下列对化学用语中“2”所表示意义的理解，正确的是( )

A. Ca2+中的“2”表示钙元素的化合价为+2价

B. H2 中的“2”表示两个氢离子

C. 2Mg 中的“2”表示两个镁元素

D. 2NH3 中的“2”表示 2 个氨分子

下列对实验现象的描述中，正确的是

A. 镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体

B. 将红热的细铁丝放在氧气中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

C. 白磷在空气中燃烧生成浓浓的白雾

D. 木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成二氧化碳

逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是

A. 化合物含有不同种元素，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物

B. 单质是由一种元素组成的物质，由一种元素组成的物质一定是单质

C. 稀有气体可做保护气，可做保护气的一定是稀有气体

D. 氧化反应一定是化合反应

下列关于水和溶液的说法不正确的是

A．自然界中的水过滤后即变成纯水

B．硬水和软水可用肥皂水来鉴别

C．溶液由溶质和溶剂组成，所以溶液一定是混合物

D．洗洁精洗涤油污时发生了乳化作用

以下是某化学反应的微观示意图（、分别表示不同元素的原子），下列对图示反应的理解中，正确的是

A. 反应物和生成物中共含有三种元素

B. 参加反应的物质分子个数之比为1：1

C. 反应物和生成物中只有一种单质

D. 该反应属于化合反应

下列认识中，完全正确的是

A. 氧气能助燃，因此可以做高能燃料

B. a g镁和b g氧气完全反应，一定生成（a+b）g氧化镁

C. 100mL酒精和100mL水混合，体积等于200mL

D. 红热木炭放入盛有氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，产生白光

化学就在我们身边。请从下列物质中选择适当的物质填空（填写化学式）：

①二氧化氮 ②氖气 ③氮气 ④氯化钠 ⑤二氧化碳

（1）空气中含量最多的气体是________

（2）可填充在灯泡中用作电光源的是_________

（3）参与植物光合作用的是__________

（4）用于配制生理盐水的是__________

（5）造成大气污染的气体是__________

实验是进行科学探究的重要手段，请回答下列问题

（1）实验A发生反应的化学方程式是__________________________，当电源接通一段时间后，a管与b管中气体的体积比约为__________

（2）实验B集气瓶内装满水的目的是_________________________________

（3）实验C通过______________现象，可得出氧气约占空气体积1/5的结论，若小于1/5，则可能的原因有______________________（答两条原因）

（4）实验D中水的作用是__________________________________

根据下列装置图填空：

（1）写出上图中标有序号的仪器名称：①_________；②_________。

（2）实验室制取气体时，组装好仪器后，应先_________，再添加药品。

（3）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时， 应选用的发生装置是_________（选填装置序号）， 原因是____________________________________，装置中使用分液漏斗的优点是______________,该反应的化学方程式为____________________，反应类型是__________，二氧化锰在该化学反应中起到的作用是_______。

（4）实验室选择气体收集装置时， 应考虑的因素是_________和_________。

为了探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变， 甲同学和乙同学分别设计了下面两个实验， 请根据图示回答问题：

（1）甲同学设计的实验如图 A 所示，反应前，托盘天平的指针指向刻度盘的中间；两种物质反应后， 托盘天平的指针______（选填“向左”、 “向右”或“不”）偏转， 原因是______。

（2）乙同学设计的实验如图B所示，通过实验得出结论：化学反应前后物质的总质量______。

（3）两位同学通过交流反思得到启示： 在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时， 对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在______装置中进行。

（4）从微观角度分析， 在化学反应前后一定不变的是______（选填序号）。

①原子种类 ②分子种类 ③原子数目 ④分子质量 ⑤分子数目 ⑥原子质量