某学生为了验证锌、银、铜三种金属的活动性顺序，设计了五个实验：

①将Zn、Cu分别放入稀盐酸中

②将Ag放入Cu（NO3）2溶液中

③将Cu放入AgNO3溶液中

④将Cu放入ZnSO4溶液中

⑤将Zn放入AgNO3溶液中

下列实验组合不能验证锌、银、铜三种金属活动性顺序的是（ ）

A. ①② B. ①③ C. ①⑤ D. ②④

C 【解析】 根据金属活动性顺序及其应用回答，活泼金属能置换出酸中的氢，排在前面的金属能把排在它后面的金属从盐溶液中置换出来．分别分析下面的组合，看能否把三种金属的活动性依次验证出来。 A、①能验证锌比铜强，②能验证铜比银强，故此项可验证三种金属的活动性顺序，故选项正确；B、①能验证锌比铜强，③能验证铜比银强，故此项可验证三种金属的活动性顺序，故选项正确；C、①能验证锌比铜强，⑤...

以下四个图象能正确反映对应变化关系的是（ ）

A. 加热一定质量的高锰酸钾

B. 木炭在密闭的容器内燃烧

C. 水在直流电的作用下分解

D. 向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌、铁

D 【解析】 A、热一定量的高锰酸钾制氧气时氧气的质量是不断增加的，当高锰酸钾完全反应后氧气的质量不再增加，故选项错误；B、木炭在密闭的容器内燃烧时二氧化碳的质量应该是增加的，故选项错误；C、电解水时生成的氢气和氧气的体积比是2：1，图中是质量比，故选项错误；D、向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌、铁时，随着反应的进行，氢气质量不断增加，当稀盐酸完全反应后，产生氢气的质量相等，而锌比铁...

化学用语是重要的化学语言，请回答下列问题：

（1）用符号表示2个“西气东输”的主要气体物质的分子：________．

（2）对于反应4P＋5O22P2O5你的理解是：________．

（3）下列说法都是错误的，请用学过的化学用语（化学式、结构示意图、元素符号等）举例证实其错误。

错误说法	证明其错误的例子
①含氧化合物一定是氧化物	___________
②单质的化学式都直接用元素符号表示	__________
③化学式中一定是正价元素在左负价元素在右	__________
④离子的最外层电子数都是8个	__________

2CH4磷和氧气在点燃的条件下发生化学反应，生成五氧化二磷(或每124份质量的磷和160份质量的氧气在点燃的条件下发生化学反应生成284份质量的五氧化二磷)CaCO3、KClO3等O2、N2等CH4、NH3等Li＋ 【解析】 (1)西气东输的气体是天然气，其主要成分是甲烷，其化学式为：CH4，2个甲烷分子可表示为：2CH4； (2)根据化学方程式的含义，结合化学方程式4P＋5O2...

“生活即学习”、“社会即教材”，化学在衣食住行、环境能源、材料科学等方面越来越大地体现自己的价值．

（1）低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征，请问：

①近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是，自然界中消耗二氧化碳的主要途径是________；

②下列做法不符合“低碳经济”理念的是________（填序号）．

A．改造或淘汰高能耗、高污染产业

B．大力发展火力发电

C．研制和开发新能源替代传统能源

D．优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电

（2）煤燃烧过程中某些反应的微观示意图如下：

该反应中生成物的化学式为________；为了能使煤充分燃烧提高燃料利用率，在反应物中应增加的微粒是________（填序号）。

A． B．

C． D．

（3）图1为某品牌矿物质水的标签．用离子符号表示其中的一种金属阳离子________；一种阴离子________．

（4）图2为普通干电池的构造图，小明从废旧干电池中回收有关物质并进行探究．

①干电池用作照明时化学能转化为________．

②石墨不但具有优良的导电性，而且________，它还可以做高温电炉的电极。

③锌皮回收可用于实验室制取氢气，其反应的基本类型是________．

④铜帽回收清洗后放入硝酸银溶液中，观察到的现象是________．

（5）下图是画家用碳墨绘制的我国明朝诗人于谦《石灰吟》的国画，诗中写道：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”。试回答：

①该字画能够保存多年而不变色，原因是________。

②诗句中“千锤万凿出深山”所体现物质的变化属于________变化；“烈火焚烧若等闲”所体现的化学反应是石灰石受热分解，会产生CO2，固体的CO2俗称________，写出它在生活、生产中的一种用途：________。

光合作用BCOCO2BK＋或Mg2＋；Cl－或电能熔点高，耐高温置换反应铜的表面有银白色固体析出．碳在常温下化学性质稳定②物理；干冰；人工降雨或保存易变质食品 【解析】 (1)①化石燃料的燃烧会产生大量的二氧化碳；植物的光合作用的原料是二氧化碳和水，生成物是氧气和有机物，所以自然界中消耗二氧化碳的主要途径是植物的光合作用；②A、改造或淘汰高能耗、高污染产业，有利于减少二氧化碳的产生，符...

