扬州公园内有许多饮水机，可取水直接饮用。其饮用水处理步骤如下图所示

下列有关说法正确的是

A. 活性炭吸附为化学变化 B. 紫外线照射可以杀菌消毒

C. 该水可直接饮用是因为没有化学物质 D. 超滤膜可以除去硬水中的钙镁物质

B 【解析】 A、活性炭吸附过程没有新物质产生，属于物理变化，选项错误；B、紫外线具有杀菌消毒的作用，选项正确；C、水也属于化学物质，选项错误；D、超滤膜无法除去离子，选项错误。故本题选B。

如图所示装置为测定空气中氧气含量实验的改进装置，下列说法中不正确的是

A. 集气瓶中水液封导气管末端以防气体逸出

B. 烧杯中液面的变化是先下降后上升

C. 燃烧匙中的红磷需足量，否则测定结果偏小

D. 本实验可以证明剩余气体N2不可燃，不助燃

B 【解析】 A、物质燃烧后会放出热量，导致空气体积膨胀，故需要将集气瓶中导气管末端进行液封以防气体逸出，选项正确；B、试验结束后，烧杯中的水会因大气压的作用被压进集气瓶中，液面下降，选项错误；C、燃烧匙中的红磷需不足，可使氧气消耗不完全，导致测定结果偏小，选项正确；D、红磷最终有剩余，说明N2不可燃，不助燃，选项正确。故本题选B。

下列变化可能是化学变化的是

A. 镁带燃烧 B. 爆炸 C. 固态物质加热后全部变为气体 D. 动植物的呼吸作用

BC 【解析】 A、镁带燃烧产生新物质氧化镁，属于化学变化，选项错误；B、爆炸有可能是物理变化也有可能是化学变化，比如气球爆炸为物理变化，炸药爆炸为化学变化，选项正确；C、固态物质加热后全部变为气体，可能是物理变化中的升华现象，也可能是化学变化，有气体生成，选项正确；D、动植物呼吸作用吸入氧气释放二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化，选项错误。故本题选BC。

如图是加热高锰酸钾制取氧气的装置．在实验过程中当观察到气泡在导管口连续均匀冒出时，才开始收集，目的是（ ）

A. 为了检验该实验装置的气密性

B. 为了提高收集到的氧气的纯度

C. 防止水槽中的水倒压使试管破裂

D. 防止高锰酸钾颗粒进入导管

B 【解析】 刚开始有气泡冒出时，气体不纯，混有空气，应等到气泡连续均匀冒出时才开始收集，目的是提高收集到的氧气的纯度。故选B

用图实验装置（两胶头滴管中的稀盐酸浓度和体积都相等），实验时，同时完全捏扁两滴管的胶头，下列描述不正确的是

A. 稀盐酸滴入后都产生大量气泡

B. 红墨水的作用是便于观察实验现象

C. 块状碳酸钙装置中长玻璃管中的液面上升速度快

D. 该实验的目的是说明反应速率与反应物的接触面积有关

C 【解析】 A、稀盐酸能和碳酸钙反应产生二氧化碳气体，故稀盐酸滴入后都产生大量气泡，选项正确；B、红墨水的作用是便于观察实验现象，方便观测液面的变化，选项正确；C、粉末状碳酸钙与稀盐酸反应速率更快，故块状碳酸钙装置中长玻璃管中的液面上升速度慢，选项错误；D、同种物质粉末状的表面积大于块状的表面积，故该实验能说明反应速率与反应物的接触面积有关，选项正确。故本题选C。

如图是某同学设计的验证氧气约占空气总体积1/5的实验装置。下列操作过程对实验结果的影响说法正确的是

A. 弹簧夹没夹紧会导致实验结果偏大

B. 燃烧匙内盛放过量的红磷会导致实验结果偏大

C. 没等装置冷却就打开弹簧夹会导致实验结果偏大

D. 点燃红磷伸入瓶中时，没有立即塞紧瓶塞会导致实验结果偏大

AD 【解析】 A、弹簧夹没夹紧，在红磷燃烧中，由于放热，导致装置的空气体积膨胀而逸出，最后进入装置内补充的水会更多，而使结果偏大，选项正确；B、燃烧匙内盛放过量的红磷不会影响实验结果，不能导致实验结果偏大，选项错误；C、没等装置冷却就打开弹簧夹会使进入集气瓶中的水少，导致实验结果偏小，选项错误；D、点燃红磷伸入瓶中时，没有立即塞紧瓶塞会使集气瓶内空气逸出，导致实验结果偏大，选项正确。...

下列四种叙述均用如图表示，其中对应说法正确的是

A. 图表示向过氧化氢溶液加入少量的MnO2反应过程中生成O2的质量与时间关系

B. 图表示向过氧化氢溶液加入少量的MnO2反应过程中生成水的质量与时间关系

C. 图表示一定量KMnO4加热制O2过程中，残留固体中MnO2的质量与时间的关系

D. 图表示一定量石灰水中通入二氧化碳，混合物中水的质量与时间的关系

BD 【解析】 A、过氧化氢溶液在常温下只能缓慢地放出氧气，故曲线所表示生成的氧气的质量与时间的关系的起点不对，故A错误；B、往过氧化氢溶液加入少量的MnO2，过氧化氢分解生成水并放出氧气，随过氧化氢不断分解溶液中水的质量则不断增加，直到过氧化氢完全分解，水的质量不再改变，故B正确；C、MnO2在KMnO4加热制O2过程中是一种生成物，因此在反应没有开始时，固体中并没有MnO2，故C错...

