判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是 ( )

A. 发出强白光 B. 放出大量热 C. 镁条减少 D. 有白色固体生成

D 【解析】 判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是有新物质﹣﹣白色固体氧化镁生成．故选D．

下列有关说法不正确的是（ ）

A. 人类生产、生活中所用的物质都来自于自然

B. 人类可合成自然界中没有的物质

C. 化学成为一门独立的学科，是人类不断探索自然界的结果

D. 化学使世界变得更加美好

A 【解析】 A、人类生产、生活中所用的物质大部分来自自然，也有人工合成的，如塑料、合成纤维、合成橡胶等，故A错误；B、塑料等是自然界所没有的人工合成的材料，故B正确；C、化学在开始只是为医疗服务，自从原子-分子论的确立，奠定了近代化学的基础，此后化学才成为一门真正的学科，故C正确；D、食物、衣料和生活用品的丰富都是化学的功劳，所以化学使世界变得更加美好，故D正确。故选A。 ...

年号台风“珍珠”对我国东南沿海省份造成严重影响．下列属于台风带来的主要灾害是（ ）

A. 海啸、暴雨 B. 狂风、暴雨

C. 地震、狂风 D. 暴雨、沙尘暴

B 【解析】 台风带来的主要灾害是狂风暴雨。故选B。

小科同学对广口瓶产生了兴趣，在不同的实验中有着不同的作用，以下解释正确的是

实验 装置
解释	用于排空气法收集氢气的装置	用于干燥二氧化碳的装置	用于测量氧气体积的装置	用于医院给病人供氧气的装置
选项

A. B. C. D.

C 【解析】 用排空气法收集氢气时，由于氢气较轻，应从装置的右侧管口通入氢气，A选项错误；用该装置干燥CO2时，应从装置的右侧管口通入气体，使气体与液体干燥剂充分接触，B选项错误；从装置的左侧管口通入氧气，排出的水进入量筒，读取量筒中水的体积即可获得氧气的体积，C选项正确；应该从装置的右侧管口通入氧气，根据气泡大小快慢来控制氧气的速率。如果按照选项给出的装置，病人会吸到水，D选项错误。...

科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在．在下列假设（猜想）引导下的探究肯定没有意义的选项是（ ）

A. 探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成

B. 探究钠与水的反应产生的气体可能是氧气

C. 探究Mg在CO2气体中燃烧生成的白色固体可能Mg(OH)2

D. 探究Cu(OH)2粉末加热后生成的黑色物质可能是CuO

C 【解析】 A、二氧化硫为酸性氧化物，可以与水反应生成酸，故可探究该反应可能生成硫酸，故A正确；B、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，钠和水中含有钠元素、氢元素和氧元素，可猜测产生的气体可能为氧气，故B正确；C、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，Mg在CO2气体中燃烧生成的白色固体不可能Mg（OH）2，因为反应物中没有氢元素，生成物中就不能出现氢元素，故C错误...

下列实验操作符合规范的是（ ）

A. 在量筒中溶解氢氧化钠固体

B. 用托盘天平称取食盐

C. 用完滴瓶上的滴管不需水冲洗放回滴瓶

D. 熄灭酒精灯，可用灯帽盖灭，也可用嘴吹灭

C 【解析】 A、不能在量筒中溶解氯化钠固体，应在烧杯中进行，故选项说法错误；B、托盘天平的精确度是0.1g，不能用托盘天平称取11.26g食盐，故选项说法错误；C、用完滴瓶上的滴管用水冲洗后再放回滴瓶中会污染或稀释瓶中药品，故选项说法正确；D、用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹，否则可能将火焰沿灯颈压入灯内，引燃灯内的酒精蒸汽及酒精，可能会导致爆炸现象发生，故选项说法错误。故...

在探究电源跟电压和电阻的关系时，采用“保持电阻不变，研究电源和电压关系”的研究方法．以下探究没有运用该方法的是（ ）

A. 探究燃烧的条件

B. 探究磁场的方向

C. 探究催化剂对反应速率的影响

D. 探究动能的大小跟质量和速度的关系

B 【解析】 A、在探究燃烧的条件时，要保持可燃物，温度达到着火点，与充足氧气接触三个量中的两个一定，改变另一个量，采用的是控制变量法，故选项错误；B、探究平面镜成像规律时，用一只相同的蜡烛来代替蜡烛的像，用到了等效替代法，故选项正确；C、在探究催化剂对反应速度的影响时，要保持液体浓度、温度一定，采用的是控制变量法，故选项错误；D、探究动能与质量、速度的关系时，必须保持其中的一个物理量...

下列叙述错误的是（ ）

A. 往酒精灯内添加酒精要使用漏斗 B. 用量筒量取液体，当接近刻度时，要用胶头滴管滴加液体

C. 从试剂瓶往量筒中倾到液体要用玻璃棒引流 D. 往试管里装入固体粉末，用药匙或纸槽

C 【解析】 A、往酒精灯内添加酒精时要使用漏斗，以防酒精洒出，正确；B、用量筒量取液体，当接近刻度时，为了量取准确，应用胶头滴管滴加液体至所量刻度，正确；C、从试剂瓶往量筒中倾到液体时量筒要倾斜，试剂瓶口紧挨量筒口倾倒，不用玻璃棒，错误；D、往试管里装入固体粉末，用药匙或纸槽，正确。故选C。

在“蜡烛燃烧”的探究实验中，“对问题的回答”属于“实验方案设计”的是（ ）

选项	问题	对问题的回答
	吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？	可能是石蜡蒸气
	用干燥的烧杯罩在火焰上方，观察到什么？	烧杯内壁有水雾
	蜡烛燃烧后的产物是什么？	燃烧后生成二氧化碳
	蜡烛火焰温度哪层最高？	将火柴梗平放在火焰中后取出，观察其炭化程度

A. B. C. D.

D 【解析】 A、可能是石蜡蒸气，属于科学探究环节中的猜想与假设，故选项错误；B、烧杯内壁有水雾，属于科学探究环节中的收集证据，故选项错误；C、燃烧后生成二氧化碳，属于科学探究环节中的解释与结论，故选项错误；D、将火柴梗平放在火焰中1s后取出，观察其炭化程度，属于科学探究环节中的实验方案设计，故选项正确。故选D。

某同学在实验时进行如下操作，其中不正确的是（ ）

A. 为了节约药品，将实验剩余的药品放回原瓶

B. 在无用量说明时，液体取用毫升，固体只需盖满试管的底部

C. 用手指蘸取实验室中所用的食盐，品尝其味道

D. 用过的药匙或镊子立即用干净的纸擦拭干净

AC 【解析】 A、实验剩余药品要放回指定的容器中，不可放回原瓶，故A错误；B、从节约考虑，在无用量说明时，液体取用1～2毫升，固体只是盖满试管的底部，故B正确；C、根据实验中的“三不”原则可知，不得品尝任何药品的味道，故C错误；D、为防止污染药品，用过的药匙或镊子立即用干净的纸擦拭干净，故D正确。故选AC。