经过几代地质人的苦苦探索和不懈追求，我省首个“世界级”金属矿床，终在金寨县沙坪沟揭开神秘面纱。沙坪沟巨型“斑岩型”钼矿探明钼金属量220万吨以上，储量亚洲第一、世界第二。根据如图钼在元素周期表中信息，下列说法正确的是（ ）

A. 钼的原子质量是95.96

B. 钼原子中有42个中子

C. 钼原子核外有42个电子

D. 钼原子容易失去电子形成阴离子

逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下逻辑合理的是（　　）

A. 离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子

B. CO和CO2的组成元素相同，但它们的化学性质不同

C. 分子可以构成物质，所以物质都是由分子构成的

D. 粒子间有间隔，通常两种液体混合总体积变小，所以任何液体混合总体积不会变大

如图是一定条件下某反应的微观过程，下列说法中不正确的是（　　）

A. 反应物分子个数比为1：1 B. 该反应属于分解反应

C. 化学反应前后原子种类和数目不变 D. 生成物是两种物质

建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是（　　）

A. 原子结构模型 B. 化合反应和分解反应关系模型

C. 物质分类模型 D. 自然界氧循环模型

一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如表所示，下列说法正确的是（　　）

A. W由碳、氢、氧三种元素组成 B. 参加反应的W和氧气的质量之比2:5

C. X的值为10 D. W可能是氧化物

空气是一种非常宝贵的资源。

（1）氮气是生产化肥的重要原料。空气中氮气的体积分数为_______。

（2）目前未计入空气污染指数监测项目的有______（填字母）。

A．一氧化碳 B．二氧化硫 C．可吸人颗粒物 D．二氧化碳

（3）化工企业的安全生产至关重要，如果合成氨工厂出现氨气泄漏，方圆几里市民都会在空气中闻到刺激性气味，请从分子原子的角度解释__________________________________。

（4）硝酸工厂排放的尾气中常含有NO、NO2等有害气体，可用氢氧化钠溶液来吸收：NO+NO2+2NaOH=2X+H2O ，X的化学式为_________。

李老师去佛子岭水库游玩时，用瓶装了一些水库中的水。我校化学兴趣小组同学在老师的指导下，按下图流程进行水的净化实验。

请回答下列问题：

（1）水样中加入明矾后的A操作是_____________；A操作需要的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和________，A操作后的液体依然浑浊，可能的原因是（试写一点错误的实验操作）_______________________________________；

（2）向滤液中加入活性炭，利用其________________的结构，可吸附水样中的色素和异味；

（3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可鉴别水样是否为硬水的物质是_________；

（4） 水是生命之源，请写出一个你生活中爱护水资源的做法__________________________。

下图所示为实验室常用的实验装置：

据此回答下列问题：

（1）写出带标号仪器的名称：②_______________；

（2）常温下，实验室制取并收集较纯净氧气选择的装置组合是______（填序号，下同），化学方程式为___________________________________，其基本反应类型是_____________。

（3）F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是___________.

（4）某同学在实验室用大理石与一定浓度盐酸制取二氧化碳，发现产生气体的速率太快，请你分析并写出可能的原因_______________________________，实验室检验二氧化碳的反应方程式是____________________________。

小华同学进行了木炭在氧气中的燃烧实验，对燃烧后的产物产生了浓厚的兴趣。

（提出问题）木炭在一定量的氧气中燃烧产物是什么？

（作出假设）假设1：产物是CO2 ； 假设2：产物是CO ； 假设3：产物是___________________；

（设计实验）小华同学在老师的帮助下设计如下图所示流程（浓硫酸是干燥剂，不与其它物质反应），进行实验，请解释相关问题：

（1）按上面连接好装置，在装入药品之前，必须进行的操作是______________________；

（2）A装置的作用是_________________________；

（3）B装置的作用是吸收除去二氧化碳，若C装置中澄清石灰水无明显变化，则说明B装置已完全除去二氧化碳；

（得出结论）根据设计意图，观察到______________________________（填写实验现象）时，得出假设3成立；写出装置E中反应的化学方程式：___________________________。

（交流与反思）有同学认为该装罝需要添加尾气处理装置，你认为是否需要并说明理由______________________________________________________。

某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。

（1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式________________________________。

（2）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵循质量守恒定律。我________（“同意”或“不同意”）小明的观点，因为___________________________。

（3）小红按下图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体。

（提出问题）黄色固体是什么呢？

（查阅资料）①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

（做出猜想）黄色固体是Mg3N2

（实验探究）请设计实验，验证猜想

（反思与交流）空气中N2的含量计远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2 ，为什么呢？请给出合理的解释______________________________________。

（4）在化学实验中，影响化学反应速率的因素比较多。请以过氧化氢溶液制取氧气为例，设计实验探究影响化学反应速率的因素。

影响因素：___________

实验方案：____________________________________________________

实验结论：___________________________________________