用酒精灯给试管里的固体加热时,发现试管破裂,可能的原因有：

①___________________________； ②_________________________________；

③___________________________； ④_________________________________；

利用分子和原子的相关知识回答：

（1）分子与原子的根本区别是：____________________________________________；

（2）化学反应的实质：____________________________________________________；

（3）物体热胀冷缩的原因是______________________________________

（4）过氧化氢（H2O2）与水（H2O）的化学性质不同，其原因是____________________________

阅读材料，回答问题：

2008年9月，中国爆发三鹿婴幼儿奶粉受污染事件，导致食用了受污染奶粉的婴幼儿产生肾结石病症，其原因是奶粉中含有三聚氰胺。三聚氰胺性状为纯白色晶体；分子式C3N6H6[C3N3(NH2)3]；无味；16℃时，密度为1.573 g／cm3；常压下，加热至354℃时熔化；溶于热水，微溶于冷水，微溶于热乙醇，不溶于醚、苯和四氯化碳，可溶于甲醇、甲醛、乙酸、甘油等物质；低毒；在一般情况下较稳定，但在高温下可能会分解放出氰化物，氰化物通常具有毒性。

（1）请总结三聚氰胺的物理性质（写两点）：______________________，____________；

（2）化学性质（写两点）：______________________，_____________；

（3）为安全起见，一般采用三聚氰胺制造的食具都会标明“不可放进微波炉使用”，试解释相关原因：___________________________。

如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为180ml的集气瓶里，先装进50ml的水，再按图连接好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。（白磷40℃即燃烧，燃烧产物与红磷相同）

 

（1）该实验中白磷需稍过量，目的是_____________。

（2）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是________________；若实验成功，最终集气瓶中水的体积约为_____ml。

（3）若将白磷换成木炭，该实验______（能或否）获得成功。原因是：____。

（4）集气瓶里预先装进的50ml水，在实验过程中起到的作用是____________________。

A、加快集气瓶内气体冷却 B、液封导气管末端以防气体逸出 C、吸收五氧化二磷

在氧气中点燃：①镁带 ②木炭 ③硫 ④磷 ⑤石蜡（填序号）

（1）能发出白光的是___________；能产生明亮蓝紫色火焰的是____________。

（2）生成物在常温下只有气体的是_________；能生成有刺激性气味的气体是_________。

（3）有白烟生成的是_________；生成物中有能使澄清石灰水变混浊的气体是_________。

（4）能生成白色固体的是____________；能生成水的是____________。

实验室用__________制取氧气时，应在试管口内放一团棉花，以防止加热时_____。如用排水法收集氧气，当出现_______________________时证明集气瓶已收满氧气；实验结束后应先__，最后__________________________。

某兴趣小组同学对实验室制取氧气的条件进行如下探究实验。

①为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比实验：

Ⅰ．将4.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰均匀混合加热

Ⅱ．将xg氯酸钾与1.0g氧化铁均匀混合加热

在相同温度下，比较两组实验产生氧气的快慢。

Ⅱ中反应的文字表达式是_______________________________；Ⅱ中x的值为___________g。

②乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素，实验数据记录如表：

实验室通常用两种方法收集氧气，本实验中收集氧气采用的方法利用了氧气 ______________的性质，能否用另外一种收集方法？______（填“能”或“否”），原因是：________。测量氧气体积的装置是_____（填序号）收集气体前集气瓶内未装满水,对实验结果________  (填“有”或“没有”)影响。

实验结论：______________________________________________________，双氧水分解得快。

丙用如图装置进行实验，通过比较_________________________________也能达到实验目的。

下图给出了一组装置，试回答下列问题

（1）用A装置制取氧气时，可以选用的药品是______________；若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，则选用的发生装置是________，若改为右边装置，则改后装置的优点是__________。

（2）若要收集比较干燥的氧气，可选用的收集装置是__________，验满的方法是_____________

（3）氢气是一种无色无味、密度比空气小，且难溶于水的气体；实验室常用锌粒与稀硫酸常温下反应制取氢气。你认为制取氢气应选择的发生装置是_____；若用装置F来收集氢气，则应从________(填“a”或“b”)通入氢气；若要判断制取氢气的快慢，可在装置F中装半瓶水，此时氢气应从____(填“a”或“b”)通入。

如图是一些常见物质间互相转化的关系图（有些反应条件未注明）

 

（1）加热固体A反应的文字表达式为：_______________________________；将固体A充分加热至不再产生气体，滤液H中所含有的物质除了水之外还有：_______。

（2）固体B的颜色为______，它在无色液体E生成混合物乙和气体X的反应中所起的作用是_______。

（3）写出固体B和无色液体E混合后化学反应的文字表达式：_________________。

（4）金属Z是生活中最常见的金属单质，它与气体X反应的现象是：剧烈燃烧，___________。

小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液——“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他将家中的“双氧水”拿到学校的实验室欲证明是否失效，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验。

（1）实验过程

①在试管中加入5 mL “双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃，原因是：_____。

②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃，原因是：_______________________________________。

③如图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是 ___________________。

 

（2）实验结论：__________________。

（实验反思）依据所做的实验，影响化学反应速率的因素可能有______________等。