现有A、B、C、D四种物质。A是无色无味的气体，B在A中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，同时生成一种黑色固体C。D是一种黄色固体，把D放在A中燃烧，产生蓝紫色火焰。试判断A、B、C、D各是什么物质，请将答案填在空格内：

（1）写出下列物质的名称：A是_____；B是___；C是_____；D是_____。

（2） 写出B在A中燃烧生成C的文字表达式：_________。

（3）画出D物质的原子结构示意图_________。

某化学兴趣小组进行空气中氧气含量测定，请你回答下列有关问题：

（1）实验过程中，观察到红磷燃烧的现象是 _____；燃烧的文字表达式为______。

（2）图1实验，待燃烧停止并冷却至室温，打开止水夹，观察烧杯中的水进入集气瓶，进水量约占________；此实验还可以说明氮气具有的化学性质有______（只需写一点）。某同学用图1实验装置做实验时，测定氧气含量偏低，你认为导致这一结果的原因可能是_____。(写一点即可）

（3）当木炭停止燃烧，集气瓶冷却到室温．打开弹簧夹后，发现水不能进入集气瓶，原因是 ____

（4）某学生用铁丝代替图1中的红磷，发现水不能进入集气瓶，原因是 _____

（5）利用图2的设计操作也可以准确测定出空气中氧气的含量，与图1比较其优点是______。

下列为实验室常用的实验装置，回答问题。

（1）请写出有标号仪器的名称：①_______ ②________③________④_________。

（2）实验室用高锰酸钾制氧气应选用的发生装置是________（填序号），装入药品前应先________；实验中试管口要塞一团棉花，目的是_______；要得到纯净的氧气收集装置选择______。高锰酸钾制氧气反应的文字表达式是________。

（3）写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式______；并据此选择上图中______(填字母)组装一套制取干燥氧气的装置。收集氧气时，验满的方法是_______ 。在此化学反应前后，二氧化锰的_____和_____保持不变。

（4）用E装置收集氧气，一段时间之后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底都未见怒条复燃。其原因是_______。

（5）甲烷在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的性质是______。

物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，物质的用途体现了物质的性质，下列物质的用途体现了物质的化学性质的是：( )

A. 氧气用于医疗急救 B. 干冰用于人工降雨

C. 活性炭用于除去冰箱异味 D. 钢丝用于作导线

空气中的下列气体，属于稀有气体的是（ ）

A．He B．N2 C．O2 D．CO2

下列有关水的说法不正确的是（    ）

A. 水质浑浊时可加入明矾使悬浮杂质沉降除去         B. 水的硬度较大时可用过滤的方法降低水的硬度

C. 水中有异味时可加入活性炭除味   D. 可用蒸馏的方法将自来水进一步净化

下列人体所缺元素与引起的健康问题关系不正确的是（ ）

A．缺钙会引起骨质疏松

B．缺碘会引起甲状腺疾病

C．缺铁会引起龋齿

D．缺锌会导致儿童智力低下

点燃一支蜡烛，把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方（如下图所示），过一会后，在冷碟子的底部会收集到新制的炭黑。这个实验说明了（ ）

A．由于氧气不足蜡烛不完全燃烧而生成了炭黑

B．挥发的蜡烛遇冷后凝结而成炭黑

C．蜡烛的燃烧可以不需要氧气参与

D．蜡烛中含有炭黑

下列有关微粒的说法错误的是( )

A. 原子、分子、离子都是构成物质的微粒

B. 钠原子失去1个电子形成钠离子

C. 过氧化氢分子由氢分子和氧分子组成

D. 构成物质的微粒是在不停地运动

下列实验现象描述中正确的是

A. 铜在空气中加热表面变红色

B. 硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰

C. 碱式碳酸铜加热后固体由黑色变绿色

D. 在石蕊试液中逐滴加入稀盐酸，可观察溶液由无色变红色