,但很快就停止了。而将大理石粉末逐步加入足量稀硫酸中却能持续产生气体。由此得出的结论或推理正确的是(  )

A. 块状大理石与大理石粉末的组成不同

B. 反应物之间接触面积越大,越有利于反应进行

C. 物质间能否发生反应只与反应物的条件有关

D. 反应物之间不接触也能发生化学反应

B 【解析】 A、块状大理石与大理石粉末只是形状发生了变化,主要成分均是碳酸钙,选项错误;B、大理石粉末与稀硫酸之间的表面积大于块状大理石与稀硫酸之间的表面积,有利于反应顺利进行,选项正确;C、块状大理石与大理石粉末与稀硫酸反应的条件相同,故物质间能否发生反应不只与反应物的条件有关,选项错误;D、反应物之间不接触无法发生化学反应,选项错误。故本题选B。

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科目: 来源:沪教版九年级化学全册同步练习:2.2.2 二氧化碳的制备与利用 题型:单选题

实验室制取干燥的CO2气体,不会用到的装置是( )

A 【解析】 试题制取二氧化碳要用固体石灰石(或大理石)与稀盐酸反应,可知应选用的发生装置是C;又因为二氧化碳的密度大于空气的密度,能溶于水,可选D向上排空气法收集;浓硫酸具有吸水性,所以可用浓硫酸来对二氧化碳气体进行干燥。故选A.

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科目: 来源:沪教版九年级化学全册同步练习:2.2.2 二氧化碳的制备与利用 题型:单选题

小张用足量的盐酸、石灰石反应,并尝试直接利用下图所示装置制取和收集一瓶CO2。你认为小张

A. 不可能收集到一瓶CO2,因为CO2可溶于水

B. 选择B、C两种装置,导管b接导管d可收集到一瓶CO2

C. 选择B、C两种装置,导管c接导管d可收集到一瓶CO2

D. 选择A、B两种装置,导管a接导管。可收集到一瓶CO2

C 【解析】 考查二氧化碳的制备,发生装置和收集装置的选择。盐酸和石灰石反应制二氧化碳,用固液常温型的发生装置,A装置中长颈漏斗应该液封;二氧化碳在水中的溶解度1:1,可以用排水法收集,B装置的导管必须短进长出。

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科目: 来源:沪教版九年级化学全册同步练习:2.2.2 二氧化碳的制备与利用 题型:实验题

请结合下列实验装置,回答问题。

(1)写出仪器a和b的名称:a_____,b______。

(2)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,该反应的化学方程式为_________。

(3)用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳,选用的装置为_______(填字母代号)。

(4)与集气瓶配套使用的玻离片一般一面为光滑面,另一面为磨砂面,收集气体时用玻璃片的___________盖好集气瓶(选填“光滑面”或“磨砂面”)。

铁架台长颈漏斗2KClO3△ 2KCl+3O2↑BD磨砂面 【解析】 根据所学知识和题中信息知,(1)仪器a和b的名称:a是铁架台,b是长颈漏斗。(2)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,该反应的化学方程式为2KClO3 2KCl+3O2↑。(3)块状固体和液体反应不需加热制取气体,二氧化碳能溶于水,密度比空气大,用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳,选用的装置为BD。(4)与集气瓶配...

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科目: 来源:沪教版九年级化学全册同步练习:2.2.2 二氧化碳的制备与利用 题型:填空题

实验室制取某些气体所需的装置如图所示,请回答下列问题。

(1)实验仪器①的名称是________。

(2)实验室制取二氧化碳的文字表达式为_____________________________,应选择的发生装置是________(填字母)。制取二氧化碳有以下步骤:①向锥形瓶内加入大理石;②检查装置气密性;③向长颈漏斗中加入稀盐酸;④按要求连接好仪器和装置;⑤将燃着的木条放在瓶口验满;⑥用向上排空气法收集气体。正确的顺序是______________________。

(3)选择收集气体方法时,必须考虑的气体性质有________(填序号)。

①颜色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性

(4)若用装置E采用排水水收集氧气,瓶内先装满水,气体从________(填“a”或“b”)导管通入瓶内;若用装置E除去氧气中混有的水蒸气,瓶中应盛放________(填字母)。

A.浓硫酸 B.稀硫酸

C.稀盐酸 D.石灰水

(5)若要收集较为纯净的氧气最好选用________(填字母)装置。若选A装置作为用高锰酸钾制取氧气的发生装置,还须补充的一种用品是________。

(6)用装置D收集氧气时,下列实验操作不正确的是________(填字母)。

a.加热前,将集气瓶装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽中

b.加热后,观察到水中导管口开始有气泡时,立即收集气体

c.待集气瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片盖住瓶口,移出水槽正放在桌面上

集气瓶碳酸钙+盐酸―→氯化钙+水+二氧化碳B④②①③⑥⑤②③aAD棉花团b 【解析】 (1)实验仪器①的名称是集气瓶,常用来收集气体 (2)实验室制取二氧化碳气体利用大理石或石灰石(主要成分为碳酸钙)与稀盐酸反应,反应的文字表达式为:碳酸钙+盐酸―→氯化钙+水+二氧化碳; 该反应不需要加热,故应选择的发生装置是B;进行实验时先连接装置,因该实验制取气体,故接下来需要检查装置...

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科目: 来源:沪教版九年级化学全册同步练习:2.2.2 二氧化碳的制备与利用 题型:简答题

炎热的夏天,在家中可以自制汽水来消暑解热。

[制备材料] 1.5 g小苏打(碳酸氢钠)、1.5 g柠檬酸、蔗糖、果汁粉、凉白开、500 mL饮

料瓶。

[制备流程]

(1)下列是制汽水的操作或现象的相关问题,请选择________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)进行

解答。

Ⅰ.步骤②中为什么要用凉白开制汽水________?

Ⅱ.步骤③旋紧瓶盖后,为什么汽水中的气泡会由多变少直至不再冒出________?

(2)制汽水时,小苏打与柠檬酸反应生成的气体是____________。

Ⅰ(或Ⅱ)凉白开温度低,气体的溶解能力强(或旋紧瓶盖后,产生的气体出不去,使瓶内压强增大,增大了气体在水中的溶解能力)略二氧化碳 【解析】 (1)Ⅰ、气体的溶解度随着温度的升高而减小,随着压强的增大而增大,步骤②使用凉开水,温度较低,可以增大二氧化碳气体的溶解度;Ⅱ、步骤③旋紧瓶盖后,瓶内的压强增大,所以增大了二氧化碳的溶解度。 (2)小苏打学名为碳酸氢钠,其水溶液中含有HCO3...

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科目: 来源:江苏省无锡市2018届九年级中考化学试卷 题型:单选题

化学就在你我身边,它无时无刻地影响你我的生活。下列行为目前难以实现的是

A. 防治雾霾,禁止使用化石燃料 B. 布袋购物,努力减少“白色污染”

C. 变废为宝,回收利用废旧电池 D. 绿色出行,积极践行“低碳生活”

A 【解析】 A. 形成雾霾天气的主要原因是空气中含有较多的固体颗粒物,化石燃料燃烧产生固体颗粒物,要减少使用化石燃料,但不能禁止,此选项错误;B. 废弃塑料带来的“白色污染”会破坏土壤、污染地下水、危害海洋生物的生存,布袋购物可减少使用不必要的塑料制品,此选项正确;C. 废旧电池随意丢弃,会污染土壤、污染地下水,回收利用废旧电池,可变废为宝,此选项正确;D. 绿色出行,积极践行“低碳...

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同步练习册答案