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科目: 来源:2018秋人教版九年级化学(上册)第5单元化学方程式单元综合练习题 题型:综合题

以下是俄国化学家罗蒙诺索夫曾开展的实验:

①先用天平称取质量为m1的金属锡粉。

②将这些锡粉放在密闭容器里进行完全燃烧,生成了白色固体物质。称量容器的总质量为m2。

③打开容器,听到了空气进入容器发出的“咝咝的声响”,称量所得白色物质的质量为m3。

④把白色物质放回原容器里(容器中空气的组成恢复到初始状态),重新称量容器的总质量为m4。

(1)根据所学知识判断:锡的燃烧是____变化。 

(2)罗蒙诺索夫分析数据后发现,生成白色物质的质量m3=____,于是提出了“参加反应的物质的总质量,等于反应后产物的总质量”的观点。 

(3)后经多位科学家的共同努力,最终确立了质量守恒定律。请从微观角度解释该定律:_____________________

化学m4-m2+m1因为化学反应的过程是原子的重新组合过程,反应前后原子的种类和数目不变,所以化学反应前后物质的总质量相等 【解析】 锡粉放在密闭容器里进行完全燃烧,生成了白色固体物质,有新物质生成,锡的燃烧是化学变化。 将这些锡粉放在密闭容器里进行完全燃烧,生成了白色固体物质,称量容器的总质量为m2,把白色物质放回原容器里(容器中空气的组成恢复到初始状态),重新称量容器的总质量...

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科目: 来源:2018秋人教版九年级化学(上册)第5单元化学方程式单元综合练习题 题型:综合题

将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。三种小球分别代表氢原子、氧原子和氮原子。

(1)A、B、C、D表示四种物质,其微观示意图如图所示:

①从微观角度看,B中每个分子由____个原子构成。 

②从宏观角度看,图5-4-7中表示混合物的是____(填字母序号,下同),表示单质的是____。 

(2)在一定条件下,A和B发生化学反应生成E和F,其微观示意图如图所示:

若F为空气中体积分数最大的气体,则F的化学式为_____,该反应中生成的E和F的质量比为____。

4CDAN227∶14 【解析】 据图可以看出,B的一个分子含有1个氮原子和3个氢原子,共有4个原子。 A中只含有一种分子,且仅有氧元素,属于单质;B中只含有一种分子,属于纯净物,由氮、氢两种元素组成,是化合物;C中含有两种分子,属于混合物;D中含有三种分子,属于混合物。 A中只含有一种分子,且仅有氧元素,属于单质。 F为空气中体积分数最大的气体,则F是氮气,化学式为...

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科目: 来源:2018秋人教版九年级化学(上册)第5单元化学方程式单元综合练习题 题型:科学探究题

小强和小峰在学习了质量守恒定律后,到实验室亲自探究其他化学反应是否也遵守质量守恒定律。

他们分别进行了如下实验:

(1)小强设计了如图所示的实验装置,反应前将其置于天平左盘中称量,然后取下此装置(装置气密性良好)将其倾斜,使稀盐酸与大理石(主要成分是碳酸钙)接触,待充分反应后,气球膨胀(稀盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳),再将装置放回天平左盘,观察到天平的指针____。这一现象是否说明该反应遵守质量守恒定律?____(填“是”或“否”),为什么?______________(请写出有关反应的化学方程式)。 

(2)小峰设计如图所示的实验来验证质量守恒定律:

把装有硫酸铜溶液的小试管放入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,将烧杯放到托盘天平左盘,用砝码平衡。取下烧杯并将其倾斜,使两种溶液混合反应(氢氧化钠与硫酸铜反应生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀,同时氢氧化钠也能与空气中的二氧化碳反应),再把烧杯放到天平左盘,观察天平是否平衡____(填“是”或“否”)。你认为上述实验设计是否严密?____(填“是”或“否”),请说明理由:______________

不偏转是CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑否否因为烧杯是敞口的,氢氧化钠溶液能够直接与空气接触而吸收空气中的二氧化碳,使得烧杯中物质的质量增加 【解析】 (1)装置是密闭的,烧瓶内物质质量不变,指针不偏转。 大理石主要成分是CaCO3,实验过程中发生的反应是碳酸钙和盐酸生成二氧化碳气体,装置是密闭的,所以可以验证质量守恒定律。 大理石主要成分是CaCO3,方...

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科目: 来源:2018秋人教版九年级化学(上册)第5单元化学方程式单元综合练习题 题型:计算题

二氧化碳是一种宝贵的碳氧资源。一定条件下,二氧化碳转变成燃料甲醇(CH3OH)的化学方程式为 CO2+3H2CH3OH+H2O。若生产64t甲醇,则可回收二氧化碳多少吨?