金属材料的生产和使用是人类社会文明和进步的重要标志。

（1）下列生活用品，主要是由金属材料制成的是________

（2）制造汽车要用到含铜、铁、铝等成分的多种金属材料。

①在汽车电路中，经常用铜作导线，这是利用了铜的________性。

②车体多用钢材制造，其表面喷漆不仅美观，而且可有效防止与________接触而生锈。

③下列物质不属于合金的是________（填序号）

A．青铜 B．硬铝 C．生铁 D．水银

（3）图是某兴趣小组改进的一氧化碳还原氧化铁的实验装置。

①由B装置中产生的现象明判断反应是否开始发生。则B中的试剂是________（填名称）．

②为检验反应后有铁生成，进行如下实验：取反应后的少量固体放入稀硫酸中，观察到有气泡冒出，写出该反应的化学方程式________。

③C装置的作用是________。

（4）向硫酸铜和硫酸亚铁的混合溶液中加入一些镁粉，充分反应后过滤，得到固体和滤液。将过滤得到的固体放入稀硫酸中有气体产生，则固体中一定含有________，滤液中（水除外）一定不含有________。

AC导电空气和水D石灰水Fe＋H2SO4＝FeSO4＋H2↑收集多余的一氧化碳气体，防止污染空气。Fe Cu或（铁铜）；CuSO4（或硫酸铜） 【解析】 (1)铁锅和硬币主要由金属材料制成； (2)①铜用作导线，是因为铜具有良好的导电性； ②铁在与氧气和水蒸气同时接触时会生锈，在车体表面喷漆可以防止铁与氧气、水蒸气接触而生锈； ③A、青铜是铜锡合金；B、硬铝是铝合金；...

田园中学社团开放日，化学社的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究：

（1）写出标号仪器的名称：a________ b________

（2）实验室制取氧气时，可选用的发生装置是________（填写字母代号，下同）．

实验室制取二氧化碳气体时，发生反应的化学反应方程式为________．

收集二氧化碳的装置是________，其验满方法是________．

（3）如图E所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质是________．

（4）若装置A中反应剧烈，从实验安全角度考虑，不宜采取的措施有________（填序号）

①用容积较小的锥形瓶

②将长颈漏斗换成注射器减慢液体的滴加速度

③加热反应物

④降低液体反应物的浓度

（5）同学用图中A、F、G装置组合制取二氧化碳气体并验证相关性质．F装置中现象是________；G中发生反应的化学反应方程式为________．

铁架台；酒精灯A或B；CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋CO2↑＋H2O；C将燃着的木条放在集气瓶口部，木条熄灭。不燃烧，也不支持燃烧①③石蕊溶液变成红色；Ca（OH）2＋CO2＝CaCO3↓＋H2O 【解析】 (1)依据实验室常用仪器的认识可知仪器a、b的名称分别为：铁架台、酒精灯； (2)实验室加热氯酸钾和二氧化锰取氧气时应选择的发生装置是A；如用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧...

某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律：

（设计并实验）

（实验一）将盛有硫酸铜溶液的烧杯和铁钉一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量。然后将铁钉浸到硫酸铜溶液中，观察现象。待反应一段时间后溶液颜色改变时，将盛有反应后物质的烧杯放在托盘天平上称量，记录所称的质量。

（实验二）将盛有稀硫酸的烧杯和镁条一起放在托盘天平上称量，然后将镁条浸到稀硫酸中，观察现象。待反应一段时间后不再放出气泡时，将盛有反应后物质的烧杯放在托盘天平上称量，记录所称的质量。

（实验三）用天平称量一段砂纸打磨过的镁条的质量并进行记录，然后将该镁条在空气中点燃，待反应结束后，将生成物全部收回，再次进行称量并记录。

上述三个实验所记录的数据见下表。

编号	实验一	实验二	实验三
反应前／g	118.4	112.6	m1
反应后／g	118.4	112.4	m2

（分析与讨论）

（1）在这三个实验中，你认为实验________正确反映了反应物与生成物之间的质量关系，由此得出的结论是：在化学反应中生成物的总质量与反应物的总质量相等，请从原子的角度分析结论正确的理由是________。

