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科目: 来源:2018-2019学年度第一学期北京课改版九年级化学上册第三章构成物质的微粒单元检测题 题型:填空题

A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.

请回答下列问题:

(1)图D是某原子的结构示意图,其中X=________;

(2)粒子A、B、C、D中,属于同种元素的粒子是________;

(3)B、C、D中与A粒子的化学性质相似的粒子是________.

(4)某元素R的原子结构示意图

它在反应中一般易________电子(填得到或者失去),它与地壳中含量最多的非金属形成化合物的化学式为________.已知R原子的相对原子质量为23,则其原子核内的中子数为________.

8BCB失去R2O(或Na2O)12 【解析】 (1)D是原子结构示意图,故质子数等于电子数,X=18-2-8=8; (2)元素是质子数相同的一类原子的总称,故BC是同一元素; (3)元素的化学性质由原子最外层电子数决定,故B与A的化学性质相似; (4)R的质子数是11,为钠元素,R的最外层电子数为1,小于4,容易失去电子;地壳中含量最多的非金属元素是氧元素,故它与地...

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科目: 来源:2018-2019学年度第一学期北京课改版九年级化学上册第三章构成物质的微粒单元检测题 题型:填空题

钠的化合物在日常生活中有着广泛的应用.

根据生活经验推测,汗水中产生咸味的物质可能由________(填原子、分子、离子)构成的.

碳酸氢钠是发酵粉的有效成分,碳酸氢钠与稀盐酸反应的化学方程式为________

盛放氢氧化钠的试剂瓶若密封不严会使氢氧化钠变质.氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)________

某无色溶液可能由氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、碳酸钠溶液中的一种或几种混合而成.为探究其组成,小华同学进行了如下实验:取适量样品放入试管中,滴加酚酞溶液,溶液变为红色.再向试管中逐滴加入过量氯化钙溶液,观察的有沉淀产生,过滤后溶液仍为红色.由实验现象可推测样品中一定含有的物质是________(写化学式),可能含有的物质(写化学式)________

食用纯碱中常含有少量的氯化钠.现取某食用纯碱样品,加入一定量稀盐酸溶液恰好完全反应,同时产生了气体.试计算该食用纯碱中碳酸钠的质量分数________

离子 和 . 【解析】 (1)根据生活经验推测,汗水中产生咸味的物质可能是氯化钠,氯化钠是由钠离子和氯离子组成的化合物; (2)碳酸氢钠能与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,化学方程式是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑; (3)氢氧化钠变质是氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成了碳酸钠和水,故反应的化学方程式为:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O; ...

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科目: 来源:2018-2019学年度第一学期北京课改版九年级化学上册第三章构成物质的微粒单元检测题 题型:实验题

填写“探究微粒运动”的实验报告

实验步骤

现象

结论

在盛有少量水的试管里滴滴无色酚酞试液

无色酚酞____(变色、不变色).

水_____使无色酚酞试液变色.

在试管里盛少量的浓氨水,小心闻氨水的气味,再在盛有氨水的试管里滴滴无色酚酞试液.

浓氨水_____气味,

无色酚酞试液_____.

浓氨水容易_____,氨水_____使酚酞试液变红色.

在小烧杯中加入的蒸馏水,并滴入滴酚酞.在小烧杯中加入的浓氨水,再用一只大烧杯将两烧杯罩在一起.

烧杯中的溶液_____,烧杯中的溶液_____.

不变色不能刺激性变红色容易挥发能变红不变色 【解析】 (1)实验步骤一:碱性溶液能使酚酞溶液变红色,水呈中性,故水不能使酚酞溶液变色; (2)实验步骤二:浓氨水具有刺激性气味,易挥发,浓氨水显碱性,能使酚酞溶液变成红色; (3)实验步骤三:浓氨水具有挥发性,故B中氨水分子会运动到A中,导致A中溶液变成红色,B不变色。

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科目: 来源:2017-2018学年仁爱版九年级化学专题二第一单元基础题 题型:单选题

下列有关空气说法正确的是( )

A. 按质量计算,氮气约占 78%,氧气约占 21%

B. 空气质量日报中空气质量级别越大,空气质量越好

C. 二氧化碳属于空气污染物

D. 空气是一种十分宝贵的自然资源

D 【解析】 A、按质量计算,氮气约占78%,氧气约占21%错误,是按体积计算,故选项错误;B、空气质量日报中空气质量级别越大,空气质量越差,空气质量越好错误,故选项错误;C、二氧化碳属于空气污染物错误,因为二氧化碳是空气的成分,不属于空气污染物,故选项错误;D、空气是一种十分宝贵的自然资源正确,故选项正确。故选 D。

