下列事实能说明分子在不断运动的是____；

A．热胀冷缩  B．木已成舟  C．丹桂飘香  D．________。

C 花香四溢 【解析】 A、热胀冷缩，是因为分子间有间隔，不能体现分子是在不断运动的，错误；B、木已成舟是物质形状的改变，与分子运动无关，错误；C、丹桂飘香是因为花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，属于分子运动的结果，正确；D、花香四溢是因为花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，属于分子运动的结果。故选C；补充：花香四溢。

某阴离子的结构示意图为，则x的值可能是____；

A．9 B．10 C．12 D．________。

A8 【解析】 试题因为表示阴离子说明核内质子数小于核外电子数，所以x的值可能是9或者8、7。故选A．

钠原子Na与钠离子Na+相比较，下列说法正确的是____；

A．具有相同的核电荷数 B．具有相同的电子层数

C．具有相同的化学性质 D．________。

A具有相同的质子数 【解析】 试题原子通过得失电子成为离子，故同一元素的原子和离子质子数相同，电子数不同。原子的化学性质由最外层电子数决定，钠原子Na最外层电子数为1，,钠离子Na+最外层电子数为8，二者化学性质不同。

用恰当用语填空。

（1）加热试管时，先均匀加热，后集中加热防止_____。

（2）滴管使用后，及时清洗并放在试管架上防止_____。

（3）2个氧离子_____。

（4）生活中硬水软化方法_____。

试管受热不均引起炸裂污染试剂2O2－煮沸 【解析】 （1）加热试管时，先均匀加热，后集中加热防止试管受热不均引起炸裂； （2）滴管使用后，及时清洗并放在试管架上防止污染试剂； （3）两个氧离子，在离子符号前加上数字即可，表示为2O2－； （4）生活中用煮沸的方法将硬水软化。

如下图所示，“○”、“●”表示两种不同的原子，请回答下列问题。

（1）表示混合物的是____(填序号，下同)。

（2）表示纯净物的是____。

（3）用“○”、“●”分别表示氧原子和氢原子，则保持水化学性质的最小粒子是____。

BDACC 【解析】 （1）A、图中含有一种分子，表示纯净物；B、图中含有两种分子，表示混合物；C、图中含有一种分子，表示纯净物；D、图中含有两种分子，表示混合物。故本题选BD； （2）由（1）可知，AC表示纯净物； （3）一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，水分子是保持水化学性质的最小粒子，图C表示水分子。

某同学用100mL的量筒量取一定体积的液体，如图所示。

（1）图中所表示的液体体积是____________mL。

（2）该同学若要量取44mL的该液体，在上面的基础上，应该用____________再向量筒中加入该液体。

（3）如果该同学在量取44mL该液体时，没有保持视线水平，而是仰视，则量取的实际体积是（填“大于”或“小于”） ____________44mL。

42 胶头滴管 大于 【解析】 （1）用量筒量取液体时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，读数为42毫升；（2）接近要求的体积时，应用胶头滴管逐滴加入； （3）仰视时读数偏小，所以实际体积应大于44毫升。

事物之间存在联系，找出联系、发现规律是我们学好化学的一种基本方法．

(1)核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图等信息如图，回答下列问题：

①请画出17号元素原子结构示意图__________，13号元素在化学反应中比较容易________(填“得到”或“失去”)电子，变成_________(填离子符号)。

②与2号元素化学性质相似的元素是__________号元素(填数字)。

③在第3周期中，各元素原子核外电子排布的变化规律是　______________。

④下图表示碘元素的 _____(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)结构示意图。由图可知，碘元素应位于元素周期表中的第______周期。

失去Al3+10、18都有三个电子层，最外层电子数依次增大原子五 【解析】 ①17号元素为氯元素，氯原子核电荷数等于原子序数等于核外电子数等于17，核外有三个电子层，最里层到最外层电子数依次为2、8、7，故其原子结构示意图为；铝原子最外层有3个电子，小于4，故在反应中容易失去电子，变成阳离子，其离子符号为Al3+； ②元素化学性质与其原子最外层电子数有关，2号元素原子的最外层电子...

