如图是电解水的装置 ：

（1）电源正极相连的试管a中，产生的气体是________，可以用________来检验，与电源负极相连的试管b中，产生的气体是 ________，该气体______（填能或不能）燃烧，a与b体积比为____________；

（2）电解水的文字表达式：________，它属于______反应；

（3）实验结论：水是由_____元素和 _______元素组成。

下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．请回答下列问题：

（1）指出图中标有数字的仪器名称：①___________②________；

（2）若要收集较为纯净的氧气最好选用______装置（填编号）；

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用________（填编号）；写出其反应的文字表达式______________，如用C装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是__________；

（4）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置．若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从_____（填“a”或“b”）进入F中；

（5）实验室常用块状电石与水反应制取微溶于水、密度和空气接近的乙炔气体，根据信息判断：实验室制取乙炔的发生装置应选用_________（填标号，下同），收集装置选用_________；

（6）B装置如果要通过控制滴加液体的速度，来控制反应的程度，你认为应将长颈漏斗改为_______（填仪器名称）。

某校研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时，发现将生锈的铁钉放到过氧化氢溶液中，也可以加快过氧化氢的分解速率。于是，他们对此展开探究：

（提出问题）生锈的铁钉中，哪种物质能做H2O2分解的催化剂？与二氧化锰相比哪种物质更适合H2O2做分解的催化剂？

（提出猜想）猜想一：林菲同学：铁钉表面的氧化铁是过氧化氢溶液分解反应的催化剂。

猜想二：小华同学：铁钉中的铁是H202分解的催化剂。

（分析与结论）

（1）设计“实验1”的作用是_________；

（2）由上述实验可知，猜想___错误。实验（2）反应的文字表达式为______；

（3）同学们讨论后认为，林菲同学的“实验2”还不能够确切的证明氧化铁就是过氧化氢分解制取氧气的催化剂，理由是：___________。

（4）小华通过仔细观察发现“实验3”中一直没有变化的试管，过了一段时间后试管中也出现了气体，小华觉得很奇怪，你能猜想其中的原因吗？______

（5）请设计实验探究氧化铁和二氧化锰，哪种物质更适合做H2O2分解的催化剂？___________。

“含氟牙膏”中的“氟”指的是

A. 分子 B. 原子 C. 离子 D. 元素

某元素的离子为M2+，其核外电子数为a，核内中子数为b，则M的相对原子质量为（ ）

A. a+b+2 B. a+b－2 C. a+b D. b+2

已知一个碳原子的质量为m kg，一个R原子的质量为n kg，则R原子的相对原子质量的表达式为　　

A. B. C. D.

下列化学用语中，表示一种元素，又表示一个原子，还表示一种物质的是

A. H2 B. O C. Cu D. NaCl

亚硒酸钠可用于提升人体免疫力，硒元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是

A. Na2SeO3中Se的化合价为+6价 B. n的值为6

C. Se是一种金属元素 D. Se相对原子质量为78.96g

我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂”，在甲烷高效转化研究中获重大突破成果在最近的美国科学杂志发表该转化的微观示意图如图：有关该转化的说法错误的是

A. 反应前后原子的种类变化 B. 催化剂改变了反应速率

C. 该反应是分解反应 D. 反应物与生成物均由分子构成

分析、推理是化学学习过程常用的方法，下列分析、推理正确的是

A. 原子是化学变化中的最小粒子，所以原子不能再分

B. 分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成

C. 水是由氢元素和氧元素组成，所以由氢元素和氧元素组成的物质一定是水

D. 纯净物只有一种物质组成，只有一种物质组成的一定是纯净物