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科目: 来源:2018-2019学年北京课改版九年级上册化学2.2氧气的制法同步练习题 题型:单选题

下列有关催化剂的说法正确的是(  )

A. 在化学反应后其质量减少

B. 在化学反应后其质量增加

C. 在化学反应后其化学性质发生改变

D. 催化剂能改变反应的速率

D 【解析】 催化剂是指能改变化学反应的速率,而自身的质量和化学性质在化学反应前后不变的物质;A、在化学反应后其质量不变,故A错误;B、在化学反应后其质量不变,故B错误;C、在化学反应后其化学性质不变,故C错误;D、催化剂能改变化学反应的速率,故D正确。故选D。

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科目: 来源:2018-2019学年北京课改版九年级上册化学2.2氧气的制法同步练习题 题型:单选题

下列实验,不能成功的是(  )

A. 收集一瓶氧气,观察颜色 B. 观察颜色来区分高锰酸钾和氯酸钾

C. 闻气味来区分白酒和白醋 D. 用10毫升量筒量取5.56mL的水

D 【解析】 试题A、可以通过观察得出氧气的颜色,正确,B、高锰酸钾是暗紫色,而氯酸钾是白色,故可观察颜色来区分高锰酸钾和氯酸钾,正确,C、白酒有特俗气味,白醋有刺激性气味,故可用闻气味的方法来区分白酒和白醋,D、量筒的精确值是0.1mL,故数据不合理,故选D

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科目: 来源:2018-2019学年北京课改版九年级上册化学2.2氧气的制法同步练习题 题型:单选题

实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气,下列叙述正确的是(   )

A. 二氧化锰在该反应中是反应物 B. 加入二氧化锰是为了产生更多的氧气

C. 二氧化锰可以加快过氧化氢分解速率 D. 只有加入二氧化锰后过氧化氢才能分解

C 【解析】 A、在该反应中,二氧化锰是催化剂,属于反应条件,故选项错误;B、二氧化锰是催化剂,只能改变化学反应速度,不能增加产量,故选项错误;C、实验室用过氧化氢与二氧化锰混合制氧气时,二氧化锰是催化剂,可以加快过氧化氢的分解速率,故选项正确;D、过氧化氢不加二氧化锰也会分解,只是分解速度较慢,故选项错误。故选C。

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科目: 来源:2018-2019学年北京课改版九年级上册化学2.2氧气的制法同步练习题 题型:单选题

用高锰酸钾制取氧气实验时,发现试管破裂,可能原因有:①实验前忘记检查装置的气密性;②加热前试管内外壁有水珠;③加热时试管底部触及灯芯;④试管口向上倾斜;⑤实验结束时,先熄灭了酒精灯后将导管移出水槽;⑥没有进行预热,直接对准试管里固体进行加热。其中与之相关的是

A. 只有①③⑤⑥ B. 只有②④ C. 除了①外其余均是 D. 只有②③⑥

C 【解析】 ①实验前忘记检查装置的气密性,可能会造成收集不到气体,不会使试管炸裂;②试管外壁有水未擦干,会造成试管受热不均匀而使试管炸裂;③加热时试管与灯芯接触,会造成试管受热不均匀而容易炸裂试管;④试管口向上倾斜,会造成冷凝水回流到热的试管底部,使试管炸裂;⑤收集完氧气,先熄灭酒精灯后把导管撤离水面,水槽内的水在大气压强的作用下进入试管,使试管炸裂;⑥没有给试管预热,会造成试管受热...

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科目: 来源:2018-2019学年北京课改版九年级上册化学2.2氧气的制法同步练习题 题型:单选题

实验室用高锰酸钾制取和收集氧气,简要分为以下几步:①装药品;②检查装置气密性;③排水法收集气体;④固定装置;⑤加热;⑥把导管从水槽中取出;⑦停止加热。实验操作顺序正确的是

A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ③①②⑤④⑥⑦ C. ②①④⑤③⑥⑦ D. ①④②③⑤⑦⑥

C 【解析】 试题实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,有如下操作步骤:②检查装置气密性;①装药品;④固定装置;⑤加热;③排水法收集气体;⑥把导管从水槽中取出;⑦停止加热。则正确顺序为②①④⑤③⑥⑦,故C项正确。