（1）写出下列物质的颜色

二氧化锰 __________； 氯酸钾 ___________； 氧化铜 _________；

（2）写出下列物质的化学式

水 ________ 干冰 _________ 五氧化二磷 _______ 氮气________

（3）写出下列反应的文字表达式

①铁在氧气燃烧 _________________________________；

②蜡烛燃烧 _____________________________________；

③碳酸氢铵受热分解 ___________________________________；

④将二氧化碳通入澄清石灰水中 ____________________________________；以上反应中，既是化合反应，又是氧化反应的是 _____________（填序号）。

黑色白色黑色H2OCO2P2O5N2铁+氧气四氧化三铁蜡烛+氧气 水+二氧化碳碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳二氧化碳+澄清石灰水→碳酸钙+水① 【解析】 （1）二氧化锰是黑色固体；氯酸钾是白色固体；氧化铜是黑色固体； （2）水的化学式是H2O；干冰是固态的二氧化碳，化学式为CO2；五氧化二磷化学式为P2O5；氮气化学式为N2 （3） ①铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，其文字...

水是生命之源。下列是有关水的几个问题分析，请填空：

（1）某含有许多可溶性和不溶性杂质的天然水，经吸附、沉定、过滤、蒸馏等初步净化处理后，再加热煮沸，在盛水的器具上会有水垢生成，则这种煮沸前经初步净化处理后的水是_________（填“软水”或“硬水”），

（2）净化水的方法有很多，自然界的水依次经过沉淀、吸附，过滤、蒸馏等操作，净化程度最高的是_____其中过滤________（填“能”、或“不能”）除去水中可溶性的杂质。在实验室进行过滤操作需用到的非玻璃仪器是___________。

（3）学校、家庭，办公室常用的净水器的基本原理可用下图甲所示的简易净水装置表示其中活性炭吸附的原理是__________变化（填“物理”、或“化学”）。

（4）小明利用下图乙所示的装置探究水的组成。通电一段时间后，试管a与试管b所收集到的气体体积之比约为________.试管a中气体为____气。通过该电解实验，小明得出水是由____________组成的。

（5）点燃不纯的氢气可能会发生_________，上图丙是氢气验纯的方法，点燃前试管口朝下的原因是_____________，若听到尖锐的爆鸣声，表明氢气______，应重新收集检验。

（6）电解水实验中，能量的转化形式是______能转为_____能；在氢氧燃料电池中氢气和氧气反应又可以生成水，此过程中能量转化的形式是_____能转化为_____能。

硬水蒸馏不能铁架台、铁圈物理2:1氢氢元素和氧元素爆炸防止氢气逸出不纯电化学化学电 【解析】 （1）煮沸前经初步净化处理后的水中含有较多的可溶性钙镁化合物，属于硬水； （2）蒸馏是净化程度最高的；过滤不能除去水中可溶性的杂质；在实验室进行过滤操作需用到的非玻璃仪器是铁架台和铁圈； （3）活性炭吸附过程没有产生新物质，属于物理变化； （4）试管a收集到的气体为氢气，试管...

利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都已检查完毕）

（1）把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有__________（填字母）。写出发生反应的文字表达式____________________。这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有_______的优点。

（2）科学兴趣小组想研究影响过氧化氢（H2O2）分解速度的因素。在四支试管中分别加入0.2克二氧化锰（MnO2）粉末，然后加入等量的不同溶质质量分数的过氧化氢溶液，观察气泡产生的速度，记录如下：

该实验研究的问题是，过氧化氢分解的速度与__________的关系。

（3）某同学探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步骤和现象如下：

（4）

①他分别向两支试管中加入等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快；

②将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量；

③用称量后的固体重复步骤①的实验，现象与步骤①的完全相同。

（5）试回答：步骤①中他除了选用试管外，还应用到的仪器有_________ （填字母）步骤③的实验目的____________________．该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来______________．

（6）为了检验产生的气体是否为氧气，请你写出检验方法____________________________.

（7）如图是实验室制取、收集有关气体的装置图，请按要求回答下列问题

①要收集氧气,收集装置可选择上述装置中的 _____或D（填序列号）

②用D装置收集过程中，当氧气充满集气瓶后，将导管从瓶口处移开，________在桌上。

③用发生装置A或B制取氧气时,A与B相比,A的优点是____________________.

④实验室制取二氧化碳组装仪器时连接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻热管口_______然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。

（8）该小组设计了如图所示实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。

①当打开K1，关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置，可进行的实验是________（填字母）。

a.石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳

b.块状锌粒与稀硫酸反应制取氢气

②当打开K2，关闭K1时，可以利用I、III装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的文字表达式是______；若要证明二氧化碳与水反应，应向烧杯中加入____。

a、b、d、h双氧水水+氧气可控制反应速率H2O2溶液的溶质质量分数f、g、h检验红砖粉末实验前后的质量和化学性质是否改变实验开始前未称量红砖粉末质量将带火星的木条放在导管口，若木条复燃则为氧气C正放可以控制反应速率润湿B稀盐酸+石灰石→氯化钙+水+二氧化碳紫色石蕊试液 【解析】 （1）制取氧气需要试管和添加反应物的注射器，收集氧气需要集气瓶和导管，故填a、b、d、h；过氧化氢在二氧化...