（2）上述表格中m1和m2的关系是：m1________m2（填＞、＝或＜）

（3）从实验二中得出的结论是：在化学反应中生成物的总质量与反应物的总质量不相等，你认为导致这一结论错误的原因是________．

（实验反思）小组成员从不能正确反映反应物和生成物之间质量关系的实验中，找出了实验设计中的不当之处，并达成了以下共识：设计实验验证质量守恒定律时，对于有空气中的气体（成分）参与或有气体生成的化学反应，一般应使反应在________中进行。

（实验拓展）小明同学从安全的角度考虑，将实验二的装置进行了改进，如图所示．

（1）按如图方式放好仪器，调节天平平衡，记录称量数据．

（2）小明缓慢推动注射器，将稀盐酸加到碳酸钠粉末上，此时察到碳酸钠粉末的表面上有________出现。

（3）此实验中气球的主要作用是________．

（4）当反应结束时，气球已经完全鼓起，小明发现天平的指针已经向右偏了。他感到困惑：其他操作均正常，实验现象与数据为何与预测结果不符？你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的________（填序号）．

A．该反应前后原子的种类、数目变少

B．该反应生成物的总质量小于反应物的总质量

C．空气的浮力作用干扰了实验结果

D．生成气体的反应不遵守质量守恒定律．

一化学反应前后原子的种类不变，原子的个数不变，原子的质量不变。＜生成的气体散失在空气中导致剩余物质的质量减少，天平不平衡．密闭容器大量气泡防止生成的气体散失C 【解析】 分析与讨论：(1)硫酸铜和铁反应生成铜和硫酸亚铁，参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，故实验一正确反映了反应物与生成物之间的质量关系，因为化学反应前后，原子的种类、数目、质量不变； (2)根...

为了消除人体碘缺乏病，我国政府规定食用盐必须是加碘食盐，简称碘盐。所谓碘盐就是在食盐中加入一定量的碘酸钾（KIO3）。计算：

（1）KIO3的相对分子质量为________

（2）碘酸钾中各元素的质量比K︰I︰O＝________，碘元素的质量分数为________（计算结果精确到0.1，下同）

（3）若成人每天食用7g碘盐，从中摄取0.15mg碘，那么1kg碘盐中含碘酸钾________mg．

21439︰127︰48；59.3％36.1 【解析】 (1)根据碘酸钾（KIO3）的化学式可知，其相对分子质量为：39+127+16×3=214； (2)根据碘酸钾（KIO3）的化学式可知，各元素的质量比K：I：O=39：127：48；碘元素的质量分数为：×100%≈59.3%； (3)1kg碘盐中含碘酸钾的质量为：×1000g ×100%=36.1 mg。

为了测定某黄铜样品中锌的质量分数（不考虑黄铜中的其他杂质），现将30mL稀盐酸分三次加入到10g黄铜样品粉末中，每次充分反应后，测定生成氢气质量的实验数据如表所示，试求：

	第一次	第二次	第三次
加入稀盐酸的体积（mL）	10	10	10
生成氢气的质量（g）	0.08	m	0.04

（1）m＝________

（2）此黄铜样品中锌的质量分数是多少______？

0.08g65% 【解析】 (1)根据黄铜中分三次加稀盐酸反应生成氢气的质量可知，第三次生成的氢气质量较少，则第一次和第二次盐酸完全反应，即第一次和第二次生成的氢气的质量相同，均为0.08g； (2)10g黄铜样品粉末与稀盐酸完全反应共生成氢气的质量为0.08g+0.08g+0.04g=0.2g， 设黄铜中锌的质量为x，则： 黄铜中锌的质量分数为×100%=65%， ...

下列关于化学的认识错误的是（ ）

A. 化学的迅速发展，必然导致生态环境的恶化

B. 化学可以开发新能源，改善人类的生存条件

C. 化学可以合成药物，在保障人体健康中具有重要的作用

D. 化学可以研制新材料，提高人类生活质量方面具有重要的作用

A 【解析】 A、化学为人类提供了丰富的生产、生活资料，人类离不开化学，但是化学的迅速发展，也导致生态环境的恶化，而我们可以利用化学防治环境污染，故选项错误；B、利用化学可以开发新能源，改善人类的生存条件，这是化学的用途之一，故选项正确；C、利用化学可以合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康，这是化学的用途之一，故选项正确；D、利用化学可以研制新材料，以改善人类的生存条件，这是化学的...