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科目: 来源:2018-2019学年度第一学期人教版五四制八年级化学册第2章我们周围的空气单元测试卷 题型:多选题

某同学利用如图所示装置测定空气中氧气的含量,先用弹簧夹夹住橡皮管,点燃红磷,伸入瓶中并塞上瓶塞.等红磷燃烧熄灭后再打开弹簧夹,发现集气瓶中的水少于其容积的,可能的原因有( )

A. 实验时红磷的量不足

B. 实验时插入燃烧匙的速度太慢,集气瓶内部分空气受热逸出

C. 红磷熄灭后没等集气瓶冷却就立刻打开弹簧夹

D. 实验时使用的红磷过量

AC 【解析】 A、若红磷的量不足,导致不能将装置内的氧气完全反应掉,因此测得氧气的体积分数小于,此项正确;B、实验时插入燃烧匙的速度太慢,集气瓶内部分空气受热逸出,则最后进入的水会大于,此项错误;C、若未等到装置冷却到室温,就打开止水夹,会使集气瓶内的气体处于膨胀状态,进入装置内的水会减少,因此测得的氧气体积分数会小于;此项正确;D、实验室使用的红磷过量,可以把瓶内的氧气完全消耗,使...

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科目: 来源:2018-2019学年度第一学期人教版五四制八年级化学册第2章我们周围的空气单元测试卷 题型:多选题

有科学家预言:“水,不久将成为一个深刻的社会危机.”这是因为( )

A. 地球上水的总量很充足,淡水资源也很充足

B. 由于的“温室效应”,水在不断地蒸发减少

C. 淡水资不充足,且分布不均匀

D. 水不断受到污染,使淡水资越来越不充裕

CD 【解析】 A、地球上水的总量很充足,但可供人类利用的淡水资源很少,选项错误;B、水在自然界中能循环,不会因为蒸发而缺水,选项错误;C、淡水资源不充足,且分布不均匀,会造成部分地区水资源危机,选项正确;D、水不断受污染,使淡水资源越来越不充裕,是造成水短缺的另一个原因,选项正确。故本题选CD。

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科目: 来源:2018-2019学年度第一学期人教版五四制八年级化学册第2章我们周围的空气单元测试卷 题型:多选题

下列物质中不属于空气污染物的是( )

A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 二氧化硫 D. 一氧化碳

AB 【解析】 A、氧气能供给动植物呼吸,不是空气污染物,选项正确;B、二氧化碳虽然能引起温室效应,但并没有造成污染,而且是植物进行光合作用的原料,选项正确;C、二氧化硫是造成酸雨的气体之一,属于空气污染物,选项错误;D、一氧化碳具有毒性,属于空气污染物,选项错误。故本题选AB。

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科目: 来源:2018-2019学年度第一学期人教版五四制八年级化学册第2章我们周围的空气单元测试卷 题型:多选题

对部分化学知识的归纳有错误的一组是( )

、化学与生活

、化学与环境

①生活中常用煮沸的方法软化硬水

②用燃烧的方法区分羊毛和涤纶

③干冰用于人工降雨

①焚烧秸秆会造成雾霾

是造成雾霾天气的元凶之一

③含磷洗涤剂的使用会导致水污染

、化学与安全

、化学与健康

①炒菜油锅着火可以用锅盖盖灭

②在室内放一盆水,可防止煤气中毒

③发现液化气泄漏迅速开排气扇

①人体缺铁会引起贫血

②用甲醛的水溶液浸泡海产品保鲜

③食用蔬菜和水果来补充维生素

A. A B. B C. C D. D

CD 【解析】 A、①生活中常用加热煮沸的方法软化硬水;②用燃烧的方法,根据气味不同可区分羊毛和涤纶;③干冰是二氧化碳的固体状态,易升华且大量吸热,常用于人工降雨,故选项完全正确;B、①焚烧植物秸秆将会造成严重的空气污染;②PM2.5是造成雾霾天气的元凶之一;③含磷洗涤剂的使用会导致水污染,故选项完全正确;C、①炒菜油锅着火可以用锅盖将空气隔绝,达到灭火的目的;②在室内放一盆水,不能防...

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科目: 来源:2018-2019学年度第一学期人教版五四制八年级化学册第2章我们周围的空气单元测试卷 题型:填空题

如图所示,雾霾天气会诱发多种疾病,危害人体健康.请回答下列问题:

为了使天空更蓝,人类正在积极行动起来,加强大气质量监测.请写出目前计入空气污染指数的气体有①________,(至少填两种);作为中学生,除少做私家车,步行上学外,请你提出保护空气的一条做法是②________.

