按下列的实验方法能达到要求的是（ ）

A. 用托盘天平称取食盐

B. 用量筒可量取水

C. 用的量筒量取水

D. 用的量筒量取水

BC 【解析】 A、托盘天平只能准确到0.1g，所以用托盘天平不能称取食盐25.31g，故A错；B、选取量筒时要选取比量取的液体体积大，且最接近的，所以可以用100mL量筒量取98mL水，故B正确；C、10mL的量筒的最小刻度是0.1mL，所以可以用10mL的量筒量取8.5mL水，故C正确；D、选取量筒时要选取比量取的液体体积大，且最接近的，应该用10mL的量筒量取8.5mL水，故D错...

下列有关试剂保存的说法错误的是（ ）

A. 用细口试剂瓶可以保存稀硫酸或浓硫酸

B. 广口试剂瓶中加水，可用来保存白磷

C. 溶液通常保存在滴瓶中

D. 氧化铜粉末一般保存在广口瓶中

C 【解析】 细口试剂瓶用来盛装液体药品，可以用细口试剂瓶保存稀硫酸和浓硫酸，A选项正确；白磷的着火点低，应隔绝氧气保存，所以广口试剂瓶中加水，可用来保存白磷，B选项正确；滴瓶都经过磨砂处理，而NaOH溶液会与玻璃里的成分二氧化硅反应，所以NaOH溶液不能保存在滴瓶中，C选项错误；氧化铜粉末是固体，一般保存在广口瓶中，方便取用，D选项正确。故选C。

粗盐中含有泥沙、硫酸镁、氯化钙等杂质，将粗盐溶于水，然后再进行如下操作即可得到较纯的氯化钠溶液：①过滤；②加过量的溶液；③加适量的盐酸；④加过量的溶液；⑤加过量的溶液．下列操作顺序正确的是（ ）

A. ⑤④②①③ B. ②④⑤①③

C. ④②①⑤③ D. ②⑤④①③

AD 【解析】 镁离子用氢氧根离子沉淀，加入过量的氢氧化钠可以将镁离子沉淀，硫酸根离子用钡离子沉淀，加入过量的氯化钡可以将硫酸根离子沉淀，至于先除镁离子，还是先除硫酸根离子都行，钙离子用碳酸根离子沉淀，除钙离子加入碳酸钠转化为沉淀，但是加入的碳酸钠要放在加入的氯化钡之后，这样碳酸钠会除去反应剩余的氯化钡，离子都沉淀了，进行过滤，最后再加入盐酸除去反应剩余的氢氧根离子和碳酸根离子，所以正...

指出下列操作可能造成的后果：实验室给烧瓶内水加热时，烧瓶的底部未垫放石棉网，后果是________．

烧瓶炸裂 【解析】 实验室给烧瓶内水加热时，烧瓶的底部未垫放石棉网，会造成烧瓶的底部受热不均匀，而造成烧瓶炸裂。

某学生用量筒量取液体，将量筒放平，且面对刻度平视测量，初次视线与量筒内液体________保持水平，读数为．倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为，该学生实际倒出液体的体积________（填“、或”）．

凹液面最低处 【解析】 初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为20mL是正确的量液方法，倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为5mL，仰视读数偏小，量取的液体实际体积偏大，即剩余体积大于5mL，所以该学生实际倒出液体的体积是肯定小于15mL。

用试管夹夹持试管时，试管夹应夹在距试管口________处．

【解析】 如果夹的位置靠近试管底部，容易造成试管固定不稳，另外如果用木质试管夹这样受热烧焦的概率会大一些，甚至把试管夹引燃；经验表明夹子夹在距试管口三分之一处是合适的。

什么叫化学变化？

有新物质生成的变化叫化学变化 【解析】 有新物质生成的变化叫化学变化，化学变化的特征是：有新物质生成。

物理变化与化学变化有什么区别？请填写下表．

	物理变化	化学变化
本质区别	____________	____________
伴随现象	_____________	____________
实例	____________	_______________
二者关系	______________	____________________

没有新物质生成有新物质生成物质形态变化，一般无明显光、热现象物质的颜色、状态可能变化，一般有明显的光、热现象水结冰氢气燃烧物理变化中一定没有化学变化化学变化中往往伴随物理变化 【解析】 从物质的角度来看，是否有新物质生成是物理变化和化学变化的本质区别。 是否有新物质生成是物理变化和化学变化的本质区别，在物理变化中主要是物质形态的变化，无明显的发光、发热现象，而化学变化中物质的颜色...

