医务人员用3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时，伤口上会看到大量的气泡。下列有关说法中，错误的是（ ）

A. 生成气体可能是过氧化氢分解产生的氧气

B. 伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用

C. 只有二氧化锰能使过氧化氢在常温下迅速分解产生氧气

D. 过氧化氢和水的结构不同，所以它们的化学性质不同

下列氧气的用途是利用氧气可以支持燃烧并放出热量的性质的是（ ）

①气焊 ②炼钢 ③医疗 ④潜水 ⑤宇航

A. ①②③ B. ①②⑤ C. ①②④⑤ D. ①②③④⑤

“尾气催化转换器”将汽车尾气中的有毒气体转变为无毒气体。其微观过程如下图所示，其中不同的圆球代表不同的原子。下列说法中正确的是：

①生成物全部是化合物

②参加反应的两种分子个数比为1∶1

③反应后分子个数变少了

④反应后原子个数变少了

A. ①② B. ②③ C. 只有③ D. ③④

密闭容器内有a、b、c、d四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下

下列说法不正确的是

A. c一定是化合物，d可能是单质

B. 反应过程中，b与d变化的质量比为87∶36

C. c中元素的种类等于a、b、d三种物质中元素的种类之和

D. 若a与c的相对分子质量之比为197∶158，则反应中a与c的化学计量数之比为1∶2

下列物质中：①硬水②氧气③冰水混合物④高锰酸钾⑤铁粉⑥二氧化锰⑦空气。属于混合物的是__________________(填序号,以下同)，属于氧化物的__________，属于单质的是________，属于化合物的是______.

A～G是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系．

已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰．

（1）请写出下列物质的化学符号：D_______________，G_______________，H___________________．

（2）请写出下列变化的化学方程式：①B→F_______________，②C→B___________________．

现有下图所示的实验装置，请回答问题：

（1）在加入药品之前应对实验装置进行______________。

（2）可用于实验室制备和收集O2的一套装置是（填字母）____________。写出用此装置制备O2的反应化学方程式_________________。

（3）若选用A装置制备气体时应考滤的因素是___________。

（4）B装置跟A装置相比优点________________。

（5）如果用装置 C来收集氧气，怎样验证集气瓶内气体是否已收集满？简述操作过程、现象及其结论________。

（6）在收集的氧气中作细铁丝燃烧的实验，我观察到的现象有________________，实验后发现集气瓶底破裂可能原因是________。

某校科学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，采取了以下实验步骤：

①取5只250mL集气瓶，向5只集气瓶中分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为1、2、3、4、5；

②用分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述1～5号瓶中的水排去；③将带火星的木条依次插入1～5号瓶中，把观察到现象和计算数据，填入下表。

试回答下列问题：

（1）集气瓶2中氧气的体积分数为____。（空气中氧气的体积分数以21％计）

（2）根据以上实验事实，下列说法中正确的是______(填写相应的字母)。

A．只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃

B．集气瓶中氧气的体积分数≥52．6％时，带火星的木条就能复燃

C．只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃。

（3）上述实验表明：物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越大，燃烧越剧烈。请你再举一例，将实验内容和实验现象填写在下表中：

实验室制取氧气时，某同学取质量为x的高锰酸钾加热，记录产生氧气的质量和时间的关系如图所示，请回答下列问题：

（1）t0—t1，t4—t5时段，固体的质量不发生变化，是为什么_______？

（2）请根据图中的数据，计算高锰酸钾的质量是多少？(写出计算的过程)_______

（3）请在坐标中，画出固体中锰元素的质量在t0—t5时段的变化示意图.______________

下列属于化学变化的是

A. 酒精挥发 B. 木柴燃烧 C. 河水结冰 D. 胆矾研碎