分析下列实验中出现的异常现象，并从给定的选择项中把可能的原因用字母填入括号内。

（1）实验室用高锰酸钾制氧气时试管破裂_______________；

（2）用高锰酸钾制氧气时水槽中的水变为紫红色_______________；

（3）将细铁丝伸入氧气瓶中却未能看到细铁丝发生燃烧______________；

（4）制氧气时加热后却发现管口没有气泡产生________________。

A．试管口未放棉花 B．试管外壁有水 C．装置漏气 D．氧气不纯

A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图。请根据图示进行总结归纳并回答下列问题：

（1）这两个反应有多个共同的特点，从化学反应基本类型的角度分析，它们都是______反应；从反应物的种类分析，它们的反应物都是___种；

（2）A图中水的作用是________， B图中水的作用是__________；

（3）请写出上述两个反应的符号表达式：_______ ；_________。

（4）B图中的铁丝为什么要绕成螺旋状?_______。

已知空气的主要成分是氮气和氧气．某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图一所示：

（1）红磷在集气瓶中发生反应的符号表达式为______。

（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的 ，你认为导致这一结果的原因可能是__________。

（3）已知镁+氧气氧化镁（固体），镁+氮气氮化镁（固体）。根据上述反应，（填“能”或“不能”）_____用镁代替红磷测定空气成分．原因是______；

（4）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图二所示），你认为改进后的优点是：___。

如图是实验室制取气体的发生装置和收集装置。

（1）写出指定仪器的名称:a________ b__________ c____________；

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气有如下步骤：

①加药品②检查装置的气密性③收集氧气④熄灭酒精灯⑤加热⑥把导管从水中取出，用序号写出正确的顺序_________；

（3）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是_____(填字母代号)，反应的文字表达式是__________，若在此装置的试管口塞一团棉花，还可以用另一种药品制取氧气，请写出反应的文字表达式__________；

（4）实验室若选用B装置制取氧气时，发生反应的文字表达式是________；此装置与A装置相比，优点是_______。

（5）若要收集干燥的氧气，应选用的收集装置是_____（从A-F中选择）, 收集好的氧气盖好玻璃片，然后_____（填“正放”或“倒放”）在桌面上；检验氧气的最简单的方法是_______；若用G装置收集氧气，氧气应从_____进；（选“d”或“e”）

（6）装置D或E中导管口都要接近瓶底，其目的是______；若用方法F收集氧气时，当气泡____冒出时开始收集，当观察到________时，表明气体集满。

下列成语中，涉及化学变化的是

A. 滴水成冰 B. 刻舟求剑 C. 大海捞针 D. 火烧连营

下面属于“物品回收标志”的是( )

A. A B. B C. C D. D

下列关于宏观事实的微观解释中， 错误的是

A. 自然界中水的天然循环——水分子不断运动

B. 天然气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子的体积变小

C. 电解水生成氢气和氧气——在化学反应中分子发生改变

D. 通过气味辨别酒精和水——分子不断运动，不同分子的性质不同

元素在自然界中分布不均匀，如非洲多金矿，澳大利亚多铁矿，中国富产钨等，但从整个地壳中的含量分析，最丰富的金属元素是

A. 铝 B. 硅 C. 氧 D. 铁

如下粒子结构示意图得出的结论中，不正确的是

A. ①④属于同种元素 B. ①属于非金属元素

C. ⑤易失去电子成为阳离子 D. ③是阴离子，④是阳离子

下列化学实验操作，正确的是(　)

A. A B. B C. C D. D