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科目: 来源:江西省等学校招生考试化学滚动检测题(一) 题型:实验题

某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。

(1)甲同学选用如图所示的装置制取氧气。

①写出仪器B的名称:__________。

②甲同学应选取的试剂是二氧化锰和________________(填名称),二氧化锰固体在该反应中起________作用。

③除用排水法外,甲同学还可选择______________法收集氧气。

④实验前,甲同学先向仪器A中加入水,然后将导管放入水槽中,并打开仪器A的活塞,观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是__________________。

(2)乙同学称取一定质量高锰酸钾放在大试管中,将温度控制在250 ℃加热制取氧气,实验结束时,乙同学发现收集到的氧气大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:

(提出猜想)猜想Ⅰ:反应生成的二氧化锰分解放出氧气;

猜想Ⅱ:反应生成的锰酸钾分解放出氧气。

做出上述猜想的理由是__________________________________。

(实验验证)同学们分为两组,分别进行以下实验:

①第一组同学取一定质量的二氧化锰,在250 ℃条件下加热一段时间,冷却后测得二氧化锰的质量不变,则猜想______错误。

②第二组同学取锰酸钾在250 ℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是________________________________________________________。

集气瓶过氧化氢溶液催化向上排空气检查装置气密性二氧化锰和锰酸钾中都含有氧元素Ⅰ把带火星的木条伸入试管中,木条复燃,则证明有氧气生成 【解析】 (1)①仪器B是收集气体的集气瓶; ②该发生装置适用于固体药品与液体常温下发生反应制取气体,即使用该装置时应加入的药品为固体二氧化锰、液体过氧化氢,其中固体二氧化锰催化过氧化氢的分解,是该反应的催化剂; ③利用氧气密度比空气大,因此还...

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科目: 来源:江西省等学校招生考试化学滚动检测题(一) 题型:计算题

将氯酸钾和二氧化锰的固体混合物20g加入试管中,加热。待完全反应后,将试管冷却、称量。试管内固体物质为15.2g。计算:

(1)反应生成的氧气质量为_______g。

(2)列式计算原固体混合物中氯酸钾的质量为_______________。

4.8g 12.25g 【解析】该反应是氯酸钾在加热和二氧化锰作催化剂的条件下反应生成氯化钾和氧气。(1)反应前固体混合物为20g,反应后固体混合物为15.2g,固体物质减少的质量即为生成氧气的质量,即20g-15.2g=4.8g;(2)根据反应生成的氧气的质量,可以通过化学方程式求出参加反应的氯酸钾的质量; 【解析】 设原固体混合物中氯酸钾的质量为x 2KClO3 MnO2 ...

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科目: 来源:河南省2019届九年级人教版化学上册:第六单元碳和碳的氧化物同步测试卷 题型:单选题

下列说法中不正确的是( )

A. 只含有一种元素的物质,不一定是单质

B. 活性炭吸附色素的过程中一定发生了化学变化

C. 物质的结构决定了物质的性质,而物质的用途体现了物质的性质

D. 金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的不同单质,今后还可能会有其他碳的单质被发现

B 【解析】 根据物质的组成分析; 根据是否生成新物质分析; 根据物质的结构与性质的关系、物质的性质与用途的关系来分析; 根据同种元素组成的不同单质来分析。 【解析】 A.只含有一种元素的物质,不一定是单质,如氧气与臭氧的混合物中只含有氧元素,但属于混合物,故正确; B.活性炭吸附色素的过程中没有新物质生成,所以发生的是物理变化,故错误; C. 物...