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科目: 来源:2017-2018学年仁爱版九年级化学专题二第一单元基础题 题型:单选题

教师如果不常打开门窗通风,有同学会感觉到闷热缺氧,则此时测定出氧气的体积分数可能是( )

A. 1% B. 19% C. 25% D. 78%

B 【解析】空气中氧气的体积分数为21%,教室中人数众多,,有同学会感觉到闷热缺氧,则氧气的体积分数应略小于21%。故选B。

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科目: 来源:2017-2018学年仁爱版九年级化学专题二第一单元基础题 题型:单选题

下列关于空气的说法正确的是( )

A. 空气中含量最少的是稀有气体

B. 空气中二氧化碳的体积约占 0.03%,因此它的作用很小

C. 通常情况下,空气中氧气、氮气的体积比约为 1:4

D. 空气的成分是非常稳定的,一直固定不变

C 【解析】 A、空气中含量最少的不是稀有气体,稀有气体的体积分数是0.94%,比二氧化碳等气体的含量高,故A错误;B、空气中二氧化碳的体积只占0.03%,因此它的作用很小,二氧化碳在空气中虽然体积分数小,它却是植物光合作用的重要原料,在自然界里二氧化碳对生物的作用很大,故B错误;C、通常情况下,空气中氧气。氮气的体积约比为1:4,在空气中氧气、氮气分别占到总体积的21%、78%,因此...

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科目: 来源:2017-2018学年仁爱版九年级化学专题二第一单元基础题 题型:单选题

空气的成分中体积分数大约为 0.94%的是( )

A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体

D 【解析】 空气中各成分及体积分数为:氮气:78%、氧气:21%、稀有气体:0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质:0.03%。故选D。

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科目: 来源:2017-2018学年仁爱版九年级化学专题二第一单元基础题 题型:单选题

如图所示的装置可用于测定空气中氧气的含量.下列说法中不正确的是( )

A. 该实验证明空气中氧气约占体积

B. 实验前一定要检查装置的气密性

C. 实验时红磷一定要过量

D. 火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

D 【解析】 A、实验中,能够观察到进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一,说明氧气约占空气总体积的五分之一,故A正确;B、实验前一定要检查装置的气密性,这是实验取得成功的保证,故B正确;C、实验时红磷一定要过量,如果红磷不足,就不能完全消耗掉集气瓶中的氧气,也就得不出正确的结论,故C正确;D、火焰熄灭后,待装置冷却到室温时再打开弹簧夹,观察现象;如果火焰熄灭后立刻打开弹簧夹,由于集...

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科目: 来源:2017-2018学年仁爱版九年级化学专题二第一单元基础题 题型:单选题

某化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置,用于“测定空气中氧气的含量”(试管的容积为50mL,注射器的活塞实验前停在25mL处.容器内红磷足量).用酒精灯加热装置中的红磷,充分反应直至燃烧结束,试管冷却,打开止水夹,可观察到装置中活塞最终停留的接近刻度是(  )

A. 5mL处 B. 10mL处 C. 15mL处 D. 20mL处

C 【解析】 氧气约占空气体积的五分之一,由题中信息可知,红磷燃烧时,只消耗试管中的氧气,试管的容积为50mL,其中氧气为10 mL,燃烧结束后试管冷却,打开止水夹,与燃烧前比,气体共减少10 mL,观察到装置中活塞最终停留的接近刻度是15mL处。选C

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科目: 来源:2017-2018学年仁爱版九年级化学专题二第一单元基础题 题型:单选题

如图装置可用于测定空气中氧气的含量,下列有关该实验的说法中,正确的是

A.红磷熄灭后,应立即打开弹簧夹

B.反应后,瓶中剩余的气体主要是氮气

C.实验时,红磷取量的多少不影响实验结果

D.将红磷点燃放入瓶内塞紧胶塞后,用弹簧夹夹紧乳胶管

B 【解析】A、燃烧结束后立刻打开弹簧夹,瓶内温度较高剩余气体膨胀,测量的结果会小于1/5,故此选项错误. B、依据空气的成分可知,红磷过量,能把氧气全部耗尽,剩余物主要是氮气,故此选项正确. C、红磷过量,能把氧气全部耗尽,红磷较少不能把氧气耗尽,测量的结果会导致氧气体积小于1/5,故此选项错误. D、应在弹簧夹夹紧乳胶管后点燃红磷并塞紧橡皮塞,否则集气瓶内的气体膨胀气体...

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同步练习册答案