近几年无人监察机广泛应用于大气质量检测，以防雾霾的产生。

（1）请说出雾霾产生的原因及防治措施（各一点）

（2）请回答这种无人机外壳材料应该具备的一点性质

某同学用如图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住橡皮管。点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。

（1）写出该反应的文字表达式______________

（2）待红磷熄灭后，打开弹簧夹，观察到进入瓶中的水的体积少于瓶子容积的1/5，可能造成这样结果的原因是（填2种）：_____、___

保护绿水青山，缔造大美龙江。请同学们回答下列问题

（1）防治水体污染的措施有哪些？（答两点）

（2）节约用水，人人有责。在日常生活中我们如何节约用水？（答两点）

实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

（1）请写出图中标有字母的仪器名称： a__________ b______________

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是________（填写装置的字母代号，下同），收集装置是______。请写出该反应的文字表达式___________，其中二氧化锰起_________作用。

（3）若用高锰酸钾制取氧气，收集完气体后发现水槽中的水变红色，原因是_____ 。如果用装置E收集气体，实验完毕后，应先将 ______________然后再_____________。若用排水法收集氧气，则判断集气瓶已集满的方法是: __________________________。

（4）实验室用锌粒与稀硫酸在常温下反应制取氢气（氢气的密度远小于空气的密度且难溶于水），需选用的发生装置为__________，收集装置为___________。

实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验回答下列问题：

（1）通电后电极上的现象是_____并汇集到试管上端。 则负极产生的气体是______，正极产生的气体的是_____。

（2）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是______。

（3）该反应文字表达式为________。

（4）如图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是（_______）

A.在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性

B.反应一段时间后，ab玻璃管中产生气体体积比 约为2:1

C.将燃着的木条分别两个试管口，打开活塞，a中气体使木条燃的更旺，b中气体被点燃

D.由电解水实验得出结论：水是由氢氧两种元素组成的

被称为“生命之源”的水和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（过氧化氢溶液），通常情况下均为无色液体。在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：

（5）B试管中发生反应的文字表达式： _______。

（6）如何验证B试管中产生的气体（写出操作步骤、实验现象和结论）___________

碘元素对青少年的智力开发影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）。下图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明。请回答下列问题：

（1）碘酸钾的相对分子质量为_____________。

（2）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为 _______________。

（3）碘酸钾中碘元素的质量分数为______________（精确到0.1%）

（4）每袋该食盐中碘元素的质量为___________mg.

下列生活中常见的变化中，均属于化学变化的一组是（   ）

A. 滴水成冰、钢铁生锈         B. 石蜡熔化、水分蒸发

C. 粮食酿酒、烟花燃放         D. 汽油挥发、云消雾散

物质的性质决定其用途，下列物质的用途与性质对应关系不正确的是（ ）

A. 干冰可用作制冷剂——干冰升华时吸收大量的热

B. 镁粉常用于制作信号弹——镁燃烧时发出耀眼的白光

C. 稀有气体可制作霓虹灯——稀有气体在通电时能发出不同颜色的光

D. 二氧化锰用于双氧水制取氧气——增加产生氧气的量

豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指（ ）

A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 单质