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科目: 来源:2018-2019学年北京课改版九年级上册化学2.3氧气的性质同步练习题 题型:填空题

化学是与我们的生产和生活紧密相关的学科.

(1)请从石墨、究竟、氮气、一氧化碳、活性炭、氧气中,选择与下列叙述相对应的物质,填写在空白处.

①供给动植物呼吸的是________ .

②用于制作铅笔芯的是________ .

③食品包装袋中可填充的是________ .

④可用于除去冰箱中异味的是________ .

(2)煤、________ 和天然气常称为化石燃料.燃烧发电时,将煤块粉碎成煤粉,其目的是________ .化石燃料燃烧都会产生二氧化碳,它是空气中含量最多的温室气体,为减少它的排放,科学家致力于研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应,转化为水和甲烷.该反应的化学方程式为 ________ .

氧气;石墨;氮气;活性炭;石油;增大与氧气的接触面积,使燃烧更充分;CO2+4H22H2O+CH4 【解析】 (1)①氧气具有帮助呼吸的性质,供给动植物呼吸的是氧气; ②用于制作铅笔芯的是石墨; ③氮气化学性质稳定,常用于作保护气; ④活性炭具有吸附性,可用于除去冰箱中异味; (2)煤、石油和天然气属于三大化石燃料,都属于不可再生的能源;煤发电时,将煤块粉碎成煤...

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科目: 来源:2018-2019学年北京课改版九年级上册化学2.3氧气的性质同步练习题 题型:简答题

如图是有关氧气的知识网络图(反应条件部分省略),请回答:

(1)写出物质②中的阳离子符号________ ;

(2)固态物质③俗称________ ;

(3)点燃条件下生成的物质④化学式是________ ;

(4)如图中二氧化锰的作用是________ ;

(5)实验室用物质①制氧气的化学方程式是 ________ .

K+干冰Fe3O4催化作用2H2O22H2O+O2↑ 【解析】 (1)氯酸钾是由钾离子和氯酸根离子构成的,其中钾离子带一个单位的正电荷,为阳离子,符号为K+; (2)固体二氧化碳俗称干冰; (3)铁与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁,化学式为:Fe3O4; (4)过氧化氢制氧气和氯酸钾制氧气中二氧化锰的作用是催化作用; (5)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生...

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科目: 来源:2018-2019学年北京课改版九年级上册化学2.3氧气的性质同步练习题 题型:简答题

在做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,为什么要在集气瓶底部加少量的水?

在做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,生成的四氧化三铁温度很高,滴落后会炸裂瓶底,所以要在集气瓶底部加少量的水;以防炸裂集气瓶瓶底; 【解析】 铁与氧气反应剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热量,生成黑色的固体,为了防止高温熔融物掉落瓶底使瓶底炸裂,故需要在瓶底加少许水或沙子。

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科目: 来源:2018-2019学年北京课改版九年级上册化学2.3氧气的性质同步练习题 题型:简答题

装满氧气的集气瓶如图放置(固定装置省去),并将带火星的木条迅速伸入到底部,发现木条复燃,且在甲瓶中比乙瓶中燃烧更旺,上述实验说明了氧气具有的性质是:

(1)________.

(2)________.

氧气的密度比空气的密度大氧气能助燃 【解析】 氧气的密度比空气的密度大,收集后瓶口要向上.如果瓶口向下的话,则收集的氧气可能会逸出。甲图中瓶口向上,而乙图瓶口向下,故乙图中的氧气含量少,氧气又能使带火星的木条复燃,因而在甲中燃烧比在乙更旺。

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科目: 来源:2018-2019学年北京课改版九年级上册化学2.3氧气的性质同步练习题 题型:填空题

现有①木炭②硫磺③红磷④细铁丝四种物质分别在氧气中燃烧,用序号回答问题:

发出明亮的蓝紫色火焰的是________

产生大量白烟的是________

产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是________

剧烈燃烧,火星四射的是________.

