化学实验中常常会出现意外情况，这是提升我们学科素养的良好机会，要根据具体情况区别对待，善于发现和解决问题．例如：小婧同学在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。

（提出问题）为什么会生成淡黄色固体？

（查阅资料）小婧查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：

其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是________；

（提出猜想）分析资料，小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的________（填化学式）反应生成的；

（实验探究）小婧设计实验证实了自己的猜想，她的实验操作可能是_________；

（实验结论）根据小婧实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应符号表达式：__________、______________。

（反思与评价）通过上述实验，你对燃烧有什么新的认识？__________。

牛奶是我们日常生活中一种营养丰富的饮品，每天饮用水可补充人们对钙等营养物质的需求．其中营养成分的具体含量如表所示．

请根据资料回答下列问题：

（1）牛奶中的钙主要以磷酸钙[ Ca3(PO4)2 ]的形式存在，磷酸钙中磷元素的化合价为_______。

（2）磷酸钙中钙、磷、氧三种元素的质量比为_____，磷酸钙中钙元素的质量分数为____（计算结果保留至 0.1%）

（3）乳酸钙（CaC6H10O6）是一种常见的补钙剂，乳酸钙片每片含乳酸钙436mg，通常中学生每天需从牛奶中补充550mg的钙元素，若只用乳酸钙片补钙，则理论上每天应服_____片乳酸钙片。（写出计算过程）

下列变化过程中，一定发生化学变化的是（ ）

A. 西瓜榨汁 B. 工业制氧 C. 轮胎爆炸 D. 玉米酿酒

下列实验现象的描述中正确的是（ ）

A．木炭在氧气中燃烧产生白烟 B．铁丝在空气中燃烧，火星四射

C．红磷在氧气中燃烧产生大量白雾 D．干冰在空气中升华周围出现白雾

在做化学实验的过程中，人的五官起着非常重要的作用。下列各图所示的实验操作中，五官的使用符合实验要求且实验操作规范的是

某饮用水标签的部分内容如图所示，每100ml水中含图中的Na、K、Ca是指( )

A. 分子 B. 原子 C. 元素 D. 单质

生活中的下列现象，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是（　　）

A. 室内插花，满室飘香，说明分子不断地运动

B. 热胀冷缩，说明分子大小随温度而改变

C. 10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子之间有间隔

D. 湿衣服放在火炉旁，干得较快，说明分子运动速率随温度升高而增大

下列说法正确的是

A. 原子不能再分，原子核都是由质子和中子构成的

B. 相对原子质量就是原子的实际质量

C. 相对原子质量只是一个比值，没有单位

D. 原子可以构成分子也可以直接构成物质

用不同的球代表不同元素的原子，“”代表氧原子。下列表示氧化物分子的是

 

A. A B. B C. C D. D

下列叙述中，正确的是（ ）

A. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾

B. 所有原子都由质子、中子、核外电子构成。

C. 电解水时加入氢氧化钠可增强导电性

D. 吹灭蜡烛后的瞬间，烛芯处产生大量黑烟