现有①氮气；②保宁醋；③二氧化碳；④高锰酸钾；⑤冰水混合物；⑥水银；⑦液态氧；⑧澄清石灰水。请问其中属于混合物的是__________（填序号）；

属于纯净物的是________（填序号）。并写出其中一种纯净物的化学符号__________。

下图中的①、②分别是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分别是四种粒子的结构示意图。根据题中信息回答：

(1) 氟原子的核电荷数为____________，

(2) 钙元素的相对原子质量为________；

(3) A、B、C、D中属于同种元素的粒子是_____________(填序号)；

(4) A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_______(填序号)；

小刚同学在实验室中用一种暗紫色固体粉末A进行探究实验，他实验的过程和现象如图，请你帮其解决下列问题：

（1）写出下列物质的名称或化学符号：

B_______; C_________; G_______；

（2）写出下列化学反应的表达式：

①固体C和F混合加热_______.

②铁丝在无色气体B中燃烧__________。该反应属于__________反应类型。

下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。

（1）同学们已经在实验室体验过用高锰酸钾制氧气的过程，请写出该反应的表达式_____；该反应的发生装置可选用上图的_____，该装置中试管口略向下倾斜的原因是________；但有同学提出该装置有一处不完善的地方，请你指出_______。

（2）氧气的收集装置可选用C；也可选用装置________，选择该装置的原因是__________，验满的方法为_________。有同学认为可用装置F收集一瓶氧气，请问氧气应从______（填“a”或“b”）端进入。

（3）如果有同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，请问该同学可以选用上述发生装置的_______，该反应的表达式为___________。由于该反应比较难操控，所以没让同学们用这组药品在实验室制取氧气，但聪明的小美认为只要把上图中的_____和______组合作为发生装置就可以获得平稳的气流。

（4）实验室在常温下用颗粒状大理石与稀盐酸（液体）反应制取可溶于水、密度比空气大的二氧化碳气体，请问制取二氧化碳气体的发生装置选用上图的_____，收集装置选用上图的_____。

乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2。实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量。针对这一现象，同学们进行了如下探究：

[提出猜想]猜想I：反应生成的MnO2分解放出O2；猜想II：反应生成的K2MnO4分解放出O2；

猜想III：反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。

[实验验证]同学们分成两组，分别进行下列实验：

第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想_____错误；第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想II正确的结论。该组同学选择的实验方法是___________。

[拓展延伸]实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快。请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？_________

[实验反思]通过以上实验探究，你对“实验室制取氧气”还想探究的问题是_______。

下列变化属于化学变化的是

A. 石蜡熔化 B. 液体挥发 C. 空气液化 D. 纸张燃烧

下列说法不正确的是

A. 做铁丝在氧气中的燃烧实验时，集气瓶底要预先加少量水或细沙

B. 加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集气体完毕，先将导管从水槽中移出再熄灭酒精灯

C. 闻药品的气味时，先打开试剂瓶塞，再将鼻孔凑到容器口

D. 实验完毕后，应及时洗涤所用的器皿，仪器、药品归类整理，放在规定的位置

下列关于物质的用途，只利用其物理性质的是

A. 氢气做燃料 B. 氯气用于消毒 C. 氧气供给呼吸 D. 金属用作导线

下列实验操作中，正确的是

A. 倾倒液体 B. 点燃酒精灯

C. 取用固体粉末 D. 加热液体

用分子的知识解释下列现象，其中错误的是

A. 八月桂花满院香，说明分子是不断运动的

B. 水沸腾时，掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大

C. 打气筒可以将空气压入车胎中，说明分子间有空隙

D. 夏天晾晒衣服比冬天干得快，说明分子运动速率随温度升高而加快