88t。 【解析】设可回收二氧化碳x CO2+3H2CH3OH+H2O 44 32 X 64t 44/32=X/64t X=88t 答:可回收二氧化碳的质量为88t。

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科目: 来源:2018-2019学年度第一学期北京课改版九年级化学上册第二章空气之谜单元检测题 题型:单选题

下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列说法中不正确的是( )

A. 该实验证明氧气约占空气体积的1/5

B. 实验时红磷一定要足量

C. 红磷燃烧产生大量的白雾,待火焰熄灭并冷却后打开弹簧夹

D. 实验前一定要检验装置的气密性

C 【解析】A、最终进入瓶中的水的体积约为氧气的体积,该实验证明空气中氧气的体积含量约占的1/5,正确;B、实验时红磷一定足量,才能将集气瓶内的氧气消耗掉,正确;C、红磷燃烧产生大量的白烟,火焰熄灭后并冷却后打开弹簧夹,错误;D、实验前一定要检验装置的气密性,正确。故选C。

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科目: 来源:2018-2019学年度第一学期北京课改版九年级化学上册第二章空气之谜单元检测题 题型:单选题

下列关于空气成分的说法中错误的是( )

A. 氮气占空气体积的 B. 饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气

C. 液态氧可用作发射火箭的燃料 D. 夏天食物腐烂与氧气有关

C 【解析】 A、氮气约占空气体积的78%,选项正确;B、饼干在空气中会变软是吸收了水分,说明空气中含有水蒸气,选项正确;C、氧气具有助燃性,不具有可燃性,选项错误;D、食物会和氧气发生缓慢氧化,最终腐烂变质,选项正确。故本题选C。

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科目: 来源:2018-2019学年度第一学期北京课改版九年级化学上册第二章空气之谜单元检测题 题型:单选题

实验室检验氧气应该选用( )

A. 燃烧的木条 B. 澄清石灰水

C. 酚酞溶液 D. 带火星的木条

D 【解析】 实验室用带火星木条检验氧气,若气体为氧气,则带火星木条复燃,故本题选D。

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科目: 来源:2018-2019学年度第一学期北京课改版九年级化学上册第二章空气之谜单元检测题 题型:单选题

下列关于空气的说法中,错误的是( )

A. 空气是一种十分重要的天然资源

B. 少量有害气体进入空气中,依靠大自然的自净能力,空气仍能保持洁净

C. 按体积计算,空气中约含氮气,氧气,其他气体和杂质约占

D. 空气中的各成分气体是保持固定不变的

D 【解析】 A、空气中各个成分在生产生活中有重要作用,因此空气是一种十分重要的天然资源,选项正确;B、少量有害气体对大气不会造成较大影响,依靠大自然的自净能力,空气仍能保持洁净,选项正确;C、按体积计算,空气中约含氮气,氧气,其他气体和杂质约占,选项正确;D、空气中的各成分气体不是一成不变的,可能会因人类活动而发生改变,比如酸雨的形成,选项错误。故本题选D。

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科目: 来源:2018-2019学年度第一学期北京课改版九年级化学上册第二章空气之谜单元检测题 题型:单选题

下列化学现象描述正确的是( )

A. 把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中,红磷立即燃烧

B. 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成一种白色固体

C. 木炭在氧气中燃烧更旺,发出白光,并放出热量

D. 硫在氧气中燃烧,火焰呈淡蓝色,生成一种无色的气体

C 【解析】 A、红磷伸入氧气中必须进行点燃才能燃烧,选项错误;B、铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成四氧化三铁,它是一种黑色固体,选项错误;C、木炭在氧气中燃烧更旺,发出白光,并放出热量,选项正确;D、硫在氧气中燃烧,火焰呈明亮的蓝紫色,生成一种刺激性气味的气体,选项错误。故本题选C。

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科目: 来源:2018-2019学年度第一学期北京课改版九年级化学上册第二章空气之谜单元检测题 题型:单选题

实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤:①加热,②检查装置的气密性,③装药品,连接装置并将试管固定在铁架台上,④用排水集气法收集,⑤从水槽中取出导气管,⑥熄灭酒精灯.其中操作顺序正确的是( )

A. ②③①④⑥⑤ B. ③②①④⑤⑥

C. ③②①④⑥⑤ D. ②③①④⑤⑥

D 【解析】 实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤为检查装置气密性→装药品→固定仪器→点燃酒精灯加热→收集气体→移出导管→熄灭酒精灯,因此操作顺序正确的是②③①④⑤⑥。故本题选D。

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同步练习册答案