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科目: 来源:河南省2019届九年级人教版化学上册:第六单元碳和碳的氧化物同步测试卷 题型:单选题

金刚石、石墨和C60的化学性质相似,物理性质却有很大差异。其原因是( )

A. 构成它们的原子数目不同 B. 构成它们的原子大小不同

C. 由不同种原子构成 D. 碳原子的排列方式不同

D 【解析】 物质结构决定物质性质,性质不同,说明结构不同。金刚石、石墨和C60都是由碳原子构成的,碳原子本身没有大小之分,金刚石、石墨和C60的物理性质有很大差异,原因是碳原子的排列方式不同,故选D。

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科目: 来源:河南省2019届九年级人教版化学上册:第六单元碳和碳的氧化物同步测试卷 题型:单选题

关于H2、CO、C三种物质,下列说法正确的是( )

A. 都是目前最理想的清洁燃料

B. 与金属氧化物发生的反应都生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

C. 在氧气中燃烧,都产生淡蓝色的火焰

D. 与金属氧化物反应后,一定有化合物产生

D 【解析】 根据燃烧产物及现象分析。 解:A、氢气燃烧生成水,无污染,是最理想的清洁燃料,而碳不完全燃烧会生成一氧化碳有毒气体,错误; B、氢气、CO和C能还原金属氧化物,但氢气还原金属氧化物生成物体是该金属氧化物的金属和水,水不能使澄清石灰水变浑浊,错误; C、碳在氧气中燃烧时发白光,一氧化碳燃烧发出蓝色火焰,错误; D、氢气与金属氧化物反应后生成水,碳和一氧化碳与金属...

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科目: 来源:河南省2019届九年级人教版化学上册:第六单元碳和碳的氧化物同步测试卷 题型:单选题

下列物质的性质与用途对应的是

A. 氧气具有可燃性, 可用于潜水、航天

B. 金刚石是天然最硬的物质, 可用于切割大理石

C. 氮气的化学性质不活泼, 可用于制造硝酸和氮肥

D. 一氧化碳具有可燃性, 可用于冶金工业

B 【解析】 A、氧气能供给呼吸,还具有助燃性,故氧气可用于潜水、航天,错误;B、金刚石是天然最硬的物质, 可用于切割大理石,正确;C、氮气的化学性质不活泼, 可用于保护气,错误;D、一氧化碳具有还原性, 可用于冶金工业,错误。故选B。

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科目: 来源:河南省2019届九年级人教版化学上册:第六单元碳和碳的氧化物同步测试卷 题型:单选题

自然界中二氧化碳的循环如图所示,下列过程放在X处不合理的是(   )

A. 人和动物的呼吸

B. 植物的呼吸作用

C. 化石燃料的燃烧

D. 利用太阳能发电

D 【解析】 从图示中可以看出是产生二氧化碳,我们都知道人和动植物的呼吸能产生二氧化碳,化石燃料的大量使用也能产生二氧化碳,而利用太阳能发电不能产生二氧化碳。

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科目: 来源:河南省2019届九年级人教版化学上册:第六单元碳和碳的氧化物同步测试卷 题型:单选题

实验室制取CO2的有关操作如下图,不正确的是( )

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】 试题制取二氧化碳不能用稀硫酸,应该用稀盐酸。故选B

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科目: 来源:河南省2019届九年级人教版化学上册:第六单元碳和碳的氧化物同步测试卷 题型:单选题

一氧化氮气体是一种无色、无味、有毒且难溶于水的气体,能与空气中的氧气迅速反应。下列是实验室收集一氧化氮气体的正确方法是( )

A. 向上排空气法 B. 向下排空气法 C. 排水法 D. 以上方法都可以

C 【解析】 一氧化氮气体是一种无色、无味、有毒且难溶于水的气体,能与空气中的氧气迅速反应。收集一氧化氮气体的正确方法是C.排水法 。

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科目: 来源:河南省2019届九年级人教版化学上册:第六单元碳和碳的氧化物同步测试卷 题型:单选题

符合如图所示装置的选项是( )

①说明一氧化碳具有还原性 ②说明一氧化碳氧化后的产物是二氧化碳 ③有效地防止了一氧化碳对空气的污染 ④既能说明一氧化碳具有可燃性,又充分地利用了能源

A. ①② B. ①②③ C. ②③④ D. 全部

D 【解析】 试题此实验说明:说明一氧化碳具有还原性②说明一氧化碳氧化后的产物是二氧化碳③有效地防止了一氧化碳对空气的污染而且还能说明一氧化碳具有可燃性,又充分地利用了能源。故选D.

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同步练习册答案