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科目: 来源:2018-2019学年北京课改版九年级上册化学2.2氧气的制法同步练习题 题型:填空题

实验室里常用来制取氧气的方法有________种;工业上制取大量氧气的方法是采用分离液态空气的方法,该过程发生的是________(填“物理变化”或“化学变化”)。

三 物理变化 【解析】 试题实验室里常用来制取氧气的方法有三种,加热高锰酸钾和氯酸钾和分解过氧化氢;工业上制取大量氧气的方法是采用分离液态空气的方法,该过程发生的是物理变化。

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科目: 来源:2018-2019学年北京课改版九年级上册化学2.2氧气的制法同步练习题 题型:填空题

(1)用如图收集氧气时气体应该从哪端进 ________(填字母),原因________。

(2)若将如图的装置倒立过来,这时收集氧气时气体应该从哪端进 ________(填字母),检验收集满的办法是________。

(3)若给如图中集气瓶将水装满,此刻收集氧气时气体应该从哪端进 ________(填字母),原因是_____。

a氧气密度比空气密度大b将带火星的木条放在a端,木条复燃则已满b气体密度比水的密度小 【解析】 (1)排空气法收集氧气因为氧气密度比空气密度大所以氧气应从a端进入; (2)将如图的装置倒立过来,氧气密度比空气密度大所以这时收集氧气时气体应该从b端进,应将带火星的木条放在a端,木条复燃则已满; (3)由于气体密度比水的密度小,用该装置排水时气体从b进水就从a被排出。 ...

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科目: 来源:2018-2019学年北京课改版九年级上册化学2.2氧气的制法同步练习题 题型:简答题

2014年夏季青奥会于8月16日至28日在南京举行,嫦娥三号着陆器在38万公里外的月球上,圆满完成南京青年奥林匹克运动会网络火炬的传递,这是青奥会火炬首次实现太空传递.

(1)嫦娥三号的着陆器以液氢、液氧作推进剂,工业上制取氧气、氢气的方法:

①分离液态空气法制氧气:利用空气中各成分的________不同进行分离;

②水电解法制氢气:可在水电解器的两极上分别制得氢气和氧气,氢气在与电源________极相连的电极上产生;

③水煤气法制氢气:用焦炭(主要成分是碳单质)为原料与水蒸气在高温时反应制得H2和CO2 . 反应的化学方程式为 ________,这个反应中发生还原反应的物质是________;

(2)“砳砳”是2014年南京青奥会的吉祥物,制作它的外部材料是纯羊毛绒,内充无毒的合成纤维,内充物属于________材料,区别它们时可用________方法.

沸点负C+2H2OCO2+2H2C合成灼烧 【解析】 (1)①分离液态空气法是根据组成空气的各成分的沸点不同加以分离的方法;②根据“正氧负氢、氢二氧一”进行分析可知,连接电源负极的玻璃管内产生的是氢气;③根据题干信息可知,该反应的反应物是碳和水蒸气,生成物是二氧化碳和氢气,反应的化学方程式为:C+2H2OCO2+2H2;氧化还原反应中,氧化剂失氧被还原,还原剂得氧被氧化,由此这个反应中...

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科目: 来源:2018-2019学年北京课改版九年级上册化学2.2氧气的制法同步练习题 题型:填空题

收集氧气可采用排水法,是因为________,排水法收集氧气时不需验满,看到瓶口气泡向外冒,表示氧气已收集满;氧气还可采用向上排空气法,是因为________,用向上排空气法收集氧气需验满,将带火星的木条置于瓶口,木条复燃,氧气已收集满。

氧气不易溶于水氧气密度比空气略大 【解析】 氧气不易溶于水,可用排水法收集;氧气密度比空气略大,可采用向上排空气法收集。

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科目: 来源:2018-2019学年北京课改版九年级上册化学2.2氧气的制法同步练习题 题型:简答题

验证一瓶无色气体是氧气的简单方法________.

将带火星的木条伸入瓶内,如果带火星的木条复燃,说明该气体是氧气 【解析】 由于氧气具有助燃性,能支持可燃物的燃烧,能使带火星的木条复燃,所以将带火星的木条伸入瓶内,如果带火星的木条复燃,说明该气体是氧气。

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