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科目: 来源:科粤版九年级化学上册第四章 生命之源--水测试卷 题型:填空题

人类的生产和生活都离不开水。如图所示是自来水厂净水过程示意图。请根据示意图回答下列问题:

(1)操作过程中加入絮凝剂的作用是______________。

(2)家庭最常用的降低水硬度的方法是________________。

加速沉降煮沸 【解析】 (1)明矾溶于水形成的胶体具有吸附性,能加速水中不溶性固体杂质的沉降; (2)硬水中含有的可溶性钙镁化合物热稳定性差,受热易分解,故可以采用加热煮沸的方法降低水的硬度。

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科目: 来源:科粤版九年级化学上册第四章 生命之源--水测试卷 题型:填空题

质量守恒定律是化学反应中的重要规律,运用此规律解答下列问题:

(1)铁丝在纯氧中燃烧后,生成物的质量比铁丝的质量增加了。请根据质量守恒定律解释其质量增加的原因:___________________________________。

(2)在2X+YZ+2R反应中,已知X、Y、Z的相对分子质量分别为20、49、71。若8gX恰好与Y完全反应,生成R的质量为_______。

(3)在4AB2+nC2 =2A2C3+8BC2反应中,n的值为_______。

四氧化三铁的质量等于参加反应的铁丝和氧气的质量之和3.6g11 【解析】 (1)铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,根据质量守恒定律可知,参加化学反应前铁和氧气的质量之和应等于生成四氧化三铁的质量,所以生成物的质量比参加反应前的细铁丝的质量大; (2)设R相对分子质量为a,根据质量守恒列等式:40+49=71+2b,解得a=9;设R的质量为b,根据质量守恒,列比例式:=,b=3.6g;...

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科目: 来源:科粤版九年级化学上册第四章 生命之源--水测试卷 题型:实验题

如图甲所示是用红磷验证质量守恒定律的装置,其中细玻璃管的底端刚好与红磷接触。

实验步骤

现象

将装置a放在(填仪器名称)上称量。

示数为158.4g。

取下带有细玻璃管的橡皮塞,用酒精灯加热细玻璃管下端至红热,迅速塞紧锥形瓶并引燃红磷。

红磷燃烧,产生大量,并放出热量,气球膨胀。

冷却至室温如图乙所示,再次称量装置。

气球变瘪,质量为158.4g。

(1)仪器a的名称是________。

(2)红磷燃烧的化学方程式是____________。由上述实验知,剩余气体的化学性质是____。用具体的反应物和生成物分析两次称量质量不变的原因:__________________。

(3)另一名同学在其实验结束后发现第二次称量的质量减小了,可能的原因是_____。

Ⅰ.红磷的量不足 Ⅱ.红磷过量 Ⅲ.反应中气球膨胀了 Ⅳ.装置密闭性不好

(4)反应结束时(如图乙所示),气球变瘪的原因是__________________。

锥形瓶4P+5O22P2O5不燃烧,不支持燃烧参加化学反应的磷和氧气的质量等于反应后生成的五氧化二磷的质量Ⅳ氧气被消耗,气压减小 【解析】 (1)据图可知:仪器a名称是锥形瓶; (2)白磷燃烧生成五氧化二磷,反应的方程式为:4P+5O22P2O5;由实验知,剩余气体的化学性质是不燃烧,不支持燃烧;反应物和生成物的质量相同是因为参加化学反应的磷和氧气的质量等于反应后生成的五氧化二磷...

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科目: 来源:科粤版九年级化学上册第四章 生命之源--水测试卷 题型:计算题

实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气,反应的化学方程式为:Zn+H2SO4 =ZnSO4+H2↑。若实验室制取0.2g氢气,可同时生成ZnSO4的质量是多少_______?

16.1g 【解析】 【解析】 设生成硫酸锌质量为x, 答:若实验室制取0.2g氢气,可同时生成ZnSO4的质量是16.1g。

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科目: 来源:科粤版九年级化学上册第四章 生命之源--水测试卷 题型:计算题

某实验小组的同学为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度,取一定质量的该样品与1g二氧化锰混合,其总质量为6g.依次加热该混合物t1、t2、t3、t4时间后,分别冷却称量剩余固体质量,记录的有关数据如下表(样品中的杂质不参与化学反应):

加热时间

t1

t2

t3

t4

剩余固体质量/g

4.24

4.16

4.08

4.08

试计算:

(1)完全反应后产生的氧气的总质量为_______。

(2)样品中氯酸钾的纯度是多少_______?

1.92g98% 【解析】 【解析】 (1)生成氧气的质量为:6g-4.08g=1.92g; (2)设样品中氯酸钾的纯度为x, 答:(1)完全反应后产生的氧气的总质量为1.92g;(2)样品中氯酸钾的纯度为98%。

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科目: 来源:2018-2019学年北京课改版九年级上册化学2.3氧气的性质同步练习题 题型:单选题

下列实验现象描述不正确的是( )

A.氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,放出热量

B.木炭在氧气中燃烧,发出白光,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

C.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,并有四氧化三铁固体生成

D.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,并生成有刺激性气味的气体

C 【解析】 试题A、根据氢气在空气中燃烧的现象进行分析判断. B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断. C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断. D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断. 【解析】 A、氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,放出热量,故选项说法正确. B、木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,故选项说法正确....

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科目: 来源:2018-2019学年北京课改版九年级上册化学2.3氧气的性质同步练习题 题型:单选题

下列实验现象的描述正确的是

A、碳在氧气中燃烧生成白色火焰

B、石蜡在氧气中燃烧发出白光,瓶壁有水雾

C、铜丝在空气中加热生成氧化铜

D、镁溶于白醋时没有气泡产生

B 【解析】A、碳在氧气中燃烧发出白光, B、石蜡在氧气中燃烧发出白光,瓶壁有水雾 C、铜丝在空气中加热生成黑色固体 D、镁溶于白醋时生成氢气,所以会有气泡产生 故选B

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科目: 来源:2018-2019学年北京课改版九年级上册化学2.3氧气的性质同步练习题 题型:单选题

具有助燃性的气体是 ( )

A. 氧气 B. 氮气 C. 氢气 D. 二氧化碳

A 【解析】 在四种气体中只有氧气是具有助燃性的气体,其它气体均不具有助燃性。故选A。

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科目: 来源:2018-2019学年北京课改版九年级上册化学2.3氧气的性质同步练习题 题型:单选题

下列变化过程中,有白烟产生的

A. 硫在空气中燃烧 B. 打开盛有浓盐酸的瓶盖

C. 铁丝在氧气中燃烧 D. 红磷在空气中燃烧

D 【解析】A. 硫在空气中燃烧,有淡蓝色火焰,生成无色有刺激性气味的气体; B. 打开盛有浓盐酸的瓶盖,会产生白雾;C. 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体; D. 红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,选D

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科目: 来源:2018-2019学年北京课改版九年级上册化学2.3氧气的性质同步练习题 题型:单选题

下列关于实验现象的描述正确的是(   )

A. 铁丝在氧气中燃烧火星四射,生成黑色的四氧化三铁

B. 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾

C. 硫磺在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体

D. 木炭在氧气中燃烧发出白光

D 【解析】 A、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体;生成生成黑色的四氧化三铁是实验结论而不是实验现象;故选项说法错误. B、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,放出大量的热,故选项说法错误. C、硫磺在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,放出热量,产生一种具有刺激性气味的气体,故选项说法错误. D、木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出大量的热,生...

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