成语是中华文化的瑰宝。下列成语涉及化学变化的是( )

A. 聚沙成塔 B. 死灰复燃 C. 破釜沉舟 D. 滴水成冰

下图所示的化学实验基本操作中，错误的是

A. 倾倒液体 B. 量取液体

C. 过滤 D. 熄灭酒精灯

下列关于空气的说法中错误的是

A. 空气是人类宝贵的自然资源 B. 空气中的氮气常用作保护气

C. 空气中的稀有气体常用作灭火剂 D. 空气中的氧气的主要来自植物的光合作用

下列物质的用途主要利用其化学性质的是

A. 铜丝作导线 B. 干冰用于人工降雨

C. 金刚石用于切割玻璃 D. 天然气作燃料

下列化学用语表示有误的是

A. 2个氢原子：2H B. 2个氯离子：2Cl-

C. 2个氧原子：O2 D. 二氧化硫：SO2

儿童发育停滞，智力低下，严重时会得侏儒症．其体缺少的元素是

A. 碘 B. 铁 C. 锌 D. 钙

如下图所示的4个实验，得出的结论不正确的是

A. 该实验说明铁丝具有可燃性，在空气中可以燃烧

B. 烧杯b中的酚酞溶液变红色，说明分子在不断运动

C. 水倒入充满二氧化碳的软塑料瓶中，塑料瓶变瘪，说明常温下二氧化碳能溶于水

D. 说明通常状况下二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧，且密度大于空气

把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是

A. 甲、乙、丙气体都易溶于水

B. 与甲气体相比，乙气体更容易溶于水

C. 可用排水集气法收集甲气体

D. 可用排水集气法收集丙气体

“氧烛”是一种用于缺氧环境中自救的化学氧气源，其主要成分为 NaClO3，还含有适量的催化剂、成型剂等。“氧烛”通过撞击火帽引发化学反应后，能持续放出高纯氧气，主要反应原理为 NaClO3→NaCl+O2。一根氧烛大约可以供10个人呼吸10小时。下列说法不正确的是

A. 组成“氧烛”的材料是一种纯净物 B. “氧烛”可广泛用于航空等领域

C. “氧烛”制取氧气的反应为分解反应 D. 运输“氧烛”时应避免其受到撞击

（1）如图是钠原子结构示意图。

①X的数值为______。

②钠原子在化学反应中易______（填“得到”或“失去”）电子，形成______（填离子符号）。

③钠原子与下面哪种原子化学性质相似_________ (填选项序号)。

（2）下图是镁条在空气中燃烧的微观模拟图。

①镁是由______（填“分子”或“原子”）构成的，该反应中所涉及的物质属于单质的有______种。

②请写出该反应的化学方程式_____。