小明暑假期间到农田施肥时，发现撒落在地上的碳铵（碳酸氢铵的简称）在阳光的照射下很快消失了，同时有浓烈的刺激性气味．他很好奇，返校后和同学们进行探究，请你一同参与：

（提出问题）碳酸氢铵很快消失，这一过程是物理变化还是化学变化？

（查阅资料）

纯净的碳铵是一种无味、易溶于水的白色固体．其特点是在低温、干燥的条件下，能稳定存在．但是，当温度稍高（10℃以上）或湿度稍大，碳铵就易消失；碳铵不能使湿润的酚酞试纸变红色．

（2）二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊，常用于检验二氧化碳气体．碳酸氢铵也能使澄清石灰水变浑浊．

（3）氨气能使湿润的酚酞试纸变红色，常用于检验氨气（NH3）．

（收集证据）（1）按如图所示安装好实验装置，安装仪器的顺序是________

检查装置的气密性，检查方法是________

进行实验：

实  验  步  骤	实  验  现  象	实  验  结  论
①在试管中加入少量碳铵粉末，加热．将一白瓷板放在导管口的下方
②将湿润的酚酞试纸与碳铵接触	酚酞试纸没有颜色变化	碳铵不能使酚酞试纸变红
③将湿润的酚酞试纸放于试管口处

（获得结论）碳铵受热消失了，生成了新物质，发生了化学变化．

（反思与交流）实验时小王同学的试管内壁附有碳铵粉末，你的建议是________；小刘同学的试管破裂了，你认为原因可能是（写一条）________．

有的同学认为上述实验不需要做碳铵能否与湿润的酚酞试纸作用的实验，你同意吗？为什么？________．

闻生成物的气味时有的同学直接把鼻子凑到试管口处，结果受到了比较强烈的刺激，你认为正确的做法是________．对于如何减少实验过程中生成气体的强烈刺激，你的建议是________

有的同学把导气管通入到澄清的石灰水，石灰水变浑浊，他认为由此也可说明生成了二氧化碳，发生了化学变化，你认为理由充分吗？为什么？ ________

根据以上实验，你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是________．

安装实验仪器一般规律是：按照先下后上，先左后右的顺序安装检查装置的气密性的方法是：把导管的一端放入水中，微热试管，有气泡冒出，停止加热，有一段水柱上升，一段时间后，液面不变，证明装置气密性良好先下后上，先左后右把导管的一端放入水中，微热试管，有气泡冒出，停止加热，有一段水柱上升，一段时间后，液面不变，证明装置气密性良好把纸槽或药匙送到试管底部再慢慢直立起来，用手指弹一下纸槽或药匙试管外壁有水不同意...

年，美国科学家卡尔•克里斯特领导的研究小组成功地制取出盐粒大小的固体物质（化学符号为）．在制取的实验中，它曾发生了爆炸，摧毁了实验室的部分设备．因此，科学家们认为，与氮气不同，化学性质极不稳定，如果能让这种物质保持稳定，则它可能会成为火箭和导弹后级的理想燃料．根据以上叙述，回答下列问题：

比较氮气和的不同点

	氮气
物理性质
化学性质

请你想象一下在应用领域有哪些用途（写两条）．

（1） （2）军事上做炸药做火箭和导弹燃料 【解析】 (1)单质氮在常况下是一种无色无臭的气体，氮气在水里溶解度很小，N2分子具有很大的稳定性，是已知的双原子分子中比较稳定的．由阅读材料可知氮5的性质为：N5是由5个氮原子结合而成的，盐粒大小的固体，化学性质极不稳定，易爆炸； (2)根据阅读材料可知N5在应用领域用途有：军事上做炸药，做火箭和导弹燃料。