水果中含有柠檬酸，可促进消化。柠檬酸的化学式为：C6H8O7。

(1)柠檬酸的相对分子质量是_________________；

(2)柠檬酸中碳、氢、氧元素的质量比(化成最简整数比)_______________

(3)柠檬酸中碳元素的质量分数为_____________；

(4)19.2g柠檬酸中碳元素的质量为_____克。

实验室要制取48克氧气，需要_________克氯酸钾？(请根据化学方程式计算)

图1是实验室制取气体的常用装置．

(1)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若要控制反应速率，应选择的发生装置是__(填字母，下同)；若要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置是____；写出用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式______________．

(2)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，写出该反应的化学方程式___________；若用图2装置(盛装紫色石蕊溶液)证明二氧化碳能与水反应，气体应从_______(填“a”或“b”)端通入；写出发生反应的化学方程式_______________；

(3)碱式碳酸铜是一种绿色粉末，受热条件下会分解成三种氧化物，若用实验证明加热碱式碳酸铜有新物质生成，应将干燥的碱式碳酸铜放入______装置进行反应，观察到____________，证明生成物之一为水．

达州盛产天然气，有“中国气都”之称的美誉。天然气的主要成分是甲烷(CH4)，我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：

（提出问题）：甲烷燃烧后生成哪些物质？

（查阅资料）：含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。

（猜想与假设）：甲：CO2 、H2O ； 乙：CO 、 H2O； 丙： NH3 、CO2 、H2O； 丁： CO2 、CO 、 H2O 。

你认为_______同学的猜想一定是错误的，理由是________________。

（实验探究）：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置：

(1)A、B装置的顺序能否颠倒？(填“能"或“否”)________,实验中用纯净O2而不用空气的原因是______________________。

(2)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中黑色粉末变成红色，由此推断___同学猜想成立。

(3)请写出B中澄清石灰水变浑浊、C中黑色粉末变成红色的化学方程式：___________、________________。

（反思与交流）：为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是_______________。

当打开盛浓盐酸试剂的瓶塞时，在瓶口观察到的现象是

A．产生白烟 B．产生白色烟雾

C．产生白雾 D．产生氯化氢气体

人被虫咬（甲酸），痛痒难忍，涂抹下列哪种物质可以缓解

A．肥皂水 B．醋 C．酒精 D．食盐水

“雪碧”等碳酸型饮料的pH小于7，晃动后打开瓶盖，其pH将

A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 无法判断

下列物质中，不与氢氧化钠反应生成盐和水的是

A．盐酸 B．氧化铜 C．三氧化硫 D．二氧化碳

O2、H2、CO2是初中化学常见的气体，实验室制取这三种气体的化学反应中，不包含的基本反应类型是

A. 化合反应 B. 分解反应 C. 置换反应 D. 复分解反应

下列物质敞口放置在空气中较长时间后，质量会减少的是 ( )

A. 浓硫酸 B. 酒精 C. 烧碱 D. 熟石灰