过氧化钠为淡黄色的粉末状固体，易吸潮，溶于乙醇；常温下能与水反应，生成氢氧化钠和氧气，根据以上叙述，可归纳出：

(1)过氧化钠的物理性质是 ________________________________________

(2)过氧化钠的化学性质是 ________________________________________

(3)过氧化钠与水发生反应的文字表达式_____________________________

某校研究性学习小组用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验：

(1)镁条燃烧、若弹簧夹未夹紧，冷却后打开止水夹，则进入集气瓶中的水会偏_______（填多或少）。

(2)若镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 _____ ％。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70％，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。

（发现问题）氮气是怎么减少的呢?

（推测一）氮气与镁条反应而减少；

（推测二）____________

（查阅资料）镁条在氮气中燃烧，生成氮化镁(Mg3N2)固体，反应的文字表达式为____，镁条还可以在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁，反应的文字表达式为_________

下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题：

(1)写出指定仪器的名称：①_____________② ________________。

(2)实验室加热高锰酸钾制取氧气（用排水法收集）的主要步骤有：

①装入药品 ②检查气密性 ③收集气体 ④加热 ⑤停止加热

⑥从水槽中取出导气管，正确的操作顺序为 ____________ （填序号）。

A. ①②③④⑤⑥ B. ②①③④⑥⑤ C. ②①④③⑤⑥ D. ②①④③⑥⑤

(3)实验时水槽中的水变成了红色，原因是_________，你的改进措施是__________

(4)如果用氯酸钾和二氧化锰制氧气，可用装置C做发生装置，写出其制取氧气的文字表达式____，如果用右图装置收集氧气，气体应从_______（填“a”或“b”）进入。

A、B、C、D、E是初中化学中常见的物质，他们能发生如图所示的化学反应（→代表生成，有些反应物和生成物没有标注出来）。A和B能通过植物体在光照的条件下生成C，B能使澄清的石灰水变浑浊，一种黄色的固体在C中燃烧可以生成D，D有刺激性气味，是一种空气污染物，E是一种暗紫色固体。

请试着推断并完成下列题目：

(1)写出图中四种物质的名称：A、____ B、____ D 、_____ E、_____

(2)写出图中由C反应生成D的文字表达式_____________ 。

对教材中“测定空气里氧气含量”实验（图Ⅰ）进行了大胆改进，设计图（Ⅱ）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果．请你对比分析图Ⅰ，图Ⅱ实验，回答下列有关问题：

（1）图I实验中观察到的现象是_______，发生反应的文字表达式为 ______

（2）若用图I装置实验结果与正常值产生偏差，可能的原因有______，_______。（任写2条）。

（3）图Ⅱ实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯．②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于15mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管．④读取注射器活塞的数据．你认为正确的实验操作顺序是_______（填序号）。

（4）图Ⅱ实验中，注射器活塞将慢慢左移到约为______mL刻度处才停止。

成语被誉为中华民族的瑰宝。下列成语中，其本意主要为化学变化的是

A. 死灰复燃 B. 磨杵成针 C. 木已成舟 D. 积土成山

对滴管正确使用方法叙述错误的是（ ）

A. 滴瓶上的滴管专用，取用试剂后不要洗涤立即放回原位

B. 非专用滴管可连续在不同试剂瓶中吸液

C. 滴管吸液后，不要平放和倒置，不得放在桌上或它处

D. 用滴管向试管中滴加试剂时，滴管要悬空，不得伸入试管或与试管壁接触

按体积计算，在空气的组成中，含量最多的气体是（ ）

A. 氧气 B. 稀有气体 C. 氮气 D. 二氧化碳

下列物质属于纯净物的是

A. 冰水共存物 B. 医用生理盐水

C. 加热高锰酸钾制氧气后的剩余物 D. 清洁的空气

在被“中央电视台”曝光的食品事件中一定涉及到有化学变化的是

A. 用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“假奶粉”

B. 用工业石蜡给瓜子上蜡“美容”

C. 用硫磺燃烧后的气体熏蒸粉丝

D. 用酱色、水、盐等兑制成“假酱油”