将一定质量的氯酸钾分成A、B两等份，在A中加少量二氧化锰粉末，分别加热产生氧气。下列图象能正确表示上述过程的是

A. B. C. D.

现有①木炭②硫磺③红磷④细铁丝 四种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答问题，并写出下列反应的文字表达式，指出基本反应类型

（1）发出明亮的蓝紫色火焰的是________________；_____________.

（2）产生大量白烟_________________；_____________.

（3）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是___________；_____________.

（4）剧烈燃烧，火星四射的是_____________；_____________.

下列是对物质的一些性质和变化的描述：

①铜在空气中加热能跟氧气反应；②碱式碳酸铜是绿色的固体；③镁条在空气中燃烧，产生耀眼的白光，放出大量的热，生成白色的固体；④铁矿石被粉碎；⑤胆矾是蓝色的固体。其中，描述物理性质的是_____，描述物理变化的是__，描述化学变化的是_____，描述化学性质的是________（用序号填写）。

请将体现下列实验操作目的的正确选项字母，填在对应的横线上。

A．防止药品污染 B．防止试管破裂 C．防止实验误差 D．防止火灾

（1）加热试管先均匀加热，后集中加热 。

（2）滴管使用后及时清洗并放在试管架上 。

（3）用灯帽盖灭酒精灯 。

（4）量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平 。

加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施，下表是黑龙江省某市2009年春夏秋冬四季空气监测平均数据。请你阅读后回答下列问题：

（1）对该城市的空气质量影响最大的指标项目是_____，哪个季节的空气质量最差______。造成这种情况的主要原因_______(答对一条即可)

（2）可采取哪些有效措施加以防治？______（举一例）

三瓶无色气体为氮气、氧气和空气，如何鉴别？写出实验操作、现象和结论________。

如图所示的甲、乙、丙三个实验有共同点：集气瓶底部均预先装有少量水。分别写出三个集气瓶底部水的作用

甲：__________。乙：__________。丙：______。

掌握化学实验室中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。 现有下列仪器：

如图所示，根据仪器图形回答下列问题（填仪器名称） .

用于洗涤玻璃仪器的仪器是_________ ；用作热源的仪器是_______ ；可盛放反应物作反应仪器的是______ ；用于盛放和贮存液体试剂的仪器是_____ ；吸取和滴加少量液体时用________ ；取用一定量液体试剂，需使用的仪器是____ 、______ 。

下图是常见的气体发生装置和收集装置，

（1）写出图中有标号仪器的名称：a___________、b___________；

（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是_________(填序号)。该反应的文字表达式为_________。

（3）实验室用高锰酸钾固体制取氧气的装置可以选用________（填序号），加热时试管口应略向下倾斜的原因是_______实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是 _______。写出该反应的文字表达式______。收集氧气的最适宜时刻 __________。 实验结束后要先________后 ________，这样操作的目的是_______

（4）用E装置收集氧气的依据是________，检验氧气是否集满的方法是____。

（5）某同学观察到发生装置内有大量气泡时，开始用向上排空气法收集氧气过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未见木条复燃的原因 ________ 。

如图是某同学设计的检验空气组成的实验装置，据图回答问题：

（1）实验时盛放在燃烧匙中的物质是______，其物质的燃烧的现象是______，该反应的文字表达式是：______________。

（2）待盛放在燃烧匙中的物质燃烧结束并冷却后，打开弹簧夹，又可观察到的现象是_______。

（3）上述实验除了可以得出氧气约占空气总体积的1/5的结论外，还可以得出氮气具有的化学性质是________。

（4）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是_________、_________ 。

（5）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图所示 ），你认为改进后的优点是：______