化学就在我们身边，请按要求回答下列问题。

（1）糖块放到水里，会逐渐“消失”，但水却有了甜味，试从微观的角度说明这一宏观现象：________；

（2）扑灭森林火灾，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，其灭火原理是_____________。

酒精灯是实验室里常用的热源仪器。

（1）拿掉酒精灯的灯帽，灯芯上的酒精跟空气接触，但没有燃烧，这是因为_____________________；

（2）在用灯帽盖灭酒精灯火焰时，破坏了燃烧条件中的而使火焰熄灭___________________________。

为了探究燃烧条件，设计了如图2的实验装置。

（1）与课本实验装置图1相比，这个实验改进的优点是______________________；

（2）图1实验中，烧杯中热水的作用是_______________________________；

（3）图2实验验证燃烧需要与氧气接触的实验现象是_______________________；

（4）要使图2试管中红磷燃烧的操作是___________________________________。

生活中有各种各样的能源，化石燃料的逐渐短缺使得能源问题成为化学亟待解决的问题之一。

（1）石油的综合利用是利用石油中各成分的___________不同，将它们分离，得到不同的产品；

（2）液化石油气的主要成分之一是丙烷（C3H8），其中碳、氢元素的质量比为_______________；

（3）利用玉米杆等农业废料进行发酵，可以制造酒精，酒精的化学式为___________________；

（4）煤燃烧排放的______和二氧化氮等气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于水，最终形成酸雨。

金属材料包括纯金属和合金，回答下列金属和合金的问题。

（1）生铁和钢都是铁合金，它们中含碳量较少的是_________________；

（2）铁生锈是铁与空气中的_________________共同发生的复杂的化学反应；

（3）高温下，用一氧化碳和赤铁矿（主要成分是Fe2O3）反应来冶炼生铁，化学方程式为_________________；

（4）工业上用含Fe2O380%的赤铁矿石100t，理论上最多得到纯铁的质量是_________________ t。

A、B、C、D四个烧杯中分别盛有质量相等的同种溶剂，向四个烧杯中都加入某溶质，且固体溶质质量依次减少（温度相同），充分溶解，如下图所示现象回答下列问题。（填序号）

（1）_____中盛的可能是饱和溶液；

（2）_____中盛的一定是不饱和溶液；

（3）若固体溶质是KNO3，对一定盛有饱和溶液的烧杯进行加热，随着温度的升高，先变成不饱和溶液的是_____。

根据下表数据，回答下列问题．

(1)KCl 和 KNO 3 中，溶解度受温度影响较小的是_______；

(2)30℃时，KCl 饱和溶液中，KCl 和 H 2 O 的质量比为_________；

(3)将200gKNO 3 和 2gKCl 的混合物，投入到 100g90℃的水中完全溶解，再降温至 20℃，析出晶体的化学式为_____________．

根据右图所示的KNO3的溶解度曲线回答下列问题。

（1）一杯30℃时的KNO3溶液，要将其由A点移动到B点可采用的方法是________（选填“加水”或“加KNO3固体”）；

（2）一杯30℃时的KNO3溶液，若将其由A点移动到C点，发生改变的是________（选填“溶质的质量”或“溶解度”）。

“铁、锌、铜、镁、铝、银”是生活中常见的金属。请回答下列问题。

（1）铝块能制成铝箔是利用了铝的________性；

（2）黄铜是铜锌合金，其硬度比________纯铜（选填“大”或“小”）；

（3）某化学小组用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液进行了下图实验，请你结合所学的知识回答，下列关于溶液A中的溶质猜想不合理的是________。

猜想1：只有Fe(NO3)2猜想2：Fe(NO3)2、AgNO3

猜想3：Fe(NO3)2、Cu(NO3)2猜想4：Fe(NO3)2、Cu(NO3)2 、AgNO3

某工厂排出的废液中含有AgNO3、Zn(NO3)2、Cu(NO3)2三种物质。为了分离并回收金属银和铜，设计了如下实验方案：

②

（1）步骤①中与铜粉反应的物质是________；

（2）步骤②中发生反应的化学方程式为________；

（3）从固体Y中得到金属铜的方法有：物理方法：________；化学方法：________。