二氧化硫、二氧化氮多植树造林、使用自行车、少放烟花爆竹等 【解析】 (1)空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染,其中主要的有害气体有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等以及粉尘和可吸入颗粒物。目前计入空气污染指数的项目暂定为:二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳和可吸入颗粒物和臭氧; (2)作为中学生,我们应该多植树造林、使用自行车、少放烟花爆竹等,保护空气。

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科目: 来源:2018-2019学年度第一学期人教版五四制八年级化学册第2章我们周围的空气单元测试卷 题型:简答题

某同学对一个储气桶内存放的气体探究如下:收集满两瓶气体,按下图所示进行实验,用带火星的木条分别以甲.乙两种方式迅速插入,发现木条复燃,木条在甲中燃烧比在乙中更旺。根据实验现象可得出结论是:该气体可能是__________________,它具有的性质是

(1)________________________________,

(2)_______________________________。

氧气可支持燃烧密度大于空气 【解析】 因为氧气能使带火星的木条复燃;故填:氧气;(1)氧气能使带火星的木条复燃,说明氧气能支持燃烧.故填:支持燃烧;(2)因为氧气的密度比空气大,乙瓶口向下,氧气容易逸出,从而使得乙瓶中的氧气含量较少,木条燃烧时就不如甲瓶中的木条燃烧剧烈;故填:密度比空气大。

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科目: 来源:2018-2019学年度第一学期人教版五四制八年级化学册第2章我们周围的空气单元测试卷 题型:填空题

做铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶底部加有少量的水,其作用是________,反应的化学方程式是________,做硫在氧气中燃烧实验时,集气瓶底部也加有少量的水,其作用是________.

为了防止生成的高温熔化物溅落下来,炸裂集气瓶底吸收生成的有毒气体二氧化硫 【解析】 (1)做铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶底部加有少量的水,其作用是为了防止生成的高温熔化物溅落下来,炸裂集气瓶底; (2)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4; (3)做硫在氧气中燃烧实验时,集气瓶底部也加有少量的水,其作用是吸收生成的有毒气体二氧化硫,防止污染...

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科目: 来源:2018-2019学年度第一学期人教版五四制八年级化学册第2章我们周围的空气单元测试卷 题型:填空题

请回答下列与O2有关的问题。

(1)检验一瓶气体是O2,可用________;

(2)医疗上用纯度较高的O2进行急救,是因为O2能________。

带火星的木条供给呼吸 【解析】 (1)根据氧气能支持燃烧的性质解答; (2)根据氧气的用途解答; 【解析】 (1)检验是否是氧气用的是带火星的木条。将带火星的木条伸入盛有气体的集气瓶内观察,如木条复燃就证明是氧气; (2)氧气能供给呼吸,可用于医疗急救病人。

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科目: 来源:2018-2019学年度第一学期人教版五四制八年级化学册第2章我们周围的空气单元测试卷 题型:填空题

某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫,分别在盛有相同体积的空气和氧气的集气瓶中燃烧.其实验和部分实验现象的记录如下:

    实    验

    实验现象

①木炭在空气中燃烧

①木炭红热

  

②木炭在氧气中燃烧

②燃烧更旺,发出白光

③硫在空气中燃烧

③微弱的淡蓝色火焰

  

④硫在氧气中燃烧

④明亮的蓝紫色火焰

通过两组对比实验的现象,可以得出的规律是:________.

燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关 【解析】 通过对比试验,反应物中可燃物相同时,在空气和氧气中燃烧的现象不同,在氧气中燃烧更剧烈,说明燃烧的剧烈程度和氧气的浓度有关。

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科目: 来源:2018-2019学年度第一学期人教版五四制八年级化学册第2章我们周围的空气单元测试卷 题型:填空题

在下边文字表达式所表示的反应中辨别:

氨+氯化氢氯化铵

石油气+氧气二氧化碳+水

氯化汞汞+氧气

属于化合反应的有________填序号

属于氧化反应的有________填序号.

【解析】 (1)该反应符合多变一的特征,属于化合反应; (2)该反应不属于四大基本反应类型,因氧气参与反应,属于氧化反应; (3)该反应符合一变多的特征,属于分解反应。 故属于化合反应的有(1);属于氧化反应的有(2)。

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同步练习册答案