A、B、C、D、E、F、G和H均为初中化学学过的物质，其中C的质量和化学性质在反应②的前后没有改变。气体D能供给呼吸，G是淡黄色固体，H是一种无色有刺激性气味的气体。它们之间有如图所示的转化关系。图中反应的条件没有标出。请你完成下列问题：

（1）物质H是_________________，A是________________

（2）反应①和②均属于____________________。（填基本反应类型）

（3）E和F的性质不同的原因是___________。

二氧化硫或者SO2高锰酸钾或者KMnO4分解反应它们的分子不同 【解析】 C的质量和化学性质在反应②的前后没有改变，故C为催化剂，D能供给呼吸，故D为氧气，E、F均为液体，故C为二氧化锰，E为过氧化氢，F为水，A能生成二氧化锰和氧气，故A为高锰酸钾，B为锰酸钾，G是淡黄色固体，H是一种无色有刺激性气味的气体，故反应三为硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，故G为硫，H为二氧化硫。 （1）根...

某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体及性质探究的实验，请回答：

（1）写出有编号仪器的名称：①____________；②____________。

（2）若用高锰酸钾制取氧气并用E装置收集氧气时，应选用的发生装置是______ (填装置序号)，水槽中出现紫红色，最可能的原因是________________。

（3）小明同学欲探究氧气的性质，为了清晰观察到蜡烛在氧气中燃烧的现象，应选择氧气的收集装置为_______(填装置序号)，在完成铁丝实验结束后发现集气瓶底炸裂了，分析最有可能操作失误的原因是_________________。

（4）某同学观察到发生装置内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气, 过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃，其原因是______________。

（5）若选用F装置进行收集氧气，那么进气口应是_______（填“a”或“b”），验满的方法是__________。

（6）小李同学说：“课外资料上看到，实验室制取硫化氢气体（H2S）收集装置使用C，由此可知则硫化氢气体性质________________；实验室制取硫化氢气体选用的发生装置是B，可推测应用_______反应。

A．块状硫化亚铁（FeS）与稀硫酸

B.CH3COONa固体和碱石灰固体

C．硫粉和氢气

试管长颈漏斗A没有在试管口塞棉花C没有在集气瓶底部放少量水或者细沙装置气密性不好，导致氧气逸出a将带火星的木条放在b口，若带火星木条复燃则氧气集满密度大于空气A 【解析】 （1）①的名称为试管；②的名称为长颈漏斗； （2）高锰酸钾制取氧气需要进行加热，故发生装置选A；水槽出现紫色，是因为没有在试管口塞棉花，导致高锰酸钾随气流进入水槽中； （3）氧气密度大于空气，为了清晰观察...

空气是一种宝贵的自然资源。某兴趣小组的同学在实验室欲用下图所示装置粗略测定空气中氧气的含量。

（实验回顾）

（1）写出红磷燃烧的文字表达式：____________。

（2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内____________减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。

（提出问题）有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测定结果与理论值误差较大。那么，能否设计一套实验装置使测定结果更为准确呢？

（查阅资料）铁生锈的原理是：铁与空气中的氧气和水蒸气等发生化学反应。饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。

（实验改进）方案一：Ⅰ．同学们根据铁在空气中生锈的原理设计如图的实验装置，再次测定空气中氧气含量。

Ⅱ．测得实验数据如下表：

测量项目	实验前	实验后
烧杯中水的体积	烧杯中剩余水的体积	集气瓶（扣除内容物）和导管的体积
体积/ml	80.0	54.5	126.0

（交流表达）

(3)从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是：①_______________；②____________。

方案二：同学们又设计了下图所示的实验装置，实验步骤如下（装置气密性良好，部分操作已略去）：

Ⅰ.打开止水夹a和b，向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气，至白磷与空气接触，测得进入量筒中水的体积为V1；II．关闭a和b强光照射引燃白磷；III．白磷熄灭并冷却至室温，打开止水夹b测得量筒中水的体积变为V2；IV．计算空气中氧气的体积分数。步骤IV中，求得氧气的体积分数等于___。

磷+氧气五氧化二磷压强或者气压能够把氧气完全消耗避免了燃烧匙伸入集气瓶时导致的气体外逸×100% 【解析】 （1）红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷； （2）由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内压强减小，烧杯中水倒吸到集气瓶； （3） 1、从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是：① 能够把氧气完全消耗；②...