20C时，将等质量的甲、乙两种固体物质，分别加人到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50℃时现象如图2：

（1）图1中一定为饱和溶液的是_______。

（2）图1中甲溶液的溶质质量分数（a%）与图2中甲溶液的溶质质量分数（b%）的大小关系为_______。

完成下列实验题

（实验一）结合净化黄泥水的活动经验和加工自来水的原理，指出下列杂质的除去方法（填方法名称）

（实验二）实验室欲配制一定质量分数的食盐溶液。请完成下列问题：

（1）B仪器的名称是_______，D仪器的名称是_____。

（2）完成本实验，所需仪器除B、E外，还必须选用上述仪器中的_______（填仪器编号），仪器E的作用是_______。

（3）配制的步骤可以概括为计算、称量和量取、_______、装瓶。

（4）如果量取水的体积时，操作者的视线是仰视，则所配溶液的质量分数将_______（填“偏大”或“偏小”或“不变”）。

完成下列计算题：

（1）某元素R的原子能够形成核外有10个电子的Rn- 离子，则元素R的原子序数为_______。

（2）已知：十个C-12原子的质量为m克，一个氧原子的质量为n克，则该氧原子的相对原子质量为_______（用m、n表示）。

（3）已知某温度下，200g水中最多可溶解50gNaCl固体，则该温度下NaCl饱和溶液的溶质质量分数为_______。

下表为元素周期表的一部分，请你根据表中信息回答下列问题：

（1）表中②号与⑥号元素在元素周期表中处于同一_______（填“周期”或“族”）。

（2）表中⑤号元素的元素名称为_____，表中⑥号元素的质子数为_______，⑨号元素的原子结构示意图为_____。

（3）表中⑩号元素在化学反应中容易_______（填“得到”或“失去”电子），⑦号元素的1个原子获得2个电子后所形成的微粒符号为_____。

仔细阅读下面的探究实验信息，回答相关问题。

Ⅰ.（实验目的）探究固体物质溶于水时的热现象。

Ⅱ.（查阅资料）

（1）物质溶解于水的过程包括吸收热量（Q吸）的扩散过程和放出热量（Q放）的水合过程。

（2）通常状况下，水的凝固点为0℃、沸点为100℃。

Ⅲ.（提出猜想）物质固体物质溶于水时，有可能出现放热、_____、既不放热也不吸热等三种可能性。

Ⅳ.（实验探究）某探究小组的同学设计了如下图所示的实验方案。试剂瓶a、b、c中分别盛装有A、B、C三种干燥的粉末状固体药品。操作：用a、b、c三个烧杯，分别盛装相同体积的水，将烧杯中的水加热至沸腾，撤去酒精灯，见沸腾刚止即迅速向a、b、c烧杯中对应加入一药匙的A、B、C。现象：a烧杯中的水立即沸腾，b、c烧杯中的水未见沸腾现象。

Ⅴ.（实验结论）

（1）物质A溶于水时，其热现象为_____，说明Q吸_______（填“>”或“<”或“=”）Q放。

（2）物质B或C溶于水时，其热现象为_______。

Ⅵ.（反思交流）不能准确断定物质B或C溶于水时的热现象的原因是_______。

Ⅶ.（拓展实验）小张同学对物质A溶于水的实验现象很感兴趣，继续向沸腾刚止的热水中加入相同质量的物质A，又看到沸腾现象，继续如此重复实验，至烧杯中出现固体物质后，再继续加入相同质量的物质A，却看不到沸腾现象。请解释不再产生沸腾现象的原因_____。

完成下列计算：

（1）向200g30%的A物质的水溶液中加入100g60%的A物质的水溶液，充分混合，所得溶液的溶质质量分数为_______。

（2）欲配制密度为1.31g/mL、溶质质量分数为20%的KNO3溶液1000g，需要水_______g

遂宁不仅山清水秀、景色迷人，而且特产也非常丰富。以下特产制作的部分过程中涉及到化学变化的是（ ）

A．生产红糖时蒸发甘蔗汁液

B．制作红苕粉时晒干水分

C．制作蓬溪姜糕时将成品切块包装

D．配制沱牌曲酒时发酵粮食

下列各图中“○”“●”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是

A B C D

我国已禁止在公共场所吸烟，因为香烟燃烧会产生有毒物质，影响吸烟者和被吸烟者的健康。被动吸“二手烟”是因为（ ）

A. 分子体积很小 B. 分子质量很小

C. 分子间有间隔 D. 分子在不断运动

下列物质的用途主要由其化学性质决定的是（ ）

A. 用活性炭吸附水中的杂质和异味 B. 用金属铜做导线

C. 发热病人用酒精擦身体降温 D. 用汽油作汽车的燃料