②; ③; ①; ④. 【解析】 试题(1)硫磺在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,故选② (2)红磷燃烧产生大量的白烟,故选③ (3)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,而木炭燃烧产生二氧化碳,故选① (4)铁丝在氧气中燃烧火星四射,故选④

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科目: 来源:北京课改版2019届九年级上册化学 4.3水资源的开发、利用和保护 同步练习题 题型:单选题

2011年世界水日.湘潭市的宣传主题是“保护母亲河,节约水资源”。下列认

识和做法不符合这一要求的是:

A.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所

B.淡水资源丰富,所以淡水可以取之不尽、用之不竭

C.合理施用农药、化肥,减少水体污染

D.和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌

B 【解析】A、洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所可以节约用水.故正确; B、淡水资源不是取之不尽、用之不竭的.故错误; C、合理施用农药、化肥,可以减少水体污染.故正确; D、把园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌,可以节约用水,故正确. 故选B.

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科目: 来源:北京课改版2019届九年级上册化学 4.3水资源的开发、利用和保护 同步练习题 题型:单选题

下列关于水的说法中,正确的是(  )

A. 自来水澄清透明,属于纯净物

B. 水覆盖了地球大约 的表面,因此不存在水危机

C. 经济的发展、人口的增长,会造成淡水资源的紧张

D. 长期饮用纯净水,有益于身体健康

C 【解析】 A、自来水中含有一些可溶性杂质,属于混合物,故错误;B、水覆盖了地球表面的四分之三,但淡水资源有限,需要我们保护水资源,节约用水,故错误;C、随着社会的发展,经济总量不断增加,人口也是不断增长,因此需水量在增加,可是自然界里可供人类直接利用的淡水资源有限,再加上许多水源被人的活动所污染,因此水资源就显得越来越短缺,我们要保护水资源,故C正确;D、纯净水不含矿物质,属于纯净...

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科目: 来源:北京课改版2019届九年级上册化学 4.3水资源的开发、利用和保护 同步练习题 题型:单选题

下列说法中不正确的是(     )

A. 地球表面积约有被水覆盖着 B. 在地层里、大气中都含有大量的水

C. 人类生活、工农业生产都离不开水 D. 地球上的总水量很大,水是取之不尽,用之不竭的

D 【解析】 A、地球表面积约有3/4被水覆盖着,地球又叫做水球,这种说是正确的; B、水无处不在,在地层里、大气中、生物体内都含有大量的水,这种说法也是正确的; C、水的用途极为广泛,人类生活、工农业生产都离不开水,没有了水,生物就不可能存在,故正确; D、地球上的总水量很大,但淡水资源却不到总水量的1%,所以说水并不是取之不尽,用之不竭的。故选D。

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科目: 来源:北京课改版2019届九年级上册化学 4.3水资源的开发、利用和保护 同步练习题 题型:单选题

下列工业、农业、生活用水方式不宜提倡的是( )

A.园林喷灌、滴灌

B.工业用水重复使用

C.口杯接水刷牙

D.用流动水为西瓜降温

D 【解析】 试题可以根据节约用水方面进行分析、判断,从而得出正确的结论. 【解析】 A、园林喷灌、滴灌可以节约用水,故不符合题意. B、工业用水重复使用可以节约用水,故不符合题意. C、口杯接水刷牙可以节约用水,故不符合题意. D、用流动水为西瓜降温是一种浪费水的行为,不宜提倡,故符合题意. 故选D.

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科目: 来源:北京课改版2019届九年级上册化学 4.3水资源的开发、利用和保护 同步练习题 题型:单选题

下列说法错误的是(  )

A. 地球上总水量多,淡水资源少 B. 氮气可以做保护气

C. 液氧可以做火箭的燃料 D. 工业上排放到空气中的有害气体和烟尘会污染空气

C 【解析】 A、水覆盖地球的71%,但是能够被利用的淡水资源有限,故A正确; B、氮气化学性质不活泼,可用作保护气,故B正确; C、氧气具有助燃性,不具有可燃性,故不能做燃料,故错误; D、工厂排放的有害气体是大气污染的主要途径之一,排放到空气中的有害气体和烟尘会污染空气,故D正确。故选C。

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同步练习册答案