现有下列物质转化关系图，A和F是无色液体，黑色固体B在反应前后质量和化学性质都没有改变，C和E是常见的无色气体。请据此分析并回答下列有关问题。

（1）写出反应①的化学式表达式___

（2）操作I的名称叫___，玻璃棒的作用是____

（3）反应③是绿色植物的______作用。

关于水的知识有下列问题，请按要求填空：

（1）有关水的组成和结构的叙述中，正确的是____填字母）；

A．水中氢气、氧气的质量比为2：1 B．水是由水分子构成的

C．水分子是由氢分子和氧原子构成的

（2）在TiO2作催化剂和光照条件下，水能分解成氢气和氧气，写出该反应的化学式表达式：___，在氢氧燃料电池中氢气和氧气反应又可以生成水，此过程中能量转化的形式是化学能转化为___

（3）“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，如图所示：（③中离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质）

I、②中活性炭的作用是___。

II、④中超滤膜的作用是___（填字母）

A．去除有害菌和部分病毒

B．除去不溶于水的悬浮杂质

C．除去较大的不溶性杂质

III、若无生命吸管，取用河水时，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，生活中常采取___　方法。

实验是进行科学探究的重要手段。请回答下列问题。

（1）实验A排水法收集气体，集气瓶内装满水的目的是___。

（2）实验B集气瓶中预先加水的目的　___，待火柴即将燃尽时，将铁丝由上而下___（填“缓慢”或“迅速”）伸入盛有集满氧气的集气瓶中。

（3）实验C 出现的现象是______，原因是______（用化学方程式）。

（4）实验D现象是________，由此说明二氧化碳的性质_________。

请结合图回答问题：

（1）标号①的仪器名称：__________ 。

（2）实验室选用A、D装置制取O2，发生反应的化学方程式为_______，证明气体已收集满的现象是____ 。

（3）实验室选择发生装置F 制取CO2，与装置B相比， 其优点是_____ 。

（4）实验室用E装置收集氢气，则气体从_____端通入（填字母序号）。

为了帮助同学们更好的理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术实时测定了实验装置（如图1）内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图2所示。

（1）红磷燃烧的化学方程式为 __；

（2）X曲线表示的是 _____（填“温度”或“氧气的浓度”）；

（3）结合X、Y两条曲线，解释图2中BC段气压变化的原因是_____ ；

（4）实验中测得的数据如下：

根据实验数据计算：测得的空气中氧气的体积分数为______（列出计算式即可）。

焦亚硫酸钠有毒，不能直接用于食品加工，市场上有不法商贩将其溶液浸泡生姜，使生姜发黄发亮，食用此种生姜可能使人中毒，已知焦亚硫酸钠的化学式为Na2S2O7，请计算：
（1）焦亚硫酸钠中硫元素的化合价为____；

（2）焦亚硫酸钠的相对分子质量为___

（3）焦亚硫酸钠的各元素的原子个数比为___；

（4）焦亚硫酸钠中钠元素、硫元素与氧元素的质量比是_____；

（5）焦亚硫酸钠中硫元素的质量分数是_________（精确到0.1%）。

下列食品、调味品的制作过程中，主要发生物理变化的是

A. 水果榨果汁 B. 黄豆酿酱油 C. 糯米酿甜酒 D. 鲜奶制酸奶

下列各图所表示的化学实验操作正确的是（ ）

A. B. C. D.

“绿水青山就是金山银山”，下列措施或行为不利于留住“绿水青山”的是：( )

A. 工业废水处理达标后再排放 B. 农业上合理使用化肥和农药

C. 生活污水实现集中处理和排放 D. 固体垃圾直接倒入江河

下列关于空气的说法中，不正确的是( )

A. 工业上采用分离液态空气法获得氧气 B. 二氧化硫是空气污染物之一

C. 空气中氧气质量占空气质量的21% D. 空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用